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1、七年级下册信息技术教学支配彭双双一、指导思想本期七年级信息技术教学要以教化部中小学信息技术课程指导纲要（试行）为指导，依据学校工作支配和本校学生的详细状况，开展信息技术教化教学活动，提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有特性的发展，着力发展学生以信息的获得、沟通、加工与处理为基础的信息技术实践实力，努力培育学生的创新精神，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学情分析学生的信息技术基础存在较大的差异。通过一学期的教学，有所改观，但这种差异是无法歼灭的。大多数学生都能了解计算机的基本操作，但对于WindOWS系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分学生正确运用计算机的习惯还没形
2、成。总体来说，七年级学生对信息技术课的爱好特别深厚，尤其是随着多媒体技术的广泛应用以及互联网的发展和普及，电脑嬉戏更是五花八门，对学生的诱惑很大。学生的主要爱好集中在QQ和嬉戏，对信息技术课不是特别感爱好，觉得味同嚼蜡，繁琐难学。从上期的学习状况来看，大部分学生的学习还是仔细的，能主动动脑动手，驾驭了很多计算机的基本学问。本学期要在原有的基础上，加深对计算机的相识娴熟驾驭计算机的基本操作，要学会用Word制作电脑小报，用PoCOMaker制作电子相册，用PpT制作多媒体作品。由于七级的学生新奇强，自律性较差，故在班级管理方面，要动之以情,晓之以理，在课堂教学方面，要以培育意识为主。三、教学内容
3、分析1、本学期教材采纳上海科技教化出版社的信息技术七年级下册。学问结构体系分析：本学期教学内容共三个。以电子报刊、相册、PPT制作作为学习的重点，主要是利用WOrd制作电子报刊；利用POtOShop、POCoMake加工照片，制作电子相册。利用PpT制作多媒体作品。技能训练要求：通过学习WOrd制作电子报刊，驾驭好在文本框存放文字和插入图片、剪贴画，设置文本框格式，自选图形添加文字、艺术字作标题，使电子报刊版面不再单调。驾驭超级链接，实现在各版面跳转。通过电子相册的制作，学会对图像进行编辑、处理。学会转换图像文件格式。学会为图像添加特别效果。学会统一多个图片的尺寸，会依据处理后的照片制作电子相
4、册。通过PPT制作，学会利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品。2、教学重点、难点分析重点：图像的编辑、处理。难点：多媒体的软件的应用。四、教学目标（一）、学问目标1、要求学生理解电子报刊、电子相册、多媒体作品的设计理念，从而动手制作。2、能综合运用已学的WORD、POTOSHOP.PocoMake.PPT学问进行版式设计，以及对素材进行加工组合。（二）、实力目标1、学生通过“帮助文件”来尝试发觉、沟通合作、共同探讨从而提高自主探究的实力。2、通过设计电子报刊、电子相册、多媒体作品，培育学生获得、筛选、加工处理信息的实力。（三）、情感目标1、通过观赏优秀作品，培育学生的
5、审美情操。2、培育学生的团结协作精神和良好的信息素养。3、培育语言表达实力，激励学生呈现自我。五、教学措施新课程改革的重要任务之一，就是要转变学生的学习方式，提倡学生“自主、合作、探究”式学习，老师的施教方式也要随之变更。针对我校学生的实际状况和新课改的要求，本期信息技术教学应实行如下主要措施。1、在学习内容上，针对特性差异设计多种类型的任务内容，满意不同学生的爱好和须要；针对起点不齐设计不同难度水平的学习任务，如：基础任务、进阶任务和拓展任务。基础任务要求全部学生完成，在进阶任务中供应不同学生爱好的任务主题，满意学生的特性差异需求，而拓展任务有肯定的挑战性，让优秀生充分发挥自己的潜力。2、在
6、教学组织形式上，依据实际状况和须要，有效运用各种教学组织形式，将集体教学、小组合作与个别指导有机结合，适应不同认知特征和学问水平的学生。如对于基础性的内容以及学生在学习过程中反映出的共性问题，采纳集体讲授的形式；对于学生学习中出现的特别问题采纳个别辅导的方法；依据实际须要，采纳小组合作方法，变学生的个体差异为优势资源，让学生在合作沟通中相互学习并充分发挥各自的特长，协作完成学习任务。3、借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中依据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩高校生的学问面，提高他们的学习爱好与学习主动性。4、以电脑作品竞赛、信息学竞赛为载体，
7、全面提高学生计算机操作水平。在学生学会课本学问的基础上，激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比，进一步提高学习计算机的爱好和运用计算机的实力。各班要成立信息技术爱好小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。六、进度支配周次教学内容课时备注第1周第一单元.活动设计电子小报（1）1课时第2周第一单元-活动I-设计电子小报（2）1课时第3周第一单元一活动2-制作电子小报（1）1课时第4周第一单元一活动2-制作电子小报（2）1课时第5周第一单元-活动3-制作电子专刊（1）1课时第6周第一单元.活动3.制作电子专刊（2）1课时第7周其次单元.活动L获得照片（1）1课时第8周其次单元-活动I-获得照片（2）1课时第9周其次单元-活动2-加工照片（1）1课时第10周其次单元-活动2-加工照片（2）1课时第11周其次单元-活动3-制作电子相册（1）1课时第12周其次单元.活动3.制作电子相册（2）1课时第13周第三单元活动1规划多媒体作品（1）1课时第14周第三单元-活动I-规划多媒体作品（2）1课时第15周第三单元-活动2-集成多媒体素材（1）1课时第16周第三单元-活动2-集成多媒体素材（2）1课时第17周第三单元-活动3-让文稿动起来（1）1课时第18周第三单元-活动3让文稿动起来（2）1课时
