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第46学时学习目标:1、懂得课间活动能缓解学习压力、促进身心健康的道理2、学会在课间安全地开展有益于身心健康地活动3、与运动能力弱或有身心障碍的同学一起进行课间活动学习内容:1、健康常识:为什么课间要进行适量的活动?2、室内活动:拾子教学重点、难点:懂得课间活动能缓解学习压力、促进身心健康的道理;学会在课间安全地开展有益于身心健康地活动教学过程:一、健康常识:为什么课间要进行适量的活动?教师活动:1、问题导入,层层推进:“长时间学习下来,身体、心理有什么感觉?”-“为什么会出现这种情况?”“怎样消除这些现象?”2、组织学生联系实际充分讨论,也可分组讨论。重点是:为什么课间要进行适量的活动?怎样开展课间活动?教师板书,列出知识要点3、引导学生谈出如何付诸行动学生活动:1、回忆自己的感受,说一说课间休息的必要性2、分组讨论教师提出的问题,谈谈自己在课间开展哪些活动、与哪些同伴活动的3、集体分组读一读黑板上所记的要点,把主要内容记在笔记本上。以实际行动开展好课间活动二、室内活动:拾子教师活动:(1) 讲清游戏规则和要求(2) 组织小组游戏学生活动:(1) 认真听讲,明白游戏规则和要求(2) 积极参与游戏三、总结,布置思考题:1、为什么课间要进行适量的活动?2、说一说课间进行哪些活动较好?