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1、2023年学前教育宣传月活动方案为深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南及国家、省、市关于开展“全国学前教育宣传月”活动相关要求，营造尊重儿童、理解儿童、支持儿童健康成长的氛围，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，推进学前教育科学发展，不断提升学前教育质量，广泛传播科学的学前教育理念和方法。现定于5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动（下称“宣传月”）,结合我区实际情况，特制定本方案一、宣传主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间5月20日至6月20日三、宣传内容以幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南为核心引领，结合推进幼儿园和小学科学衔接工作方案要求，
2、聚焦幼儿园与小学科学衔接中社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等关键素质，整合多方教育资源,形成家、园、校科学衔接的教育生态。以儿童为本，采取游戏化、生活化、活动化多种方式，开展丰富多样的保育教育实践活动，重视在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效支持幼儿学习发展，形成真正理解、尊重和支持幼儿的良好氛围,促进幼儿健康成长。四、活动安排及形式（一）准备阶段（5月10日至5月18日）各幼儿园按照方案精神，围绕宣传月主题，创新宣传形式，结合实际，制定切实可行的活动实施方案及准备相关材料，营造宣传氛围。（二）实施阶段（5月20日至6月20日）1.多平台，促宣传。区教育局将宣传月期间有关宣传视频、图片等内
3、容推送至企业微信工作群。各幼儿园创新宣传方式，营造宣传氛围，通过宣传栏和官方自媒体平台等方式对宣传月相关内容进行发布、跟踪报道及经验分享。2.树导向，促互动。各幼儿园深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南和关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见等相关政策文件,开展多种形式的幼儿园保育教育活动，引导教师关注幼儿的游戏行为、发现幼儿的有意义学习、尊重幼儿的身心发展规律等，通过鼓励幼儿表达表征、观察记录等多种方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动。3,共研训，促提高。区教育发展研究院学前教育部建立立体化资源共享网络，以三级研训落实日常教科研培区域教研工作，以片
4、长为带领，形成以“区级学前教育专业委员会”为引领，“片级常规教研”为带动，“园本教研”为基础的教师教研机制。定期组织各学科教研、学片联合教研、幼小衔接专项研训等，开展“请进来”“走出去”的教研活动,搭建“抓骨干、带一片”的共同成长平台。各幼儿园通过研讨交流、聚焦共研、优化课堂、场景研磨等活动，指导教师持续观察了解幼儿，不断转变教育观念，从而提高幼儿园教师的理论和实践水平。4.巧共育，促协同。各幼儿园利用家长会、家长学校、家长开放日等活动，帮助家长解读纲要指南及关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见等精神，加大宣传力度，指导和帮助家长树立科学育儿观。5,善总结，促成长。各幼儿园要及时梳理经验
5、，总结活动成效，提高归纳总结水平。通过展示、分享和推广宣传经验做法有效促进幼儿园之间交流，起到互相学习与借鉴的积极作用。（三）总结阶段（6月21日至6月23日）各幼儿园及时总结宣传月的策划、部署、开展和效果等情况并形成书面材料；发掘宣传月工作的先进典型，进行宣传表扬，树立榜样。五、相关要求（一）精心组织，加强领导各幼儿园要切实加强对宣传月的组织和领导，认真制定宣传月实施方案，严格把关宣传内容，确保符合儿童身心发展规律和国家教育方针；充分发挥专家、教师和家长力量,精心策划、细致实施，做到组织到位、人员到位、措施到位。（二）家园协同，注重实效各幼儿园要围绕主题，与家长、社区密切联系、同步宣传、共同组织，规范幼儿园保教工作，营造良好的教育生态环境。（三）及时总结，表扬先进各幼儿园活动实施后要及时进行总结，内容应包括宣传部署情况、采取措施以及成效，要注意发现宣传月工作中的先进典型，并予以宣传和表扬。请各幼儿园于2023年5月20日至6月20日宣传月期间，将宣传月有关活动简讯（含活动报道、经验分享、活动开展实况）等按照附件1要求报送至指定邮箱；视频案例按照附件2要求报送到指定邮箱。另，6月25日将幼儿园方案及总结报送到附件1指定邮箱。
