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1、教职工业务分工制度为了提高学校管理效率和教育质量，保障教职工的合法权益，本校制定教职工业务分工制度。该制度适用于本校全体教职工，是学校管理的重要组成部分。一、制度目的制定教职工业务分工制度的目的是明确每位教职工的职责和任务，建立高效、有序、稳定的教育教学环境，促进学校发展和教职工个人成长。二、业务范围本制度适用于本校所有教职工，包括教师、行政人员、教辅人员等。教职工需要根据各自的职务和岗位，履行相应的职责和义务。三、分工原则教职工业务分工的基本原则是协作、资源共享、效率优先、考核公平。各部门和教职工之间要相互配合，共同完成学校各项工作。同时,要充分利用学校资源，提高工作效率，确保工作质量。四、
2、工作职责根据教职工的职务和岗位，具体职责如下：教师：负责教育教学工作，包括备课、授课、批改作业、考试等。同时，要关注学生身心健康，进行思想品德教育，参与学生活动。行政人员：负责学校行政事务，包括人事、财务、后勤、安全等。同时，要协助教师完成教育教学工作，参与学校决策。教辅人员：负责教学辅助工作，包括实验室、图书馆、档案室等的管理。同时，要为教师和学生提供必要的支持和帮助。五、工作考核学校设立教职工考核委员会，对教职工的工作进行定期考核。考核内容包括工作量、工作质量、工作效率等，以公平、公正、公开的原则进行评估。考核结果与奖惩挂钩，以激励教职工更好地履行职责。六、制度监管学校设立监督机制，对教职
3、工的业务分工制度执行情况进行监督。教职工必须遵守本制度，不得擅自更改或违反制度规定。若出现违反制度的情况，学校将依法进行惩处，以确保制度的严肃性和权威性。七、制度修改本制度可根据学校发展和教职工的建议进行修改。修改程序需按照民主程序进行，修改结果需经教职工代表大会审议通过。确保制度修改的合理性和公正性，以满足学校和教职工的实际需求。八、制度实施本制度自发布之日起开始实施，学校将通过宣传教育、岗位培训、工作督导等方式确保制度的贯彻执行。同时，学校将为教职工提供必要的支持和帮助，共同推动制度的顺利实施。总结：本校教职工业务分工制度旨在提高管理效率和教育质量，保障教职工的合法权益。通过明确职责分工、加强考核监管和制度实施，促进学校发展和教职工个人成长。本制度适用于本校全体教职工，是学校管理的重要组成部分。在未来的实施过程中，将根据实际情况进行修改和完善，以确保制度的合理性和可持续性。
