《歌曲《岭南春早》教学设计1-七年级下册音乐【花城粤教版】.docx

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歌曲岭南春早一一锣鼓点教学教学目标:1、通过学习掌握歌曲中的锣鼓点,分角色演奏,达到熟练敲击节奏,激发学生的学习兴趣。2、通过练习,培养学生的节奏感、协调性。3、通过合奏练习,培养学生的合作能力、协作能力。教学课时安排:1课时。教学难点:休止音符的表现。教学过程:1、组织上课;2、复习上节课学习内容,并导入新课;3、学生聆听音乐,并分辨音乐中的乐器有哪些,教学总结;4、展示部分打击乐器,并示范敲击,让学生感受其音色,以激发学生的学习积极性。5、教师示范歌曲中的锣鼓点,并分别介绍不同乐器的音响效果和手势,让学生跟着练习;6、分句练习锣鼓点,重点部分:休止符的如何表现,可反复多次练习;7、分组、分角色练习,练习时注意强弱规律,角色间的配合与协作;8、请几名学生上台实际乐器合奏练习,教师指导并强调同学们注意观察他们的演奏,并给予评价;9、随着台上同学们的再次演奏,集体分组用手势一起练习,结束本节课教学。课后反思:因为学生是第一次接触这样的练习,感觉1节课完成得有点仓促,不够熟练,学生合作练习时间稍短了点,锣鼓点熟练的基础上完成合奏练习,效果会更好点。

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