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1、学校2023年读书月活动方案一、指导思想以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实XXX的XXX大精神，落实立德树人根本任务，营造浓郁读书氛围，共建书香校园。二、活动目的1 .打破阅读边界，丰富活动，联动各学段、各学科，激发学生阅读兴趣，提升学生综合素质。2 .教师慧读分享，同研共读，不断丰富精神风貌。3 .打破家校壁垒，营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。三、活动主题春天里，我们一起读书吧！四、活动时间2023年3月至4月五、参与人员XX五小全体师生、家长六、活动内容（一）常规活动【晨读】学生每天早晨进教室后各自放声朗读语文课本中内容。【负责人：当日晨读辅导老师；具体晨读内容
2、由语文老师布置好】【课前诵读】每天上午第一节、第二节课（课前三分钟），集体背诵1-2首已学古诗（各年级根据学生已学古诗的数量确定每天或每周变化背诵内容的频率）。【负责人：每天上午第一节、第二节课的任课老师；背诵内容由语文老师安排好给班长】【亲子共读】每天晚上家长陪伴孩子进行至少半小时的课外阅读（内容可以是推荐书目、国学经典、各自喜欢的书目等）。【负责人：各班语文老师作业中布置】【教师导读】语文老师每月指导学生读好1本书，每周利用1节课后延时服务进行推荐书目的阅读指导、交流展示。（建议每月的第1周进行阅读指导，第2、3、4周进行阅读交流展示）【负责人：各班语文老师】【环境布置】美化充实班级图书角
3、，增加学校小书屋、阅览室书目，利用好朗读亭，营造时时、处处可读书的阅读氛围。【负责人：班主任、语文老师】（二）年级活动活动一：趣味童谣我来诵（4月19日）1 .对象：一年级学生2 .要求：各班在老师的指导下朗读韵律优美的故事、古诗、童谣等进行诵读。童谣，以童心品童趣，用童声诵童谣。录制成音频或小视频，每班一个微视频，各班推选2-3人参加年级评选。【责任人：XX、各班语文老师】活动二：动听童话我来讲（4月18日）1.对象：二年级学生2.要求：各班读童话故事，讲童话故事，并开展故事大会,推选2人参加年级比赛。【责任人：XX、各班语文老师】活动三：寓言故事我来画（4月19日）1.对象：三年级学生2.
4、要求：各班共读寓言，感悟寓言，演绎寓言，绘制寓言故事连环画在年级交流。【责任人：XX、各班语文老师】活动四：创意童诗我来叩（XX月XX日）1.对象：四年级学生2.要求：每班推选1组诗歌朗诵表演者，可以是生生组合,可以是师生组合，也可以是亲子组合，来参加年级比赛。选择一本喜爱的童书制作推荐书目海报，主题不限，内容需包含：荐书人自我介绍、推荐理由、书籍内容等。【责任人：XX、各班语文老师】活动五：四大名著我来玩（XX月XX日）1.对象：五年级学生2.要求：每个班按组内要求开展四大名著相关活动：做书签、人物角色绘画介绍、绘制情节连环画、思维导图、手抄报。【责任人：XX、各班语文老师】活动六：口头作文
5、我来秀（XX月XX日）1.对象：六年级学生2.要求：为了提高学生阅读修养和写作能力，认真落实新课标精神,让学生乐于表达，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。各班推选2人参加年级比赛，现场抽签、口头作文。【责任人：XX、各班语文老师】（三）学校活动（4月XX日）活动一：手拉手，共阅读1.对象：一年级和五年级学生2.要求：通过“手拉手，共阅读”的形式，五年级各班学生代表到对应一年级班级，和孩子们读书推荐、带孩子亲近书本，喜爱读书，引导他们从小养成良好的阅读习惯。传递书香,共享阅读。【责任人：一、五年级各班语文老师】活动二：优秀阅读我展示（4月XX日）1.对象：一到六年级学生2.要求：读年级推荐的共读
6、书籍，完成有特色的阅读作业,如“阅读计划表”“创意书签”“思维导图”“人物名片”“手抄小报”“读书摘记”等，可以是个人完成，也可以是小组合作完成。作品纸张大小自定。每班向课管上交5份阅读特色作业。学校布展。【责任人：各年级语文备课组长、课管】（四）教师阅读活动一：悦读荟分享开展教师读书心得为论坛活动，分享阅读感悟，碰撞智慧的火花。活动二：师徒共读好书同分享，师徒共研共读，争做“满腹诗书青蓝人、语文学科师徒针对本册书“快乐读书吧”推荐的书目进行整本书导读设计。【责任人：教发中心】（五）家长阅读活动一：阅品生活打造家庭阅读环境，晒晒家里的书架、书房布置。制定亲子阅读计划表，在班级群展示。活动二：亲
7、子共读推荐分享亲子共读书目，展示最美读书画面、最美读书声音。备注：1.各年级按时间节点有序开展活动，做到让大多数学生读起来、秀起来。每次活动完毕，以组为单位出通讯稿。2 .各项活动评选后，进行相应表彰；3 .学校将评选一批书香少年、书香班级与书香家庭，进行表彰，并在微信公众号推出。学校2023年读书月活动方案为贯彻XXX的XXX大报告中提出的“深化全民阅读活动”精神，助力全民阅读高质量发展，落实教育部、中央宣传部等联合发布的全国青少年学生读书行动实施方案，XX青少年“书香涵养精神阅读启智人生”读书行动方案通知要求，以及中国图书馆学会2023年全民阅读工作部署，引导大学生树立崇高理想，涵养浩然之
8、气，提升青年学子的阅读能力、学习能力和创新能力，推进我校校园文化建设，图书馆、XXX委宣传部、团委、学生工作处联合开展XX民族大学2023年“读书月”活动。一、活动主题求实奋进知行合一活动目标引导大学生树立“以读书为荣”的价值观念，培育“以读书为乐”的生活方式，搭建“以读书为用”的进步阶梯，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚阅读氛围，建设学习型书香校园。二、活动时间4月1日5月15日三、活动内容（一）诺沐共读线上共读淮南子，在线交流、撰写心得，按要求完成各项阅读任务。通过专业导读、原文“读观诵写”、阅读分享等，引导学生进行细读深读，激发学生阅读经典的热情，通过结伴共读、相互激励，助力学生养成良好
9、阅读习惯。（二）“秒读驿站”系列社科中文图书借阅区集中设立“中华传统文化典籍”“诺贝尔获奖作品”“红色文献”等多个主题文献专架，营造泛在阅读环境，吸引来馆学生走近馆藏图书、参与阅读。图书馆微信公众号专栏发布“每周一书”荐书短视频，由学生真人分享阅读感受、推荐好书。开展乐读会，以朗读方式交流、分享个人喜爱的图书，激发学生自主阅读兴趣和持续阅读动力。（三）百部经典校园行系列组织学生参加原著诵读展示、微书评荐书等百部经典阅读推广活动，引导学生亲近经典，提升大学生群体对中华传统文化的理解和认知。四、专题讲座（一）“诺沐分享”名师讲坛邀请本校名师与学生近距离分享读书与治学的感受和方法,引导学生通过阅读提
10、升人文素养，通过阅读助力专业学习、激发创新能力，以读书为用搭建人生进步的阶梯，让勤奋学习成为青春远航的动力。（二）智搜微课堂举办笔杆网、超星、新东方等4场数据库利用讲座，通过“讲解+上机培训”的形式，增进师生对数据库的了解，满足读者数据库使用需求，提高数据库利用率。（三）“百部经典”微讲座配合国学经典品读和百部经典校园行活动，利用微信公众号推送6期“百部经典”专家讲座视频，吸引学生阅读经典，从经典中汲取古代先贤的智慧和经验，增强大学生传承中华传统文化的社会责任感。（四）信息素养微课堂针对师生论文撰写过程中遇到的问题，将文献计量分析方法、学术引文规范等内容化整为零，每期一个知识点、每周一期，以2
11、-5分钟微视频的方式，进行直观展示和详细介绍。引导学生利用碎片化时间自主学习，精准解决问题。五、精彩比赛（一）中华经典美文诵读大赛通过诵读中华经典美文，用声音传播经典，提升大学生普通话朗读能力和传统文化素养，增强弘扬和传播中华优秀传统文化的自觉性。初赛提交诵读视频，决赛采取现场表演。（二）红色经典诵读大赛（决赛）普通话诵读红色经典，旨在提高学生的普通话水平、传承红色基因、滋养爱XXX爱国情怀。经初赛评选入围的11名选手进入决赛，决赛采取在线评审。（三）“悦读之星”读书演讲风采展示组织学生自选书目阅读、录制读书心得视频在线参加活动,用阅读传递信心，以精神凝聚力量，展示我校浓厚阅读氛围。校内获奖作
12、品将推荐参加全国作品展示活动。（四）全国民族院校大学生信息素养大赛通过比赛提高大学生信息素养教育水平，增强对信息素养的学习和关注，推进“信息素养”的应用与实践。比赛分为初赛和决赛两个阶段，全部采取线上答题模式。六、“阅读+”系列推广（一）非遗文化宣讲与体验中国剪纸讲解中国剪纸艺术发展历史、剪纸基本技巧，现场指导学生体验手工剪纸，让学生走近非遗文化，沉浸式体验剪纸艺术之美和中国传统文化的魅力。（二）“传递文明之光馆校合作与XX第一中学联合开展教师培训，依托博物馆丰富地方文化馆藏，以“看、听、感受、体验”等多种方式，宣传推广西辽河文明发展历史，激发文物资源的时代活力，切实发挥自治区科普示范基地和自
13、治区科普教育基地功能，促进各民族文化交往交流交融，让文明之光照亮新征程。（三）“我为旧书换新颜”图书修补体验由馆员讲解书籍结构组成、破损图书修补方法和基本流程,参与学生在馆员指导下完成修补任务，将劳动教育融入体验活动，提升学生爱书护书、文明阅读意识。（四）”演绎中华典籍，弘扬传统文化”视频展示依托典籍里的中国节目内容，选取其中的人物或文献,进行模仿表演，录制视频参加展示活动。通过参与活动提升同学们经典阅读兴趣，加深对中华优秀传统文化的了解和认知。七、书林撷英（一）“鲜阅”主题图书展借分专题展出馆藏新书，为师生了解、借阅馆藏新书提供快捷途径。书展精选馆藏图书500余册，分获奖图书、新生必读图书、
14、借阅排行榜单图书、地方文化、艺术图册等专题。图书馆微信公众号专栏同步推介。（二）蒙汉互译文学作品推介遴选馆藏优秀蒙古文文学作品及其中文译本，借阅区设主题展架、公众号在线推介，引导学生深刻理解多元文化背景下蒙汉文学相互影响、相互促进的交融关系。（三）“纸润流芳”特藏文献揭秘以线上图文展方式介绍古今图书集成编修、收藏与保护、流传的历史，以及馆藏古今图书集成相关文献、馆员文献研究情况，引导学生了解古籍经典中的哲XX想、人文精神、价值理念和道德规范，感受古籍蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。（四）“秒读驿站”一期一诗利用图书馆微信公众号分期推送现代诗作品，每期介绍一首诗、一位诗人，以此为切入点推送相
15、关馆藏期刊及更多作品原文，带读者走近、欣赏中国现代诗。组织领导1.统筹协调。图书馆成立读书月活动领导小组，加强各部门沟通和协调配合，保证各项活动顺利开展。2.活动宣传。做好活动宣传和信息发布，各主办单位及时通过网站、微信公众号对活动情况进行宣传报道。3,细化落实。各项活动按方案要求，明确分工、有序推进。学校2023年读书月活动方案为深入贯彻XXX的XXX大精神，以XXX关于推动职业教育和文化艺术重要论述为根本遵循，通过开展“书香涵养精神阅读启智人生”读书月活动，推动学校内涵发展，创新发展，高质量发展，为深入打造我校全学段推进，全学科涵盖，全时段渗透，全员参与的校园智慧阅读生态奠定基础。一、活动主题“书香涵养精神阅读启智人生”二、活动时间2023年4月三、活动安排（一）主题班会时间：2023年4月7日一2023年4月14日要求：组织全班开展“书香涵养精神阅读启智人生”主题班会，通过分享最喜欢的一本书、一篇美文、一首诗歌，交流读书的收获，感受阅读的快乐。（责任部门：校团委、学生工作部、各班级）（二）“阅读达人”评选学校2023年读书月活动方案一、指导思想以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人
