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1、XXXX小学统筹推进十二项教育惠民制度实施方案为了进一步加强和谐社会建设，更好地发挥学校的育人功能，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的教育发展理念，努力办好人民满意的教育，制定本方案。一、领导组织组长：XXX副组长：XXX成员：XXX二、工作目标瞄准“服务提升、群众满意”总目标，积极适应流程再造新要求，主动服务放管服改革大局，强化服务意识和用户思维，用效率更高、服务更优的惠民服务举措，真正把群众的“烦心事”“操心事”变成“顺心事”“暖心事”。三、主要措施（一）深化小学生弹性上学放学制度。有序恢复开展弹性入学和课后延时服务；优化延时服务课程和实施方法，突出素质教育导
2、向，减少学生集聚性、近距离接触活动，确保学生身心健康安全；深化“政府主导、学校组织、社会参与、公益免费”模式，擦亮学校品牌。（二）落实进城务工子女就学同等待遇制度。坚持以流入地政府、以公办学校为主安排随迁子女入学，健全以居住证为主要依据的入学证明查验制度，符合条件的实行“划片招生、就近入学”，与本地学生享受同等待遇，不将随迁子女集中在少数学校、班级就读。（三）完善留守儿童“一对一”关爱长效机制。党员教师带头，采用线上+线下相结合方式，进行一对一帮扶指导；建立帮扶教师与家长（监护人）联动机制，全面掌握留守儿童学习生活情况；将留守儿童关爱档案统一纳入学校“特殊群体学生关爱档案库”，确保每名留守儿童
3、都能得到全方位关爱和保护。（四）完善孤儿学生教师妈妈（爸爸）全覆盖制度。重点关注孤儿学生生活学习情况，一人一策妥善做好关爱帮扶工作。每学年开学两周内，为每名孤儿学生确定一名教师妈妈（爸爸），对因特殊情况变化的教师妈妈（爸爸），学校要及时调整，确保关爱不断档。将孤儿学生教师妈妈（爸爸）优先纳入评先表彰范围，大力宣传先进典型和模范事迹。（五）健全残障儿童全纳教育制度。大力推进融合教育，优先采用随班就读的方式，安排适龄残疾儿童接受义务教育；对具备接受教育能力但不能随班就读的残疾儿童，通过集中就学、送教上门等方式保障其接受义务教育。（六）全面建立义务教育招生“零跑腿”制度。深化“一次办好”理念，精简申
4、请材料、压缩办理时限、实施全程网办。实现家长“零跑腿”或“最多跑一次”，最大程度减少不必要的现场聚集。（七）定期开展全员全覆盖家访制度。建立家访台账，明确家访内容和日程，每学期至少开展1次全覆盖家访活动。统筹用好“面对面”与“屏对屏”，坚持“请进来”与“走出去”相结合。（八）优化全员育人导师和学情会商制度。明确校长第一责任人的职责，把开展教师全员育人导师和学情会商制度纳入教师职责范围，将教师担任育人导师和学情会商情况纳入师德考核、职称评聘和层级认定指标体系。完善康育副校长制度。学校对教师、学生及校内工作人员，每月开展一次心理健康评估活动。（九）实施学生精准资助救助制度。结合疫情对学生家庭的实际
5、影响，定期更新家庭经济困难学生数据库，完善全市建档立卡电子台账，确保受助对象全保障。进一步完善覆盖识别、救助、公示、报告、审计各环节的责任人制度，扎实推进学生资助精准化、标准化。（十）全面执行学生作业教师全批全改制度。强化年级组和学科组对作业布置总量、时长的统筹管理，避免加重学生负担。创新学生作业批改方式方法，做到有布置、有批改。引导家长了解学生作业情况，严禁教师只布置不收取、只收取不批阅、让学生和家长代替批阅等行为，否则将以失职、渎职追究责任。（十一）严格落实控辍保学和初中毕业生去向考核制度。严格义务教育入学通知书制度，除经教育、残联、卫健等部门联合评定的不具备学习条件的儿童外，做到应入尽入。健全失学辍学劝返机制，确保控辍工作及时“清零”。
