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1、学校消防安全应急疏散演练方案为防范学校安全事故的发生，切实有效地消除和控制安全事故的危害，贯彻执行“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，做到遇事不惊、临危不乱，妥善处置紧急情况，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全体师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，经研究，定于2022年XX月XX日第5节课前进行消防安全应急疏散演练。一、消防安全应急疏散演练领导小组领导小组组长：XXX领导小组副组长：XXX、XXX领导小组成员：各班班主任二、消防事故应急疏散演练预案L发生火灾时，由后勤组长X老师马上切断电源，并立即开启水阀；领导小组副组长总务处X主任带领学校义务消防员以及非正班主任老
2、师先灭火，并由总务处X主任向领导小组组长报告；教导处X主任迅速指挥自然、科学老师（X老师、X老师）搬离危险品、易燃易爆物品；若火势蔓延，由领导小组组长向“119”消防指挥中心报警，并立即报告上级相关部门。2 .由XXX立即组织、指挥师生疏散，撤离到安全地带。各年级蹲点校行政领导到所在年级领导、年级组长指挥各班级学生有序疏散。一年级1、2班班主任带领本班学生迅速通过教学楼走廊向西有序地撤离到运动场西侧跑道集合。二年级1、2班班主任带领本班学生由教学西楼梯有序地撤离教学楼，然后迅速向西奔走到运动场西侧跑道集合。三年级1、2、3、班班主任带领本班学生撤离到班级前面的空地，然后迅速沿人和路向东有序地撤
3、离到篮球场集合。四年级1、2、3、班班主任带领本班学生由教学楼（1）东楼梯有序地撤离教学楼，然后沿人和路向东迅速奔走到篮球场集合。五年级1、2、3班班主任带领本班学生撤离到班级前面的空地，然后迅速向西有序地撤离到运动场西侧（南面）跑道集合。六年级1、2班以及五年级1、2班班主任带领本班学生撤离教学楼，然后迅速向西奔走到运动场西侧（南面）跑道集合。东楼六3二楼由上课的教师组织学生西侧楼梯有序地撤离，下楼后迅速向西奔走，到运动场北侧空地集合。在美术教室和音乐教室（2）上课的教师组织学生向西奔走，到运动场北侧空地集合。在舞蹈房和音乐教室（1）上课的教师组织学生向东从大门厅处迅速奔走到篮球场集合。结集
4、完毕，各班班主任清点人数，向年级组长汇报“脱险”人数，对未撤离教学楼的学生各个班级要再进行“救护”。3 .阻止学生救火。4 .大队辅导员X老师引导“消防车辆”。消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作并做好自救工作。5 .由总务处主任组织好老师，尽可能地保护好现场，由办公室主任、人事秘书X老师做好涉及本案的有关证人证事记录。6 .紧急电话:XXXXXXXX学校消防安全疏散演练方案为进一步贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针，为确保学生、教师生命安全，开展一次以人员疏散为内容的模拟演练。通过演练，让师生掌握在突发火灾的紧急情况下,如何有序、快速、安全地撤离安全逃生的方法；培养学
5、生在火灾时的安全自救能力；提高师生的消防安全意识和应急处理能力，防患于未然。同时培训学生如何使用灭火器。一、学校消防安全疏散演练指挥小组及参加人员L组织机构：组长：XXX副组长：XXX组员:XXX、XXX、XXX、XXX协调员：XXX宣传员：XX医务人员：XXX2,参加人员：全体学生二、演练时间2022年X月XX日下午三、演练准备L召开演练领导小组和班主任筹备会议。班主任和各任课教师分工。医务人员准备好有关药品。2 .印发火灾逃生安全自救学习材料，对学生进行防火自救教育，熟悉火灾疏散方案，悬挂宣传横幅，渲染气氛。3 .学生每人准备一块毛巾。划定学生疏散后集合地点为操场。4,哨声设置：两短声一长
6、声四、演练过程L2022年XX月XX日下午4：00进行实地演练。4 .下午4：15各班班主任到达教室，等候演练开始。5 .下午4：20在各楼层燃放柴禾，假设发生火灾。6 .下午4：25以哨声为准，火灾疏散演练开始。7 .学生在教师的统一指挥下，将毛巾浸湿，按照指定线路下楼，撤离到指定地点。8 .各层负责老师，组织学生按照要求撤出教室，要用湿毛巾捂住嘴，放低身姿，尽快向楼梯移动。9 .撤离路线：(1)九年级学生由操场南门进入操场；(2)八年级学生由操场中门进入操场；(3)七年级学生由操场北门进入操场。五、各类人员职责L宣传员职责：印发火灾逃生安全自救学习材料，对学生进行防火自救教育，刊出宣传栏，
7、布置横幅。10 .年级组组长职责：组织落实好班主任和任课老师的分工协作。11 .班主任和任课老师职责：(1)班主任负责对学生进行宿舍内防火教育。组织学生学习火灾逃生安全自救材料，并对学生进行宿舍内火灾发生时自救逃生培训。(2)到演练现场指导本班学生进行安全疏散。12 医务人员职责：(1)准备好药物，以防意外事故的发生。学校准备好汽车，以便使用。(2)楼下班级撤离教室时要远离教室1米，给楼上班级学生撤离流出通道。六、疏散要求与注意事项：L听到学校发出的警报声后，全校师生立即安全、快速进行疏散，绝不能再收拾物品。在场老师应叮嘱（责令）学生不要慌张、不能混乱（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快
8、速疏散。）2,疏散集合地点：在操场集中，如情况需要，再听从指挥安排。3 .在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。4 .疏散顺序：班主任预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分走前门，后半部分走后门。听到疏散命令后，全体学生立即起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成两路纵队。教师领队，学生排好队伍下楼，各班按照由下至上的原则依次下楼。要求依次安全、快速下楼，不能抢先拥挤,以免发生拥挤踩踏事故。特别是楼下班级学生要远离教室门前1米，给楼上班级学生疏散留出通道。到达操场后，按出操的各班位置排队呆在操场上，老师学生均不要随意走散，迅速
9、清点人数，并向总指挥汇报班级人数。七、消防知识的培训1 .向学生讲解如何正确的面对火灾；2.培训学生如何使用灭火器灭火。八、总结教育L演练组长进行总结讲话。2,宣布本次自救逃生演练结束，备班有秩序退场。学校消防安全应急疏散演练预案一、指导思想以消防法和消防安全管理规定等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故为目标，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任,确保学校各方面安全。二、演练目的为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、灭灾工作，
10、特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、灾害预设当某楼的某室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路，或缩成一团任火烧。可能发生学生被伤害事件。四、组织机构1 .指挥部学校成立灭火和应急疏散指挥部。总指挥：XXX副总指挥：XX成员：领导组其他成员、全体班主任2 .指挥部职责是：(1)平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；(2)指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；(3)配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后
11、工作。五、岗位职责1 .熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。2 .据学校应急疏散预案，组织师生疏散演练。3 .实战时现场灭火，抢救被困学生和救护伤员。六、疏散引导组组长：XX职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。七、后勤保障组组长:XXX成员：各班主任职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。八、抢救护理组组长:XXX成员：各班主任职责：进行医疗救护及人员清点等。九、前期准备阶段每年X月XX日至X月XX日为宣传发动和培训阶段。L学校安全工作领导小组负责制订消防安全应急疏散演练预案，通盘筹划
12、和指挥应急避险演练。2 .落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同派所进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。3 .邀请派所对我校义务消防队队员和有关教职工进行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。4 .对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在灾
13、害发生时严禁学生盲目逃生，不提倡学生参加救火工作。5 .班主任网上下载有关防火、救火、救物资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到：(1)遇事不慌，头脑冷清。(2)判明情况，思考对策。(3)积极自救，互帮互助。(4)听从指挥，有序疏散。大忌：恐慌混乱，相互践踏十、应急实战演练。由学校演练指挥部临时决定。要求：L听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。6 .各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。7 .各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。8 .在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。9 .警报戒除后，学校校长作学会用知识守护生命的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。然后各班按次序返回教室。演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练的教师每人撰写一份消防意见建议书或演练心得体会文章，以利学校能进一步排查安全隐患，制订相应的安全对策，总结经验教训I。
