小班语言教案-我学小动物.docx

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1、小班语言教案:我学小动物我整理了关于幼儿小班语言教案我学小动物,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。活动目标:1.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。2 .培养幼儿大胆的用自然音说话,演唱。3 .指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。活动准备:小猫,小羊,小狗,小鸭,小鸡的头饰活动过程:1 .出示毛绒玩具吸引幼儿注意小朋友们,今天蔡老师请了几位小客人来我们班做客,想不想知道是谁来了?听,叽,叽,叽谁来了?(生答,小鸡)对,小鸡来了(出示鸡玩具),小朋友听到小鸡是怎么来的吗?咱们一起来学一学吧。(幼儿一起模仿)小鸭子也来了,小朋友学学小鸭子是怎么来的?(出示鸭子玩具)汪汪汪,小狗也跟来啦,我们

2、来学学小狗是怎样叫的?(出示狗玩具)听说要来幼儿园做客,小羊和小猫也高高兴兴的来了,谁来学学小羊和小猫?刚才我们听了那么多小东西的叫声,谁能说说谁的声音最好听啊?为什么好听?2 .讲故事唱歌比赛他们几个好朋友听了我们小朋友的话都很不服气,都说自己的声音最好听,这可怎么办呀?(让幼儿为它们想办法,说出让小动物们比赛)小动物们都这个主意好,于是它们决定进行一个唱歌比赛,比比谁的声音最好听,他们请来小兔子来当裁判。小鸡第一个唱叽叽叽,叽叽叽小兔子说唱的太轻了。鸭子接着唱,嘎嘎嘎小兔子说唱的太响了。小狗唱汪汪汪小兔子说唱的太快了。小羊说我来唱,他慢腾腾的唱徉一啤一洋小兔子说小羊唱的太慢了。最后轮到小猫

3、唱,小猫不慌不忙唱起来嘴,嘴,嘴小兔子说小猫唱的最好不快也不慢,声音不大也不小,好听极了,小猫应该得第一名。3 .引导幼儿讨论小朋友们刚才的唱歌比赛谁得了第一名?为什么小猫能够得第一名?总结:对,小猫用最自然的声音唱歌所以能得第一名。那我们小朋友以后唱歌也要用最自然的声音唱,肯定也是非常好听的,那现在我们试一试4.幼儿唱歌曲走路.表扬幼儿:小朋友们的唱的太棒了,声音太好听了.我们一起来表扬一下自己吧。5 .游戏变变变小朋友,刚才我们一起学了小动物的叫声还唱了好听的歌曲,现在咱们一起来玩个游戏放松一下好吗?讲解游戏规则:老师来扮演魔术师,让小朋友变什么,小朋友就变成什么。老师要说变变变,变成长鼻子大象你们马上变成大象,学大象走路。如果谁变得不像,老师的魔棒一指,变得不像的小朋友就不能再动了。再变乌龟,小兔子,小鸟,小鸭子等,反复几次。6 .游戏结束后,自然结束教学活动。

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