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1、Java面向对象编程教学设计方案教学设计方案课程JaVa面向对象编程课程标准通过课程学习，学生初步了解面向对象编程语言的发展历程，对编程语言产生更多的探索欲望。教学内容分析Java面向对象编程是2006年电子工业出版社出版的图书，作者是孙卫琴。该书适用于所有JaVa编程人员，包括JaVa初学者及资深JaVa开发人员；亦可作为高校的JaVa教材，企业JaVa的培训教材，以及SUn公司的SCJP认证的辅导材料。教学目标1.阐述面向对象编程的发展历程与演变方向2.介绍JaVa编程语言的主要功能，演示由该语言开发的坦克大战系统，通过代码与成果的双重展现来引起学生的强烈兴趣。3.介绍JaVa的基础语法结
2、构学习目标培养学生编程的热情及实际动手编写代码的能力。对面向对象概念有一个清晰的认识，能够独立完成网页系统的部分开发任务。学情分析本课程主要针对计算机专业二年级学生，该年级学生在经历一年计算机知识的学习，已对计算机有一个较为全面的认知水平。编程语言作为一种功能强大的工科学科，是博大精深又略显枯燥的，为了让激发学生的学习热情，唯有采用深入浅出，游戏成果案例呈现的方式，为学生铺展一条既实用又好玩的技能学习之路。重点、难点重点：面向对象的具体含义难点：系统框架的选择与搭建教与学的媒体选择计算机机房、多媒体教学设备、PPT课件、ECliPSe开发平台、MySQL数据库课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主
3、、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1播放java介绍视频短片。展示收集的国内外各种编程语言的就业概况与薪酬福利，由此引入本课堂的教学内容java面向对象编程2定义讲解。按照课件介绍编程语言由面向过程到面向对象的发展历程，着重讲解面向对象的含义3项目实战。向学生演示具体代码，并由代码生成坦克大战游戏，学生从游戏中感受编程代码的强大与乐趣。4项目组成部分讲解及学生提问互动。教学活动详情教学活动L短片与理论知识介绍活动目标给学生呈现即将所学内容的广泛前景与市场需求情况，理解相关理论定义。解决问题解决学生对于所学课题对于就业前景不清晰的状态技术资源投影仪、PPT课件常规资源粉笔板书、话筒活动概述教
4、师活动：1）播放java介绍视频短片。2）使用PPT展示国内外各编程语言的就业及薪酬情况3）由当前世界编程语言发展联系到本次课程，阐述面向对象编程的思想内涵学生活动：1）仔细聆听短片，适时提出自己的问题。教与学的策略学生的学习动力在很大程度上带有很大的趋利性与兴趣性。为了让学生主动且富有热情的去学习课程，要适当的点明课程的发展前景与学生个人的切身利益关系，就业市场是最好的一个方向标。教学活动2：代码演示活动目标将理论转换为实践成果，用成果去加深理论的理解解决问题把抽象的理论问题用看的看的项目去表述技术资源极域电子教室系统，用于老师电脑控制学生的电脑；eclipse开发工具；MySQL数据库活动
5、概述教师活动：1）使用极域电子教室系统控制全班学生的计算机，进行坦克大战项目的代码介绍2）对坦克大战部分功能代码进行亲自敲入演示3）在演示后，课堂布置实操作业，要求学生尝试完成学生活动：1）熟记项目各部分代码的一些用途2）独立完成老师布置的实操任务教与学的策略理论与实际是密不可分的，光讲理论，学生可能会听得云里雾里，而联系实际成果当场进行部分实操之后，效果是完全不同的。课程选用学生们熟悉的坦克大战经典游戏为切入点，在展示编程的无限魅力的同时，也能很好的提起学生的学习热情。教学活动3：学生实操编写代码活动目标让学生在实际编写过程体验编程的乐趣，发现细节上的盲区解决问题让问题在课堂上暴露出来，当场加以解决并加深印象技术资源计算机；eclipse开发工具；MySQL数据库活动概述布置坦克大战游戏部分模块的代码编写任务，学生进行实战操作，有问题及时提出并加以解决教与学的策略很多问题看似听完一遍后都懂了，其实不然，真要到实际操作，可谓是落洞百出，理论教学与实操杂糅起来，更能体现学以致用的原则评价量规评价项目标准分值得分学生出勤情况10课堂纪律与积极性10面向对象编程思想的掌握程度30代码编写能力30问题处理的能力20其它参考书备注
