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1、XX中学教师职务晋升（专技岗位聘用）量化考评实施细则一、制订依据根据县委县政府关于进一步深化教育管理改革的若干意见（试行）、县教育局、县人社局关于XX县中小学（幼儿园）教师专业技术岗位评聘工作指导意见、XX县中小学（幼儿园）教师专业技术岗位评聘量化考核标准（试行）和XX中学教职工岗位聘用实施方案等文件精神及要求,现结合我校实际，特制定XX中学教师专技岗位聘用量化考评实施细则。二、工作原则客观公正，民主公开，注重实绩，兼顾资历。三、量化考核项目及分值量化考核总分值200分。（一）资历，最高得分55分。1.工作年限：正式参加工作以来，每年计1分。2 .任现职受聘年限：每年计1分。（任职期内转评的教
2、师，任职受聘年限连续计算）。3 .任现专技岗位年限：每年计1分。4 .学历（5分）：研究生5分，本科4分，专科3分，中专2分。（二）年度考核，最高得分15分。现任专技岗位期内，年度考核一次优秀计4分；一次合格计3分。（三）工作量（近六个学期），最高得分50分。满工作量及以上50分;满工作量的2/3及以上计40分；满工作量的1/3及以上计30分,满工作量的1/3（不含1/3）以下计20分，没有工作量计0分。说明：L工作量认定：（1）满工作量为周课时11节。（2）授课工作量按学科授课正课时计算；（以每学期的配课表、课程表为依据，但语、数、英三科两班工作量视为满工作量）行管、教辅、工勤岗位工作量按教
3、代会通过的绩效工资方案规定的课时数计算，方案中未明确岗位课时的岗位工作量（如班主任、教研组长、功能室管理员、学生社团指导老师、校警等），以每学期发放的金额折算成周课时数为依据。短于一学期的临加班不计入工作量统计范围。（3）一人多岗的，工作量可累加计算。（4）近三年调入人员从行政关系介绍信调入时间算起。（5）借调到公办单位且有上级人事部门出具的正式手续的教职工，在借调期间，周工作量按我校当学期上课教师平均周课时认定。（注：上课教师平均周课时=全校各班每周总课时之和全校上课教师总数)(6)借调到公办单位但没有上级人事部门出具的正式手续的教职工，在借调期间，周工作量不予认定。(7)经学校研究决定派出
4、到公办学校支教的教职工，在支教期间，周工作量按我校满工作量认定。(8)法定休假的教职工，在法定休假期间，周工作量按我校当学期上课教师平均周课时认定。2计算方法：分学期统计工作量，计算得分，得分总和除以对应的学期总数，得出的平均分为此项最后得分。(四)、考勤(近六个学期)，最高得分35分。出勤率达95%以上35分；出勤率达90%以上30分；80%-89.9%的计25分；70%-79.9%的计20分；60%-69.9%的计15分；50%-599%的计10分；50%以下计5分。说明：1.出勤率的认定：(1)以每半年学校发放绩效工资的出勤率统计表为依据。(2)近三年调入人员从行政关系介绍信调入时间算起
5、。(3)借调到公办单位且有上级人事部门出具的正式手续的教职工，在借调期间，其学期出勤率按90%认定。(4)借调到公办单位但没有上级人事部门出具的正式手续的教职工，在借调期间，其学期出勤率按60%认定。(5)经学校研究决定派出到公办学校支教的教职工,在支教期间，其学期出勤率按100%认定。（6）法定休假的教职工，在法定休假期间，视为正常出勤。2计算方法：分半年计算得分，得分总和除以对应的学期总数，得出的平均分为此项的最后得分。（五）工作业绩（任现职以来），最高分35分。1.表彰奖励（最高得分10分）。受到教育主管部门或政府部门授予荣誉称号的省级以上每次计7分，市级6分，县级5分，镇级2分，校级1
6、分。说明：教职工个人所获荣誉必须是学校组织上报，教育主管部门或政府部门授予个人的荣誉（如优秀教师、教育先进工作者、教坛新星、教育名师、师德标兵、学科带头人等）。先进班集体视为其班主任的个人荣誉，按对应等级计分。同一次学校评选上报，不同级别表彰的，不重复计分，以最高级计分。获奖以文件或证书为依据。2、教育教学、教科研成果（最高得分25分）。（1）优质课大赛获奖省级以上每次计7分，市级6分，县级一等奖5分，县级二等奖4分、县级三等奖3分，校级二等奖以上1分。（2）教职工本人或指导学生参加的由教育主管部门组织的学科竞赛、体育竞赛及征文、演讲等各类比赛获奖，省级以上每次7分，市级一等奖6分，市级二、三
7、等奖5分,县级一等奖4分，县级二等奖3分，县级三等奖2分,说明：1.教职工个人获奖认定：教职工个人参加竞赛或评比（含集体项目）获奖必须是学校组织参赛的，获奖以文件或证书为依据。计分方法：（1）由学校组织参赛，教育主管部门（含教育主管部门和其它部门联合举办）组织举办的各类竞赛或评比获奖，计分按本条赋分；（2）由学校组织参赛，非教育主管部门举办的各类竞赛或评比获奖，计分按照本条对应等级得分减半计算。2.指导学生参加各类竞赛获奖认定：（1）指导学生参加各类竞赛获奖（含集体项目），必须是学校组织参赛的活动。指导老师以文件为准，文件未明确指导老师的以学校上报的材料为准。学生竞赛获奖以文件或证书为依据。（
8、2）属全国、全省性竞赛活动，获奖证书公章是印刷的，视为县级颁发。（3）集体项目仅限歌舞类、运动类的项目，只按节目数或项目数计分，不以参加的学生数计分。由多个小项组成的综合类活动授予学校的团体奖（如总分奖、组织奖、文明奖等）不列入计分之列。计分方法：（1）由学校组织参赛，教育主管部门（含教育主管部门和其它部门联合举办）组织举办的各类竞赛或评比获奖，计分按本条赋分;（2）由学校组织上报，非教育主管部门举办的各类竞赛或评比获奖，计分对照相应等级依次减半。（3）对不设等级只排名次的比赛项目，第一、二名按一等奖计分，第三、四名按二等奖计分，第五及以后按三等奖计分。（3） CN期刊及省厅刊物发表的教育教学
9、论文，第一作者计6分、第二作者5分，第三及以后作者3分。（说明：以刊物原件为依据。）（4）参加教育主管部门举办的教研、电教活动（如论文、课件、微课等）评选获奖，省级每次计7分，市级计6分，县级一等奖计5分，县级二等奖4分；县级三等奖3分（同一篇作品获奖不累计计分，以最高项计分）。（5）省级课题结题4分，市级课题结题3分，县级课题结题2分。课题负责人另加3分。说明：以上（4）、（5）两条，只认定我校组织上报的活动。教研、电教获奖以证书或文件为依据，课题以结题报告为依据。（六）附加分，最高得分10分。任现职以来，经学校研究决定，派出到公办学校交流的人员，能自觉遵守交流学校制度，服从交流学校管理，切实履行岗位职责，每学期计5分。说明：以交流学校的证明为依据。四、本量化考评实施细则经教代会通过后公布实施。
