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1、学校消防安全应急疏散演练预案一、指导思想以消防安全法等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是恶性事故为目标，进一步强化管理,以学校法人代表（校长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。二、演练目的为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、灭灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、火灾预设突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路，
2、或缩成一团任火烧。可能发生学生恶性伤害事件。四、组织机构总指挥：XXX副总指挥：XXX成员：全体教师五、疏散引导组组长：XXX成员：班主任职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；战时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。六、后勤保障组组长：XXX成员：XXX、XX职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。七、前期准备阶段1 .学校安全工作领导小组负责制订消防安全应急疏散演练预案，筹划和指挥灾害应急避险演练。2 .落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同派所进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及
3、火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。3 .对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在灾害发生时严禁学生跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。4 .班主任网上下载有关防火、救火、救物资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。八、应急实战演练。要求：1 .听到
4、报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。2 .各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。3 .各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。4 .在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。学校消防安全应急疏散演练预案一、指导思想为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、
5、合理有序地处置消防事故，根据上级有关文件精神，结合我校消防环境建设与准备的实际，制定本预案。二、演练目的及内容1 .内容：(1)应急防火演练。(2)现场模拟灭火演练。2 .目的：(1)使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。(2)使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对，自我保护的目的。三、火灾预设当X楼的X室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，可能发生学生恶性伤害事件。四、
6、组织机构L指挥组学校成立灭火和应急疏散指挥组。总指挥：XXX副总指挥:XXX成员：学校班组成员、各班主任、保卫人员指挥组职责是：(I)平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；(2)指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；(3)配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。3 .疏散引导组组长：XXX成员：各班主任职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育;战时指挥做好人员和物资的疏散自救工作。4 .灭火组组长：XXX成员：各班科任（1）熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。（2）根据学校应急疏散预案，组织师生
7、疏散演练。（3）实战时现场灭火，抢救被困学生和救护伤员。5 .后勤保障组组长：XXX成员：XXX、XXX职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。6 .抢救护理组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX职责：进行医疗救护及人员清点等。五、应急实战演练。演练时间（2022年X月份），由学校演练指挥组临时决定。要求：1 .听到报警铃声后（以哨声为信号，第一次演练信号：三次短哨。第二次信号：三次长哨。）上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。2 .各班主任组织学生有条不紊地向安全区（操场）疏散,同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中
8、毒。3 .班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。4 .在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。5 .警报戒除后，校长作演练后的讲话。学校消防安全应急疏散演练方案为规范学校消防安全的应急响应、应急处置工作，及时有效地实施应急救援和应急疏散，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，维护师生群众的生命财产安全和社会稳定，更加相关要求，结合我校实际，特制定本方案。一、演练目的L检验预案：发现应急预案中存在的问题，提供应急预案的针对性、实用性和可操作性；2 .完善准备：完善应急管理标准制度，改进应急处理技术，补充应急装备和物资，提高应急能力；3 .磨合
9、机制：完善应急管理部门、相关部门和人员的工作职责，提高协调配合能力；4 .宣传教育：普及应急管理知识，提高参演和观摩人员风险防范意识和自我防护能力;5 .锻炼队伍：熟悉应急预案，提高应急人员在发生消防安全事故情况下妥善处置的能力。二、适用范围适用于学校范围内消防安全事故三、紧急疏散原则统一领导，分级负责，以人为本，安全第一，确保有序，落实细节。四、演练时间和地点1 .演习时间2022年X月XX日14:002 .演练地点：1号教学楼、2号教学楼、前操场五、演练对象全体师生六、演练内容消防安全应急疏散演练七、人员布置L演练总指挥：XXX3 .演练负责人：XXX4 .广播指挥：XXX5 .摄像：XX
10、X、XXX6 .救护小组：XXX、XXX7 .消防小组：XXX、XXX8 .现场警戒小组：XXX、XXX9 .后勤小组：XXX、XXX10 应急领导小组:XXX、XXX八、筹备工作L演练前组织进行消防安全事故应急预案的培训。11 参加人员熟悉演练流程和职责。12 演练场景布置，准备好观摩人员的桌椅。13 准备好演练所需的物资装备：灭火器（用于灭火）、哨子（用于指挥和疏散）、担架（用于抢救伤员）、医药箱（用于救护伤员）、烟雾器（模拟现场火灾烟雾）、小方巾（用于学生疏散防护）九、演练程序（一）演练准备阶段1.2022年X月XX日14:00召开教师动员大会，明确此次演练的流程和注意事项。2 .演练前
11、由班主任让学生熟悉消防疏散逃生的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急和疏散，以免发生误解而引发火灾等灾害谣传。（各班班主任安排好前1至4排课桌的学生由前门撤离，余下5至7排学生由后门撤离，教室外走廊上排成两列纵队依次下楼）3 .各工作组做好准备工作。（二）正式演习阶段1 .总指挥：宣布消防疏散逃生演习现在开始。2 .后勤人员听到哨声后，在楼道打开烟雾器，模拟火灾现场。3 .老师A看见教学楼发生火灾，立刻报警，老师B立刻报告学校应急领导小组。4 .学校应急领导小组在收到报告后，立刻启动消防安全事故应
12、急预案。5 .广播室响起火灾警报。6 .各班任课教师在听到警报声音后，应立刻组织学生进行演练。演习过程中，任课教师指挥学生有序疏散，并指导学生有序、安全撤离现场，在走廊、楼梯等地方的行进过程中队伍始终保持两路纵队按照指定路线带领学生到操场集合。7 .其他空课教师在听到警笛声后第一时间到达指定地点（楼梯台阶拐弯处和各个节点），指挥各班有秩序、迅速撤离，并维持好学生楼道的安全疏散。该楼层学生队伍走空,节点教师往下一楼层撤离。8,撤离时老师要引导学生向操场有秩序地疏散；各班的学生疏散到楼道、楼梯内的时候，因学生特别集中，尤其是在楼梯上，非常容易造成拥挤踩踏事故，这时现场指挥教师必须在楼道楼梯内维持秩
13、序。注意通行秩序，后到让先到。注意保护学生，防止摔倒。如有人员摔倒，马上扶起，防止踩踏。9 .各工作组进入现场，现场警戒小组负责维护秩序，拉起警戒线，负责防止学生重新返回教学楼，防止闲杂人员进入警戒线。救护人员负责演习疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打急救电话等。后勤小组负责协助救护组救援。消防小组负责现场救援和灭火。拍照人员对演习情况进行拍摄。10 .学生撤离到操场后，各班老师组织好各班学生，对学生进行清点，发现少人的，迅速与应急领导小组汇报。IL如发现有学生受伤，立刻与现场救护小组联系，并展开紧急救护。12 .各班清点完人数后，向现场总指挥报告，消防组完成模拟灭火任务后向总指挥报告。
14、13 .总指挥对此次演练进行总结。十、演习时疏散通道划分。1号教学楼：一年级直接从教室走出，进入操场。二年级1-2班从2楼层A楼梯下，3-4班从2楼层B楼梯下。三年级1-2班从3楼层A楼梯下，3-4班从3楼层B楼梯下。四年级1-2班从4楼层A楼梯下，3-4班从4楼层B楼梯下。2号教学楼：五年级1-2班从2楼层A楼梯下，3-4班从2楼层B楼梯下。四年级1-2班从3楼层A楼梯下，3-4班从3楼层B楼梯下。实验室上课学生从4楼层A楼梯下，微机室上课学生从4楼层B楼梯下。十一、各楼梯口负责老师安排（略）十二、紧急疏散平面图（略）十三、评估与总结L应急演练结束由评估组对本次应急演练做评估。2.演练总指挥
15、根据评估组、各单位领导人意见、观摩人员意见进行总结。学校消防安全应急疏散演练预案一、指导思想以消防法和消防安全管理规定等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故为目标，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任,确保学校各方面安全。二、演练目的为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、灭灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、灾害预设当某楼的某室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路，或缩成一团任火烧。可能发生学生被伤害事件。四、组织机构L指挥部学校成立灭火和应急疏散指挥部。总指挥：XXX副总指挥：XX成员：领导组其他成员、全体班主任2.指挥部职责是：(1)平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；(2)指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段
