认识垃圾桶认识分类标志教学设计.docx

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1、认识垃圾桶认识分类标志教学设计活动目标:1.增强学生关心身边小事的自觉性,并能够使学生主动发现问题。2.学习垃圾分类知识,解决垃圾回收利用问题。活动重难点:认识垃圾箱及垃圾分类标志活动准备:垃圾箱外观图片,各种分类标志图片。活动过程:一、导入活动主题:1.上节课,老师留给大家一个问题:怎样减少垃圾?其中的一个途径是合理地处理垃圾,在垃圾的处理过程中,我们的垃圾桶派上了大用场。(板书课题)2.大家看,这是我们学校的垃圾桶,小朋友们把各种各样的垃圾全都扔到了这样的一个垃圾桶里合适吗?怎么办呢?本次活动就来认识垃圾桶及相关标志。(板书课题)二、汇报调查活动1.了解垃圾箱的作用:垃圾箱的作用是收集垃圾

2、、美化环境。2 .欣赏:出示不同地点,不同造型的垃圾桶。3 .交流:(1)垃圾箱放置位置有什么特点?(实用方便)(2)在欣赏时你发现各种垃圾桶身上有什么不一样的标志了吗?(生汇报)4 .小结:小朋友你们观察得真仔细,我们发现了生活中已经实施了垃圾分类,但仍然有不少小朋友或者是你们的爸爸妈妈没有把垃圾分类放置。那我们可以一起来认识垃圾分类标志,帮卫生环保部门做做宣传。三、认识垃圾分类标志,正确投放各种可分类垃圾。1.在我们的生活中,你见到过哪些垃圾分类标志?(1)生汇报。(2)师总结。在我们的生活中,人们经常把垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾(出示图片),但是剩饭菜不是拿到工厂再加工利用的,所以

3、把剩饭菜又单独分成一类叫餐厨垃圾,废旧电池和过期药品这些有毒害的需要单独处理,所以把有毒害的垃圾又分成了一类。(出示分四类的分类垃圾箱图片)5 .每种代表的颜色:这些垃圾箱应该用什么颜色代表它们回收垃圾的种类呢?(1)学生讨论。(2)讲解:我国规定蓝色代表可回收垃圾,绿色代表厨余垃圾,红色代表有毒害垃圾,黄色代表其它垃圾。(放课件)这是我国规定的这四种垃圾的标识。6 .活动:给黑板上的垃圾归类找四个同学到前面来,给这些垃圾归类。四、知识拓展1.欣赏:世界上的许多国家,民众都有着很强的环保意识。下面我们一起来看看其他国家垃圾桶的外观图片。2 .回到我们的学校生活中,你认为我们可以给校园垃圾如何分类呢?3 .汇报展示五、总结希望同学们今后能减少制造垃圾并把垃圾进行分类处理,保护我们的地球环境。愿我们身边还能拥有清清的水,蓝蓝的天。

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