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1、领导班子在2023年主题教育读书班学习专题研讨会上的发言材料（二篇）领导班子在2023年主题教育读书班学习专题研讨会上的发言材料2023年10月1日是中华人民共和国成立74周年。国庆节饱含着人民群众对祖国的热爱和祝福，也凝聚着中华儿女爱国向上的磅礴力量。当前，正值第二批主题教育深入开展，党员干部要通过主题教育，把爱党、爱国、爱民、爱岗统一结合起来，怀“矢志不渝”的信念拾级而上、强“清正廉洁”的作风迎刃而上、怀信念拾级而上、葆“枝叶关情”的初心历阶而上、用“挺膺担当”的奋斗迎难而上，在主题教育取中掀起“爱国向上”的热潮。怀“矢志不渝”的信念拾级而上，在理论学习中坚定许党报国之志。习近平总书记强调
2、，“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”理论学习是提高党员干部政治站位、坚定许党报国之志的必修课，更是开展党内集中教育的题中之义。第二批主题教育层级全面推进，参加的人员范围广、类型多、数量大，理论基础和实际情况各有差异。第二批主题教育单位要把理论学习作为主题教育的重中之重，组织党员干部认真学习研读习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编论党的自我革命和习近平关于调查研究论述摘编等学习材料，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。在理论学习中补足“精神之钙”、筑牢“信仰之基”、修好“终身课题”，始终以党的旗帜为旗帜
3、、以党的意志为意志、以党的使命为使命，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持高度一致。葆“枝叶关情”的初心历阶而上，在调查研究中厚植亲民爱民之情。“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家”全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是代代相传的优良传统。第二批主题教育的重点在基层，核心在基层，要充分发挥调查研究破解基层难题的作用。“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。”党员干部要以“蹲下身子看蚂蚁”的心态走近基层，以“双手带土”获得“第一手资料”，以“两脚沾泥”看到“第一眼真实”，把走近基层作为察民情的重要手段。要
4、深入践行党的群众路线，与人民群众坐在“一条板凳上”，在与人民群众唠家常中听懂民之所需、民之所盼。在问计于民中分析问题的症结所在，找到破解问题的有效办法。要拿出动真碰硬的态度，对调查研究发现的问题，能短期解决的，必须马上就办，办就办好；需要多部门长期推进的，要制定整改方案，分阶段验收，确保调查研究结果经得起历史、组织和人民群众的检验。用“挺膺担当”的奋斗迎难而上，在推动发展中滚烫爱岗敬业之心。习近平总书记指出，“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”第二批主题教育更向基层一线延伸，同基层干部群众的联系更直接，这也就要
5、求党员干部以真抓实干回应群众的殷切期待，让人民群众真真切切感受到实干带来的成效。面对人民群众的期盼，党员干部要以“不驰于空想，不鹫于虚声，而惟以求真”的实干态度，厚植实干精神，鼓足实干劲头，以“逢山开路遇水架桥”的闯劲、“不破楼兰终不还”的拼劲、“咬定青山不放松”的韧劲，勇于到重点建设工程的主战场、敢于到改革攻坚的第一线、善于到服务群众的最前沿经风历雨、强筋壮骨，把自己锻炼成“栋梁之材”。力争在乡村振兴、农村人居环境整治、社会治理等基层重点工作中干出成绩，把群众所思所想、所愿所盼的事情一件件干好、一茬茬推进、一步步落实，让群众真切感受到主题教育在身边，成效成果看得见、摸得着。强“清正廉洁”的作
6、风迎刃而上，在检视整改中勤修清正廉洁之身。爱国的底线，就是要爱自己，爱清正廉洁的党性修养，爱公道正派的作风建设。第二批主题教育重点面向基层党员干部，群众期盼解决的问题更具体、更紧迫，在检视整改中要重点整治基层腐败、形式主义、官僚主义等群众强烈关注的问题。党员干部要对表党规党纪躬身自省，用廉洁的标尺量一量，看一看面对利益诱惑是否动了贪欲之念、问一问公权在手是否有了非分之想、听一听为民办事是否有了谋私之欲。党员干部应结合主题教育把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真开展批评和自我批评。长敲“打铁必须自身硬”的警钟，勤捏“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，以“勿以恶小而为之”的谨慎防
7、微杜渐，廉洁用权、秉公用权、依法用权，始终知敬畏、存戒惧、守底线，干干净净做事，清清白白做人。坚决与歪风邪气作斗争，永葆共产党人清正廉洁、公道正派的本色。领导班子在2023年主题教育读书班学习专题研讨会上的发言材料当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第二批已全面启动，相较于第一批主题教育，第二批主题教育更直面基层、直面群众。广大的基层党员干部踏上考场，面对主题教育“基层考卷”，可巧借“物理思维”，过好考试“三关”，收获群众“一百分”，奔向基层主题教育“双一流”。巧借“线速度”，用情过好“审题关”。线速度又称切向速度，方向沿运动轨道的切线，用好线速度，能让审题既快又准。“知屋漏
8、者在宇下，知政失者在草野”，明确题目切入点，当做好调查研究和主题教育的“双向奔赴”。找准调查研究切入点，要以问题为导向，以推进中国式现代化进程中基层存在的困难和问题为出发点和落脚点，结合工作需要和基层实际，做好调研设计，才能避免停留在口头、止步于思想、呈现在报告的误区。精准切入问题后，要做好原因分析，借用数学中的归纳分析法，先将基层中存在的共性问题进行归纳，多维度进行分析，得出有普遍指导意义的结论，把调查研究的成果从理论转化为实践，成为提高履职本领，增进同群众感情的过程，真正把调研成果转化为推动主题教育落地生根的实际举措，让思想不脱轨，提高“考卷审题”线速度。巧借“角速度”，用心过好“叙述关”
9、。角速度体现绕圆心运动的快慢，用好角速度，能让叙述既全又简。“为人民谋幸福”，这是我们的初心，也是开展主题教育的圆心。第二批主题教育更接近基层，更直面矛盾，问题往往更复杂更具体，因此，更需抓好“牛鼻子”，基层领导干部需在主题教育中顶上去、站出来，在抓落实过程中既要雷厉风行又要久久为功，看准了就一锤一锤敲、一锤比一锤狠，敲响主题教育之“鼓”，把人民满意作为取得成效的唯一标准；更需牵好“红旗帜”，基层党员干部需在主题教育中对照习近平新时代中国特色社会主义思想、对照党章党规、对照群众新期待，找差距、查不足，解决群众“急难愁盼”问题，不断强化责任担当，用实际行动践行习近平总书记的殷殷嘱托，扩大“考卷叙
10、述”角速度。巧借“加速度”，用力过好“规范关”。加速度反映速度的变化，用好加速度，总结各种规范，让答题提质增效。“得其法者，事半功倍”，承接第一批主题教育经验，做好答题规范，确保规定动作做到位。时间要抓紧，第一时间动员部署，召开主题教育工作会议，把开展主题教育精神学在前、工作想在前、行动做在前；第一时间精心组织，结合基层实际，聚焦工作重点和发展难点，制定实施方案，列明清单，形成合力；第一时间查改贯通，以刀刃向内的自我革命精神，聚焦痛点、难点、堵点，对问题清单实行动态管理，按期对账销号，把开展主题教育与提升服务效能、推动工作落实相结合。学习要创新，手段“新”，充分利用党支部群、乡村大喇叭、新时代文明实践站等载体，让农村党员群众可以多渠道进行学习；形式“新”，充分挖掘身边好人、致富能手、退休干部职工等基层一线典型案例，深入田间地头开展宣讲，打造基层主题教育学习“加油站”，营造浓厚的学习氛围，增强“考卷规范”加速度。
