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1、XXXX小学教师教育教学工作量化考核细则一、工作量（10分）学校教师周平均课时13节，满工作量者得10分。周工作量超过正常值13课时的，每超一节加0.1分，低于周平均课时的，每少一节扣0.1分。教师承担学校分配的相关工作可作为2节课的工作量计入，中层达到平均周课时的一半即为满工作量。二、教学常规（50分）（一）计划与总结（5分）包括学科计划、教学进度、学困生转化计划、各项总结等，要求齐全，按时上交，缺一项扣1分，不能按时上交扣0.5分。（雷同的计划、总结皆作零分处理）（二）教案设计（5分）1.按教研室和学校要求备课，环节齐全，备课质量高,学校、上级常规检查时没出现问题得5分。2学校常规检查每出
2、现一处问题扣0.5分，镇区级检查每出现一处问题扣1分，扣完为止。（三）上课（15分）1.严格按教学计划、课表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向教务处请示，批准后方可调课，否则作旷课处理，旷课一节扣1分。（3分）2 .教师要提前进教室，做好信息技术、教具等学习资源的准备工作，等候上课。（2分）3保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课，尽量不坐着上课，体育课不能随意“自由活动”，发现一次扣0.5分（2分）4 .教师的教学行为要规范，必须做到语言健康，行为文明，在课堂上师生一律讲普通话，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。发现一次扣05分。（2分）5 .教师上课必须带教案，授课
3、内容要与教案设计相符,在随机抽查中违反规定每次扣0.5分。（2分）6 .课堂纪律差，课堂上学生看课外书、睡觉或做与本课无关的事而教师未制止的，每人次扣0.2分。（2分）7 .认真上好早自习课和延时服务课，保证学习有组织,有纪律。如发现该时间段无教师，秩序混乱，一次扣0.5分（2分）8 .教师在校内、街道内、区内、市内每出一节公开课（教研活动听课除外）加0.5分、1分、L5分、2分。（四）听课（5分）1 .听课节数标准为：中层领导为20节，教师为16节,每缺一节扣0.5分，扣完为止。2 .听课记录齐全，有点评或交流意见。3 .保证实实在在听课，不得抄袭他人听课笔记，如发现抄袭现象每节扣1分。（五
4、）作业及作业批改。（5分）1.布置作业要明确，内容精选，设计精心，份量适当，有梯度，时间控制适当，学生的课堂作业必须在任课教师的指导下，在课内完成。学生家庭作业，一、二年级原则上不布置书面的家庭作业（如果布置不超过半小时），三年级以上作业量不超过1小时。（2分）4 .作业本规范整洁，作业书写工整、认真。（1分）5 .教师批改作业要及时、正确、批改作业所用的符号规范统一。批注提倡运用激励语，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。杜绝错批漏批，发现一次扣0.2分。（1分）6 .作文按教材要求的次数批阅，少一次扣0.5分；只阅不批或批改不细的一次扣0.2分；批语用楷书，书写工整,不符合要求每次扣0
5、.5分。（1分）（六）学生辅导（5分）1.学习辅导要以因材施教为原则，面向全体学生，关注学生的个体差异，杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。（2分）2.根据学困生辅导计划，要求耐心细致，辅导方法多样。每学期学困生辅导不少于8次，记录要求详细，有效果，记录不真实者扣05分，未落实的扣1分。（3分）（七）质量检测与评价（5分）1 .上交考试有关材料（包括样卷、成绩表、试卷分析等）及时，试卷分析内容详实，不按时上交每次扣0.5分，不交计O分。（3分）2 .有二次过关试题、批改记录等，不按时上交每次扣0.5分，不交计O分。（2分）（八）业务培训与进修（5分）1.按学校的总体安排参加各级各类培训学习，
6、并按时认真完成培训学习任务。（3分）2,培训学习过程中不迟到不早退，中途不间缺，如发现一次扣0.5分。不参加培训的，一经核实每次扣2分，按旷工处理。（2分）3.培训学习认真，获培训部门颁发优秀学员的按市、区街道各级表彰的分别奖励2、1、0.5分。三、教科研活动（10分）（一）论文1 .凡参加教科室组织的教育系统论文评选获区、市、省、国家级奖，在量化考核总分中分别加0.2.0.5、1、2分；（以参赛教师上交教科室的获奖证书原件及论文复印件为准。）2 .凡在教育性报刊发表文章。市级、省级、国家级分别加1、2、4分。（以发表论文的复印件为准）3 .经验交流现场交流的加1分，形成材料交流的加0.5分。
7、（二）课件凡参加教育系统组织的课件评选，或优秀课评选过程中课件获学校、街道、区、市级加0.2、0.5.h2分。（三）优质课1.凡参加学校、进修校组织的优质课评比，现场做课获校、街道、区、市级分别加0.5.h2、4分。（录像课减半）4 .凡参加说课比赛，获街道、区、市级分别加0.5.1.2分。（上述几项，以上交教科研室的获奖证书及教案复印件为准。附教案）（四）实验课题1 .申请立项的按市、地、省、国家级主持人加1、2、4、6分。参与人减半。2 .结题：参与实验，并按时完成实验任务顺利结题的，按市、地、省、国家级主持人加0.5、1、2、4分。（参与人减半）。3 ,与课题相关的科研成果获市、地、省、
8、国家级奖，在量化考核总分中分别加0.2.0.5、1、2分。（以教师填写的课题申报表及较为详尽的课题实施方案为准）。4.集体课题实验教师不按时上交课题实施计划、阶段性总结、等材料的每人每次扣0.2分，由于个人原因不能顺利结题的，主持人按按校、区、市、省、国家级分别扣0.2、0.5、1、2、4分。（五）辅导奖辅导教师获街道、区、市、省、国家级指导奖分别加0.5、1、2、4、6分。（六）教师基本功竞赛获街道、区、市、省、国家级分别加0.5、1、2、4、6分。此项最多不超过10分。四、质量检测（20分）1.每学期两次质量检测，每次质量检测10分。按每科每次质量检测在街道的综合名次记分。从第一名往后分别
9、计10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。2.质量检测成绩纳入绩效考核，按所教学科的全街道班级的前50%奖励。五、出勤考勤（10分）1 .学校考勤制度按照皂角树小学考勤制度方案执行。2 .事假一天扣0.5（2022年9月份补充扣20元绩效），病假一天扣0.2（2022年9月份补充扣15元绩效），旷工一天扣2分（2022年9月份补充扣40元绩效）。扣发部分用于奖励加班或满勤人员。3 .迟到、早退一次扣0.1分。（电话请假不交假条扣0.2）4 .临时请假累计四节课按半天事假，七节课按一天事假处理。5 .会假、集体活动缺勤一次扣0.2分。6 .满勤奖：加2分。7 .考勤记入绩效分配。8 、临时性
10、事务（10分）学校统一安排的加班、值班、学习强国、青年大学习、接种疫苗、义务献血等除教育教学之外的临时性事务，每项任务全部完成的得10分。每有一项不按时完成扣1分。按照上级要求多完成的酌情加分。9 、民主评议（10分）集体民主评议占6分，考评小组小组评议占4分。计算办法：教师评议成绩二集体民主评议个人平均分*0.06+考核小组评议平均分*0.04（比如某老师集体评议平均分为95分,考核小组平均分为96分，那么其评议成绩为：95*0.06+96*0.04=9.54分）八、考核结果的使用1 .综合考核成绩按照由高到低的顺序排列，评优树先时按名次确定人选。涉及晋级积分的评优树先时如非在编教师列前，可从后面的在编教师中依次递补，但核算绩效时不做递补。若列前者不需要，也可以从后面递补。2 .作为生均100绩效除奖励性绩效之外的剩余部分的绩效分配依据。教师个人所得剩余绩效=（总绩效-奖励性绩效）/教师考核总积分*个人考核积分。此办法从公布之日起施行。
