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1、看图写话教案教学目标：1 .能够看懂图意，知道图所表达的意思。2 .能够合理绽开想象，有条理、通顺、连贯地讲解并描述图画的内容，培育学生说完整话的实力。3 .能够把看到的内容写下来，格式正确，标点运用正确。教学重点：1 .能够看懂图意，知道图所表达的意思。2 .能够合理绽开想象，有条理、通顺、连贯地讲解并描述图画的内容，培育学生说完整话的实力。教学难点：能够把看到的内容写下来，格式正确，标点运用正确C教学打算：课件。教学过程：一、导入：今日，我们来一起学习看图写话（板书）二、练习看图说完整的话（一）练习说话1.老师给同学们带来一幅图，看看是不是很熟识，想一想，这是我们上学期学的哪一课？叫什么名
2、字？（操场上）2.谁能用一句话来概括地说说同学们在干什么？（同学们在操场上做运动.）工他们在做什么运动？4 .谁还能详细地说一说同学们在干什么？（适时板书：时间、谁、地点、干什么、怎么样）5 .你能用一种句式说说图上的同学在做什么吗？（有的有的还有的）6 .看图写话除了要有这些内容，还要留意什么？要想把一幅图表述完整，还要学会视察。只有按依次视察了才能使你的表达有序（视察要有肯定的依次。教会学生从总体到部分再到总体的视察依次。先从上到下，从下到上；从远到近，从近到远；从左到右，从右到左；从中间到两边，这样就从不同的角度对图画进行了视察和分析，在头脑中形成总体的印象，再抓住细微环节视察，最终再回
3、到整体画面。)7 .请同学说一说，小组内说一说。8 .谁来展示一下，说出几个要点。(二)练习写话1 .(出示课件)我们再来看另一幅图。图的旁边有一些文字，谁来读一读？看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，同学们千万不行一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。2 .图上画的什么啊？有谁？什么时间？在哪儿？用上句式。他们干的怎么样，教室变得怎样？谁来完整的说一说？前后同学相互说一说谁来汇报？3 .出示课件.请同学对比说一说哪一个更符合写话的要求.为什么？4 请同学们按要求练习写话.(1)写时要留意格式。开头空两个格。第一行用完后,顶格写。不会写的字用拼音代替。留意写字姿态要正确。(2)学生当堂写话。(3)老师巡察，随时投影展示、讲评。(4)写完的学生进行展示。同学评议。
