《物流管理》课程标准.docx
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1、物流管理课程标准课程名称:物流管理适用专业:中职电子商务专业学时:72一、课程性质物流管理是我校面向电子商务专业开设的专业技能课,安排在第2学年第2学期,也是主干课程之一。从知识上来讲够用就行,不强调系统性和深入性,但强调通过为初学者建立整个物流职业的知识框架来认识物流的宗旨和目标。因此,本课程承载着为学生呈现物流行业概况的任务,重点培养学生对物流企业、对物流业务和对物流岗位的管理,建立起学生学习物流专业的兴趣,培养学生的物流职业素养和综合职业能力。本课程教学目标立足于实际能力的培养,在以物流服务基本功能要素为主线组织课程内容的基础上,打破了以知识传授为主要特征的传统课程模式,转变为以工作任务
2、为中心组织课程内容和课程教学,让学生在完成具体任务的过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力。因此还承担着改变学生学习方法的重任。二、课程设计思路本课程立足于实际能力的培养,由于本课程面向的是整个专业的认识和基本能力培养,不能对应具体的工作岗位,但每个岗位都需要对职业有整体的认识,因此本课程在物流服务基本功能的要素为主线组织课程内容的基础上,在基本功能要素中对内容的选择标准作了根本性改革。打破了以知识传授为主要特征的传统课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力。本课程主要学习内容包括体验现代物流、仓储作业管理、运输作
3、业管理、配送作业管理、装卸搬运作业管理、流通加工与包装作业管理、信息处理作业管理等七个学习任务,突出职业的整体认识和基础能力的训练。三、课程教学目标通过本课程的学习,学生在认识和理解物流的基础上获得以运输、仓储、包装、加工、装卸搬运、物流信息等基本功能为主体的物流知识框架,培养学生对物流运作的管理能力、物流业务的操作能力,提高学生独立进行业务操作、分析和解决问题的水平。同时帮助学生适应体验式学习方法,为后续物流专业课程的学习打下基础。I.知识目标(1)能够熟练描述现代物流系统的构成,能够识别物流企业的类型,说出企业物流活动的各环节工作内容和工作流程。(2)能够熟练描述普通货物仓储作业流程。(3
4、)能够熟练描述不同运输方式及运输合理化的知识。(4)能够熟练描述配送流程及拣货基本知识。(5)能够熟练描述装卸搬运流程及各工作环节应注意事项。(6)能够熟练描述流通加工主要内容,陈述不同货品常用流通加工方法。(7)能识别条码所代表的含义,能熟练的对条码进行归类;能说出常用的物流信息技术应用特点。2.能力目标(1)认识常用仓储作业设施设备,并能按作业规范完成规定操作。(2)能应用运输方式知识为货物选择运输方式。(3)能熟练进行货物的分拣操作。规范完成配送中心订单处理、拣货作业、配货作业和送货作业和退货作业。(4)能熟练进行货物“堆码、拆垛”“分拣、配货”“搬送、移送”的装卸操作。(5)能应用流通
5、加工与包装知识进行运输包装的设计。(6)初步掌握第三方物流企业物流信息系统软件操作。(7)初步掌握市场调研的方法与技巧。3.素质目标(1)能够严格遵守物流行业的职业道德,遵守行业法律、法规。(2)能够安全、规范操作相关设施、设备。(3)能够基本上与同学、教师、企业员工进行有效沟通,协作共事。(4)能够熟练应用网络、文献工具等获取信息,自觉关注物流行业发展前沿和动态,能基本展开自主学习。(5)能够适应任务驱动的体验式学习方法,为后续物流专业课程的学习打下基础。(6)能够对个人职业成长路线做出科学、合理规划。四、课程内容与要求模块教学单元内容与要求参考学时1情境一体验现代物流1、能够熟练描述现代物
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- 物流管理 物流 管理 课程标准
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