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1、实验小学考试制度为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，现制定XX实验小学学校考试制度。一、准确把握考试功能。必要的考试是学校教育教学工作的重要环节，主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，本校考试不具有甄别、选拔功能。二、规范考试次数。一、二年级不进行纸笔考试，三至六年级学校每学期组织一次期末考试。三、规范考试命题。学校期末考试命题严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。要切实提高命题质量，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性
2、、开放性、应用型、探究性试题比例，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。四、规范考试流程。本着公平公正、科学合理的原则设置考场、安排监考、组织阅卷。做到试题的保密性，监考纪律严格，阅卷标准统一。五、合理运用考试结果。学校期末考试实行等级评价，分不及格、及格、良好、优秀四个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。学校教导处加强对考试结果的整体分析，对教学质量作出科学判断，针对性地加强教师教学指导和培训。六、完善学习过程评价。树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。七、完善管理监督机制。学校不将考试结果作为评价学生和教师的主要依据。发现教师违规考试行为，学校要追查问责。各位教师要加强正面宣传，引导家长和学生正确看待考试结果，为促进学生全面发展健康成长创造良好环境。
