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1、义务教育新课标四年级上学期水平二跳上成正撑前滚下体育与健康课时计划教学目标1 .通过教学，80%的学生正确掌握跳上撑正撑的技术动作。初步了解单动作的结构和自我保护帮助的方法。2 .通过教学，发展学生腰腹.上肢力量.协调和平衡能力。3 .引导学生能积极参与运动，激发学生的学习兴趣，培养学生克服单挂膝悬垂摆动练习的恐惧心理，培养学生之间互相合作精神，提高自信心。教学内容跳上成正撑一-前滚下教学重难点重点：跳上支撑稳难点：收腹.贴杆前翻下课的部分教学内容及主要教学措施次数时间预计问题与处理方法组织形式与要求一.教学内容预计问题：组织（一）.课堂常规：1.个别学生注意YYYYYY1.体育委员整队集合，
2、清点人数。力不集中，打闹。AAAAAYVYYVV2.师生问好，检查服装及佩戴物件。2.准备活动不认AAAAAOOOOOO000000准3 .宣布本课的内容及注意事项。4 .安排见习生，强调安全。真完成。备部分（二）.准备活动1.慢跑3圈。2.活动头.颈.肩.腰.膝.脚踝手腕关节运动。二.教学策略：（一）.教师讲清楚跑步要求和规则。（二）.教师口令指挥生进行准备活动练习，巡视指导，充分活动各关节。2-3次8分处理方法：1 .教师语言激励诱导。2 .强调准备活动在体育课中的重要性。要求：精神饱满认真参与预计问题：个别组织：一.复习跳上成支撑动作。学生练习不认XXXXXX基（一）教师示范保护方法之后
3、教师讲解示真，不积极，偷XXXXXX本范本次课完整动作。让学生在头脑中建立2-327懒。000000部分完整动作概念。（二）动作要领：面对器械站立，两手正握杠与肩同宽，两腿微屈下蹲，两脚用力次分000000蹬地跳起，两臂用力压杠，是大腿上不贴紧杠，挺胸抬头，少前倾，两臂伸直夹紧，两腿并拢伸直，脚面绷直，保持身体平衡，然后低头，上体前屈，腹部紧贴杠屈两臂控制前翻下，屈膝成蹲悬垂（三）学生尝试在学生保护下进行分组练要求：精神饱满认真参与年级：四年级上期课时：1执教:时间:习前翻下动作。（两人保护）注意强调注意安全等语言。在学生联系的时候教师巡视指导并纠正。有错误动作及时纠正。按能力进行前翻下练习。
4、（四）当学生的动作达到一定熟练程度的时候，尝试独立完成动作。（一人保护）二.课课练：俯卧撑15个（3组）仰卧起坐20个（3组）处理手段：练习前反复强调要求及应该遵守的一些规则，对个别学生给与一定惩罚。结束部分一.放松练习。二.师生共同小结本课内容。.归还器材。四.师生再见。2-3次5分预计问题：学生不重视，不按要求进行放松法练习。处理方法：教师强调放松活动在体育课中的重要性，组织：XXXXXXXXXXXX000000000000要求：精神饱满认真参与场地器材田径场负荷预计平均心率130次/分练习密度50%强度指数1.4运动密度75%安全措施1 .课前认真检查场地器材，消除安全隐患。2 .充分做好准备活动。3 .合理安排练习时间。4 .安全教育贯穿课的始终。课后反思
