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1、一年级下册水平一操作技能训练与提升游戏:“传接地滚球”体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标1 .通过教师的引导，学生能够主动参与足球学练中，学生能够基本掌握脚内侧传接地滚球的要领及要求。2 .通过练习，学生能较熟练掌握和运用脚内侧传接地滚球技术，发展学生的速度、灵敏等身体素质，增强体质。3 .通过练习与游戏，培养学生团结友爱、合作互助的优良品质和勇敢顽强、机智果断等精神。教学内容L游戏：“传接地滚球”2.游戏：“传接地滚球比赛”教学重占踢球时一脚支撑，重心稍低，踢球的中后部。教学难点接球脚离地面不高于球的高度，用脚掌停球。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教
2、师准备好场地及所需器材。场地器材结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1 .集合整队、清点人数。2 .师生问好、检查服装。3 .宣布本次课内容及求。4 .安排见习生。5 .强调课堂安全及注意事项。L教师指定集合地点。2 .检查学生服装。3 .教师宣布本课内容。4 .安排见习生。5 .提醒学生课堂纪律及安全。1 .到指定地点集合。2 .体委整队、清点人数。3 .师生问好。4 .明确教学内容。5 .见习生出列旁听。6 .牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐准备部分（一）螺旋一蛇形一圆形慢跑【动作方法】将学生分成人数相等的两组，各组分别选一名同学领跑，先后完成螺旋
3、跑、蛇形跑、圆形跑。完成一次后，可按相反方向跑回原处。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1 .教师引导练习方法，并在练习中提示、指导。2 .领跑弧度要大。1 .口令指挥学生进行徒手操练习。2 .口令清晰，有节奏，声音洪亮。3 .及时纠正错误动作。1 .学生认真进行热身跑练习2 .有节奏地进行徒手操练习。3 .充分活动各关节，避免运动损伤。HtHttHHtHHHHtt【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分(一)传球地滚球游戏传球是踢球的一种方式，接球也叫停球，是足球最基本的
4、技能。本项练习主要让学生熟悉球性，初步学习踢静止球、传接地滚球的方法，体验踢球和接球的用力感觉。(二)游戏：“传接地滚球比赛”【游戏方法】将学生按集合队形的四列横队分成4组，各组再按2人1小组分成若干小组。第一轮比赛在4组里选出传接球最直的2人小组进入最后的决赛，决赛以传接球中接球最稳的2人小组获胜。1 .教师让学生按图4队形站立，教师站中间讲解并示范脚内侧传接球动作。2 .教师让学生一人一球，自主练习踢地滚球，并停住由墙面反弹回来的球。3 .教师让学生两人一组结队练习传接地滚球。4 .教师让学生4人1组成任意角度进行传接地滚球练习。1 .教师让学生按体操队形成四列横队站好后，以前后2人为1小
5、组分组成若干小组。2 .教师给学生讲解传接地滚球比赛的方法和规则。【规则】传球时，让球沿操场跑道的实线滚动。接球学生在离传球学生3米远的对面站立。3 .教师让学生按规则开始比赛，教师和各组的一名学生担任裁判。1 .学生按集合队形站好后，认真听教师讲解，观察传接球示范，形成初步动作印象。2 .学生一人一球，距墙23米，自主练习踢地滚球,并停住由墙面反弹回来的球。3 .学生两人一组结队练习传接地滚球。4 .学生4人1组，成任意角度依次进行传接地滚球练习。1 .学生按四列横队站好后，以前后2人为1小组分组成若干小组。2 .学生认真听教师讲解比赛的规则和方法。3 .学生在教师的指挥下进行传接球的比赛C【要求】学生在协助教师做裁判的时候要公平公正。组织队形：tttfttttttttfntHtt队形组织示意图：OoOTtttttf结束部分1 .集合整队。2 .放松练习。3 .课堂总结。4 .收还器材5师生再见1 .教师整队。2 .教师播音乐，放松拉伸练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。1 .学生集合。2 .身心放松。3 .认真听教师总结。4 .收还器材。5 .师生再见。Iiiiiiiiiiiii教学反思预计负荷平均心率110-140次/分运动密度65-70%
