《中学劳动教育实施方案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学劳动教育实施方案 .docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、XXXX中学劳动教育实施方案一、指导思想生活处处皆教育，让孩子参与家务劳动，是孩子获得生活体验，拥有正常生活技能的重要教育契机。劳动教育要从家庭开始，从做家务劳动开始。为贯彻国家劳动教育方针,结合我校实际，特制定xxxx中学家庭劳动教育工作实施方案。二、重要意义家庭劳动教育是劳动教育不可或缺的重要组成部分，对帮助孩子树立正确劳动价值观，培育积极劳动态度，锻炼家务劳动技能，涵养高尚劳动品德，培养良好劳动习惯具有重要作用。三、教育目标1.以家长言传身教为主，家校携手，教会孩子家务劳动基本知识和技巧，让孩子每学期至少学习掌握1至2项新的家庭劳动技能。2,培养孩子的动手能力，帮助孩子提高各种动作技能;
2、培养孩子的责任心，增加孩子的自信心；提高孩子的认知能力和应变能力；培养孩子的独立能力和总结能力；让孩子学会感恩和珍惜。四、工作要求1.每天劳动后及时进行记录，填写劳动项目相对应的内容，学校将定期对家庭劳动情况进行总结，并记入个人成长档案。2 .每周星期日进行本周的自我评价，家长根据孩子本周在家中的劳动表现进行家长评价并签名。3 .家长对家务的分工要妥善安排，要让孩子认识到“家”是属于每个人的，所以家里的每一件事，每个人都有义务去做。4 .建议学生在家长的帮助与配合下将参加家务劳动的美好瞬间用照片或视频的形式记录下来，并妥善保存。五、总结评价1 .根据家长对学生在家庭中的劳动和学生在学校的劳动表
3、现，每学期每班评出五名劳动小能手，予以表彰，激发学生热爱劳动的感情。2 .学期末，每位学生将自己本学期的几项劳动情况以图文形式在班级中展示。3 ,每学期，各年级、各班级将以图文并茂的形式汇报学生的劳动情况，并记入学生本人成长档案。六年级家务劳动清单1.学会基本的做饭技能：学会简单的炒菜、煮汤等简单烹饪技能；能用电饭煲烧出软硬适中的米饭，和父母合作完成较难的菜品。学会清洗部分食材（部分鱼类、肉类和贝类等）。2 .学会合理分类：书籍、衣物、家中物品能主动分类摆放，掌握衣物洗涤分类、垃圾分类，并逐渐成为习惯。3 .学会较难操作：学会换洗床上用品；学会给家人泡茶、制作蛋糕等；能根据说明书使用家用电器，
4、小问题能及时处理；能掌握一项手工技能，例如能缝制比较简单的布艺品、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。4 .学会主动服务：随时擦桌子、拖地、擦玻璃；饭前饭后做好摆放、收拾餐桌用品；学会帮父母照顾小弟弟、小妹妹、老人等。5 .学会初步分辨：能辨识蔬菜质量，辨识家庭常用生活物品使用日期和保修日期，能及时清除变质或过期的物品，能帮助家人购买常用的物品。6 .学会定时养护：学习养护常见绿色植物、小动物的相关知识，为家里的绿植浇水施肥和修剪，喂养、帮小动物清理卫生逐渐形成习惯，有审美能力。7 .学会简单防疫：掌握卫生清理方法和流程，灵活使用卫生工具，定期清理家中卫生，掌握消毒通风等居家防疫技能，每日自测体温,健
5、康出行。8 .学会自我管理：学会简单的理财、管理时间，学会有计划完成想要做的事；学会制定个人购书支出、策划生日邀请等事务。七年级家务劳动清单1.做饭成习惯：在家能自己做代，能和父母完成家中正餐所需要的清洗、烹饪。2 .分类讲科学：积极宣传垃圾分类；家中物品做到科学分类，并主动向他人普及相关知识等。3 .操作有水平：床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序;手工制作能熟练操作，并有自己的创意；能安装简单的日常用品。4 .服务有意识：饭前饭后摆放、收拾物品成为习惯；主动帮父母、亲友做力所能及的事情。5 .分辨有深度：能科学辨识生活用品好坏，并能做剔除、清洗和进一步加工处理。6 .懂种植、养殖知识：通过查阅
6、资料掌握一种绿色植物或小动物的相关知识，能照顾管理整个生长期，从中获得劳动的喜悦感和责任感。7 .自我管理有计划：起草生活用品采购清单，购买生活用品。做好周末的时间规划、家务劳动规划和总结，能主持召开家庭会议。八年级家务劳动清单1.做饭有水平：每周能够独立为家人准备温馨的午餐或晚餐。8 .分类总动员：家中物品做到科学分类，主动宣传并参与社区或村庄垃圾分类工作等。9 .操作有创意：床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序;利用自己的创意想法，使家庭生活更舒适，节省空间。能安装并维修简单的日常用品。10 服务有风度：主动帮父母、亲友做力所能及的事情,主动帮助社区、村庄的老弱病残。11 体验有感受：多方位跟
7、随并同父母角色互换，感受生活不易。12 养护有高度：通过掌握的知识，主动种植花草，装点自己的居室，让自己的家庭更加美丽。7自我管理有规划：每周末协助家长做好下周家庭工作的计划，做到有计划，有反馈，有总结。九年级家务劳动清单1.做饭有提升：能做出自己的拿手饭菜。2 .操作有经验：掌握一项手工制作并能熟练操作；能安装并维修简单的日常用品，例如日光灯、吸尘器等，与同伴分享经验。3 .服务有记录：不仅主动帮父母、亲友做力所能及的事情，主动帮助社区、村庄的老弱病残；还能寻访身边的劳动者，并用照片、文字等方式记录。4 .体验有收货：多方位跟随并同父母角色互换，感受生活不易；利用周末和假期参与日常家务事情的处理，让家庭更和谐。5 .自我管理有良策：参与拟定一次家庭出游计划和出行攻略，认真做出总结分析。
