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1、贵州建设职业技术学院工程测量技术专业人才培养方案（三年制）二O二三年工程测量技术专业人才培养方案是实现本专业人才培养目标的纲领性文件和组织教学过程的具体依据。为适应国家经济、社会、文化和科技发展对人才的需要，实现学校中长期发展目标，进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量，在对专业进行市场调研的基础上,就人才培养目标、规格、人才培养模式、专业课程体系结构设置、课时安排、教学内容和教学方法等诸多方面进行了切合实际的深入细致的研究探讨，最终形成了工程测量技术专业人才培养方案。参加本方案编撰的人员有程辉、林泽昱、冯雪芳、付贵、鲍新雪、徐果、罗利森、魏念、石朝美、秦星敏等老师。一、专业名称及代码3二、
2、入学要求3三、修业年限3四、职业面向3五、培养目标与培养规格4(一)培养目标4(一)培养规格4工程测量技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：工程测量技术专业代码：420301二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者，高起专。三、修业年限学制三年，脱产学习。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书资源环境与安全大类（42）测绘地理信息类（4203）工程技术与设计服务（748）工程测量工程技术人员（2-02-02-02）控制测量；工程施工测量；工程变形监测；线路与桥隧测量；地下管线测
3、量；矿山测量不动产测量员、大地测量员、地图绘制员、工程测量员、摄影测量员、无人机测量员。五、培养目标与培养规格（一）培养目标工程测量技术专业坚持立德树人为根本，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、追求完美的创新精神、可持续发展的基础能力等素质，掌握地形测量、控制测量、地籍测量、工程测量、变形监测、GPS测量及无人机测量等知识和技术技能，面向测绘、交通、国土资源、城市规划、建筑等领域的高素质技术技能人才。（二）培养规格
4、1、素质（I）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够
5、形成12项艺术特长或爱好。2、知识(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产、创新创业等知识。(3)掌握常用工程测量仪器设备操作与维护保养的知识。(4)熟悉工程施工的组织与管理、控制的模式、方法和手段,掌握工程施工技术与方法的相关知识。(5)掌握地形测量、工程控制、工程施工、变形监测、无人机测量等控制网布设、施测、数据处理的技术要求和方法。(6)熟悉地形图图式，掌握工程地形图数据采集、编辑处理与制图的知识。(7)掌握GNSS静态、GNSS-RTK动态数据采集、编辑处理和成果输出的知识。(8)掌握工程建设
6、施工测量、变形监测施测、无人机数据采集及数据处理的相关知识。(9)掌握地下工程测量、地下管线探测的基础知识。3、能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)具有运用计算机处理文字、表格、图像的能力。(4)能够正确使用和维护水准仪、全站仪和GNSS接收机等常规测绘仪器。(5)能够正确使用和维护无人机测量设备、使用无人机等新型测绘仪器并利用新型三维数据处理软件处理成图。(6)能够识读工程设计图、施工图以及使用常规测绘仪器进行工程放样，并具备地面点定位、平面测量、高程测量的基本能力。(7)能够布设工程建设控制网以及变形监测、地籍测量等专项工程控制网,并具备进行外业观测、内业数据处理的能力。(8)具有工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理等阶段的工程测量能力。(9)能够使用全站仪和GNSS接收机采集地物地貌数据,并具备利用数字测图软件进行工程地形图的绘制和编辑的能力。(10)能够发现并有效处理工程施工中的一般性技术问题,具备工程施工、组织与管理的初步能力。(11)能够初步编写工程测量技术设计书和技术总结报告,具备工程测量成果质量检查与验收的初步能力。
