了解世界各国垃圾分类的先进经验教学设计.docx

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1、了解世界各国垃圾分类的先进经验教学设计教学目标:1.了解垃圾的危害,培养学生分析问题的能力及环保意识。2 .在学习过程中培养学生的主动参与意识,让学生乐于参与,善于交流。3 .通过搜集、整理各国垃圾分类的先进经验,懂得垃圾分类后如何有效的回收再利用。4 .制作手抄报,锻炼学生收集整理资料的能力。教学重点:1.使学生了解垃圾的危害,学会各国垃圾分类先进方法,增强环保意识。5 .培养学生的合作精神和环保意识。教学难点:1.懂得垃圾分类的方法和必要性。6 .培养学生的环保意识。课时安排:1课时课前准备:实物垃圾、图片、数据。教学过程:一、分类大练兵,让学生给所给垃圾进行分类。1.同学们,老师这儿有许

2、多垃圾,你能给它分分类吗?(纸、塑料瓶、易拉罐、水果皮)(请一位学生分类)2 .你是根据什么给垃圾分类的?3 .小结:垃圾一般分为三类:一类是回收经过加工后可以再利用的,我们把它称为可回收垃圾;主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。另一类是不可回收垃圾;主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。还有一类是有害垃圾。主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等。二、联系实际,谈谈我国垃圾分类情况。随着我们的生活越来越富裕,所耗用的物质也越来越多,产生垃圾的数量也越来越多,而且品种也繁多。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗。1.总结目前我国垃圾分类处理情况,小组内将事先搜集准备好的资料进行归纳整理。4 .每组代表汇报。5 .全班总结。三、世界各国垃圾分类的先进经验。从源头上分类投放垃圾,从而最大限度地变废为宝和回收再利用,是解决垃圾“围城”、促进资源循环利用的最佳出路。全世界有不少国家在垃圾分类方面的做法值得我们借鉴。1.比一比:谁是搜集小能手。学生展示搜集到的世界各国垃圾分类先进经验的资料。(师可补充资料)2 .说一说:说说为什么这么分类的原因。3 .谈一谈:我国在垃圾分类方面该如何改进?四、小实践1 .以小组为单位,组织一次清除校园垃圾,保护环境的大行动,为校园生活作贡献。2 .制作宣传垃圾分类的手抄报。

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