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1、XX中心初中教师专业职务晋升制度(2022-2024年度)为进一步完善我校教师职务晋升制度，使教师的职务晋升考核工作走上规范化、制度化、合理化的管理轨道，体现客观、公正、公平的精神，根据教育局有关规定，结合学校实际，制定本办法。一、学校设立专业技术职务晋升评审小组校长：XX组员：XX由评审小组组织专业技术职务晋升工作，并负责本制度的实施。二、初级职务由于无名额限制，凡符合晋升条件的，均可正常晋升。但有下列情况者实行一票否决，取消晋升资格。(1)年度考核，近两年有一年考核不称职的。(2)工作上严重违纪，造成学校重大损失，影响极坏的。三、中、高级职务由于中、高级职称受名额限制，故采用评分办法，按分
2、数高低，从高到低，依次确定晋升人选。具体办法如下:1 .凡符合条件（按政策文件规定）的教师，须由本人向审评小组提出书面申请（不申请者，作为自动放弃处理），评审小组收到书面申请后，对所有申请人进行考核评分，并向公众公布结果。2 .评分办法，按下列项目、内容计分，累计总分。（1）教学效果：取最近三年考核的平均分、及格率、优秀率分别计分（同年级同科比较），高于均值的计20分/项，等于均值（1个百分点左右）计17分/项，低于均值的计14分/项，低于均值5个百分点计11分/项。由学校安排接班的，不纳入考核，以其余年度平均值计入。并根据教学成绩，片区排位较上学期上升1个档次加3分，下降1个档次减1分。（2
3、）教龄：1分/年（3）取得中级职务（称）资格：1分/年（4）取得高级聘任资格年限：1分/年（5）科研：承担课题的主研人员加3分，参研人员加1分。（以科研小组成员名单为准。）（6）学历合格：本科加2分。（7）普通话达国家要求水平，超过的加2分（8）近三年来，年度考核为优秀的，加2分/年。（9）在任现职以来获各级各类优秀奖：按学校、区、市、省级、国家计分（一年内不重复计分，同类取最高分级别计分一次），分别计：1、2、3、4、5、分。（10）在任现职以来参加各级各类教育教学竞赛（论文、赛课、说课、教学设计等教学技能）获奖（以证书或奖状为准）前三名（等）加分：区级加1.21分；市级加1.31.1分；省
4、级加L5L3分；国家级加2.22分；同一篇论文按最高级别算；获得优秀奖按三等奖加分；发表的论文加3分（每年加分累计不超过3分）。（三）学科竞赛指导奖：按区、市、省、国家分级计分，三等每类0.5、1、L5、2分，每提高一等在同级加0.1分同一年同类奖按最高级别算。（每年加分累计不超过1分）。（12）征文辅导奖：按县、市、省、国家分级计分，三等每类0.2、0.4、0.6、0.8分，每提高一等在同级加0.1分同一年同类奖按最高级别算。（每年加分累计不超过1分）。3 .下列情况在同等条件下优先（1）担任学校部门工作的。（2）担任班主任工作的。（3）教师述职，评分高者。4 .有下列情况者实行一票否决，取
5、消晋升资格。（1）年度考核，近两年有一年考核不称职的。(2)工作上严重违纪，造成学校重大损失，影响极坏的。5 .有下列情况者，在总评分中扣分：(1)担任班主任工作因班级管理不善由学校免职或主动辞职的，扣3分。(2)担任学科教学的科任教师，因教学业绩太差被调整或主动辞职的，扣3分。(3)工作严重失职，造成重大后果的，或影响的，每次扣5分(以书面通报为准)。(4)体罚、变相体罚学生，造成重大后果或影响的每次扣3分(以书面通报为准)。五、附则：1 .初、中、高级职称评审的时间、评审程序及其他要求等，按上级要求及文件规定执行。2 .政治思想、职业道德、事业心、责任感、工作绩效，教育教学能力等均在年度考评及评议中体现。3 .本细则解释权为职称评定领导小组。4 .本细则未尽事宜由职称评审领导小组商议决定。5 .每次职称评定时，参评者及直系亲属参评者均取消当次评议资格。
