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1、小学生阅读指导目录儿歌300首导读设计儿歌300首导读一、作家简介本书作者有多人，主要是金波和郑春华。金波：儿童文学作家、诗人，多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。获第一、二、三届全国优秀儿童文学奖，全国第一、二届幼儿图书奖，第二届冰心儿童图书新作奖大奖，第四届宋庆龄儿童文学奖等。1992年被推荐为国际安徒生奖候选人。郑春华：中国儿童文学作家，代表作大头儿子和小头爸爸和同名动画片相信孩子们都很喜欢。除了童话、儿歌创作，她还在绘本创作中有所成就，作品屋檐下的腊八粥获得2017陈伯吹国际儿童文学奖评奖年度图书(绘本)奖。其他作者：圣野、庄永春、黎中等。二、内容简介儿歌，是人的一生中最早接触的文学样
2、式，是孩子的亲密伙伴。儿歌以其丰富多彩的内容、短小精悍的形式、朗朗上口的韵律被人们视为对儿童进行启蒙教育的最理想的教材之一。儿歌在我国有着非常悠久的历史，它开始是以口头文学的方式得以流传，以后又借助文字记载留存下来。儿歌300首从题材广泛、形式多样、内容丰富、新颖生动的儿歌百花园中摘取了最为艳丽300朵儿歌之花，并按品德儿歌、知识儿歌、生活儿歌、游戏儿歌、数字儿歌、谜语儿歌等分类编排，以方便广大读者选择和查找。三、阅读方式生活儿歌：与“生活”一起吟唱生活儿歌，就是儿歌的内容与日常生活紧密相关。吟诵此类儿歌,如果能将生活与儿歌进行贯通，则一举多得。(1)穿衣歌花花衣，真美丽，宝宝自己学穿衣。小手
3、伸进衣袖里，再把领子理一理。扣子扣进小扣眼，一个一个对整齐。再把衣襟拉一拉，对着镜子笑眯眯。这首儿歌，大多小朋友在幼儿园时期就学过了。吟诵此儿歌，和穿衣服的动作密切配合就好。学习此儿歌，一方面改变学生“衣来伸手、饭来张口”的不良习惯，另一方面，还可以在吟诵中，潜移默化地学习一些动作描写，这对于以后写作文能起到一些铺垫作用。(2)粗心的小画家丁丁是个小画家，彩色铅笔一大把。画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴。哈哈哈，哈哈哈，真是个粗心的小画家。哪里可以体现丁丁的粗心呢？螃蟹几条腿？鸭子的嘴巴，小兔的耳朵，大马的尾巴，分别是怎样的呢？这首儿歌，提醒孩子要在日常生活中认真
4、观察各种事物，才不会像丁丁一样粗心大意。认真观察，才能把事物画得更逼真、更形象。(3)妈妈的手艺最棒妈妈的手艺最最棒，她做的饭菜喷喷香。谁闻到都会流口水，我要把它们都吃光。这首儿歌，“最最棒”“喷喷香”等叠词的运用，吟诵起来，朗朗上口，童趣十足。吟诵这首儿歌，可以培养孩子们的感恩之心，以及爱惜粮食的好习惯。(4)吃饭不挑食若能将妈妈的手艺最棒与下面这首吃板不挑食一起学习，则效果更佳，可以让孩子懂得营养均衡。米代白白馒头香，窝头尖尖苗条长。萝卜白菜营养好，吃得多来长得壮。我们吃饭不挑食，爸爸妈妈都夸奖！童趣儿歌：呵护一颗颗童心童趣儿歌，也就是儿歌的内容充满了童真童趣。大多情况下，这些儿歌都是站在
5、儿童的角度，来看待动植物、大自然，其内容充满了想象力。(5)三岁侪三岁的侪，会栽葱，一栽栽到路当中，过路的，莫伸手，让它开花结石榴。石榴下面一壶油，留给姐姐好梳头。大姐梳了个盘龙髻，二姐梳个走马楼。只有三姐不会梳，一梳梳个猴子滚绣球，一滚滚到黄鹤楼。乍一读，觉得似乎很不合理。然而，这就是幼儿的思维方式。在他们的眼里，没有什么不可能，同时，最为难得的，是他们的一颗纯洁的童心：“石榴下面一壶油，留给姐姐好梳头”。读来忍俊不禁，却又拍手叫好。(6)看天空月亮圆圆，像个盘盘，我要上去，找你玩玩。星星晶晶，好像明灯，我要上去，拿你照明。天河长长，好像长江，我要上去，坐船逛逛。异想天开，天马行空，这便是儿
6、童的正常思维。唯美的意境，形象的比喻，排比的铺陈，叠词的运用，无论是想象其画面，还是吟诵其歌词，都令人默默称赞。(7)摇摇船摇摇摇，摇摇摇，一摇摇到外婆桥。外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，还有饼儿还有糕，吃了糕饼上学校。在那江南水乡，孩子也渴望能摇橹划船，随心所欲。同时，孩子对外婆的依恋，外婆对孩子的疼爱，在短短的儿歌里都得到了充分的体现。还有一种提醒，那就是热爱学习，好好读书。(8)小木盆小木盆，圆又圆，坐上木盆下东淀。东淀莲花开一片，打了莲蓬一串串。剥莲子儿，做香饭，先给爹娘盛一碗。对于城里的孩子而言，东淀、莲蓬、莲子，也许不知为何物，但这个不是问题，因为有彩图可以帮助了解，只需要把“东淀
7、”稍作解释即可。(淀，浅的湖泊。)美美的画面，浓浓的孝心，在这里相得益彰、相映成趣。游戏儿歌：在游戏中诵读吟唱游戏儿歌，顾名思义，就是以游戏的内容为儿歌，正所谓，儿歌即游戏，游戏即儿歌。因此，学习此类儿歌，尽可能地与游戏活动紧密结合，让儿童在游戏中诵读，在吟唱中游戏，以此获得语言与身心的同步发展。(9)丢手绢小手绢，小手绢。把它丢到谁身边？哪个是我好朋友，请你自己往后看。若是在学校，小朋友们一起游戏诵读；若是在家里，大人和小孩或是兄弟姐妹们一起玩耍吟唱。(10)盖楼房盖盖盖，盖楼房，我搬积木你帮忙。一层红，一层黄，样子美观又大方。一边忙，一边唱，楼房不断往上长。一长长到蓝天上，窗口挂个大月亮。
8、玩积木，是每个儿童都会沉浸其中的一种游戏。若将它与儿歌进行结合，则益智、积累两不误。(11)开火车小板凳，四条腿，一张一张接起来。接成一列小火车，火车呜呜向前开。去北京，往北开；去广州，往南开；去上海，往东开；去重庆，往西开。四通八达开得快。“开火车”的游戏，二三十年前孩子们就玩过，相信再过几十年仍然有许多小朋友喜欢玩。该游戏儿歌，最大的好处就是把中国的几座大城市的方位“玩”清楚了。(12)竹马我的竹马真正好，不吃料来不吃草，骑上它，它就跑；跑到泰山来乘凉，跑到东海洗个澡！一根竹子，一头手里握着，一头地上放着，一屁股“坐”上去,这就变成了竹马。它能跑到泰山乘凉，跑到东海洗澡，想象大胆，想法新奇。一看绘图，立马可学，简简单单，快快乐乐。“二十三，祭灶天。二十四，买对子。二十五，做豆腐。二十六，割年肉。二十七，杀年鸡。二十八，蒸枣花。二十九，糊香斗。三十儿，耗油儿。初一儿，磕头儿J(迎年谣)老师或家长，可以带着孩子一起去阅读，或者完全由孩子自主阅读。尽可能地将生活、将游戏与儿歌水乳交融，让孩子开开心心地完成本书的阅读吧。
