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1、2篇党员干部第二批主题教育研讨发言材料：坚持学与干推动第二批主题教育走深走实党员干部第二批主题教育研讨发言材料：坚持学与干推动第二批主题教育走深走实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全国上下如火如荼开展。主题教育是党员干部的思政大课，是强党性、提能力的重要载体。紧紧围绕主题教育的总要求、目标任务、重点措施，坚持“学、干”重点，将第二批主题教育走深走实。在本次主题教育学习中，我深刻感受到习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包含着党治国理政的重大理论和方略，也贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求，蕴藏着深厚的真理力量、实践力量、人格力量，增进了对党的创
2、新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，进一步深化对“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求的认识，做到学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，以此全面推动各项工作提质增效。一、凝心铸魂筑牢理论学习根本立身百行，以学为基，党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。强化理论学习是做好主题教育的根基所在。一方面学思想，要坚持读原著学原文悟原理，一篇一篇读，逐段逐句悟，干什么学什么、缺什么补什么，及时跟进学、系统深入的学，通过反复研读、仔细琢磨，真正学懂弄通这一新时代中国共产党人的“真经”。另一方面突出重点的学，有机将集中学习与自学相结
3、合，紧密联系自身工作实际，深刻把握“时”与“势”、“危”与“机”等辩证关系，以学正风、以学促干，填补知识空白、弥补自身短板，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，最终要把理论学习成果转化为过硬本领，指导社会发展实践。二、立足本职脚踏实地重实践习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、博大精深，是指导实践、推动工作的强大思想“利器”。实践是检验真理的唯一标准”开展主题教育不是为了学而学，而要和党中央的中心任务结合起来，和推进中国式现代化结合起来。要结合工作岗位和职责范围，把学习贯彻新思想与推动高质量发展结合起来，与为人民群众服务结合起来。坚持目标导向和问题导向，紧盯重点难点、急难愁盼问题
4、，自觉问计于民、问需于民，运用党的创新理论研究解决好发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的突出问题，同时从人民群众的真知灼见中获取理论创新和实践创新灵感。善于总结，勇于创新创造，在推动改革发展稳定中敢闯敢试敢担当，在攻坚克难中敢于亮剑敢于斗争敢于胜利。坚持扑下身子真抓实干，在履职尽责中展现担当作为，在建设祖国中彰显价值。通过这次主题教育，增强胸怀“国之大者”的政治自觉，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，切实解决好人民群众关心关切的问题。三、实干担当立足岗位强本领习近平总书记指出：“要
5、坚持实事求是、求真务实，从实际出发谋划事业和工作，使提出的点子政策、方案符合实际情况符合客观规律、符合科学精神，以创造性工作把党中央决策部署落到实处。”开展主题教育，根本目的是增强党员干部工作本领，提高解决实际问题的水平，理论武装是根本，工作锻炼是基础，实践实干是关键。推动第二批主题教育走深走实，党员干部不仅要努力把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透，深刻领会其精神实质、理论品格、思想精髓。更要充分将学习与运用相统一，结合岗位实际，在知其所以然上下功夫，致力于实践运用，努力将学习成果转化为干事创业的强大动力。在干部队伍建设、乡村振兴、基层治理、耕地保护等急难险重工作中敢于挑担子，绝不摞挑
6、子，能干事、敢扛事、不怕事，让主题教育成果惠及广大人民群众，用高质量发展交出一份让人民群众满意的主题教育答卷。总之，作为一名党员干部，要严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，努力做到学思用贯通、知信行统一，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，学习好、坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，以理论学习成果来提高履职尽责本领，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以实际行动推动各项工作落地见效。党员干部第二批主题教育研讨发言材料：坚持学与干推动第二批主题教育走深走实在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调：
7、“要深入调查研究。按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，组织广大党员、干部特别是各级领导干部扑下身子、沉到一线，深入农村、社区、企业、医院、学校、两新组织等基层单位,把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。”习近平总书记这些重要指示，为我们大兴调查研究、开展好主题教育提供了根本遵循。“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权”。调查研究是发现问题的“突破口”、分析问题的“推进器”、解决问题的“金钥匙”。这就要求我们坚持做到调查其情、研究其理，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化，转变作风、增进同群众感情和提
8、高履职本领、增强责任担当的重要手段。一、调查研究要坚持目标导向，做到“调”有方向。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功“。要落实这一总要求，一是要加强理论学习，二是要深化调查研究，通过理论学习来实现“学思想、强党性”，通过调查研究来达到“重实践、建新功”。目标是行动的纲领和指南。要通过调查研究进一步加深对中国共产党人的初心和使命的认识，增强忧患意识，以刀刃向内的勇气、自我革命的决心把短板找深找实、把原因找清找透，找到解决问题的路径。要把效果导向作为衡量调查研究的重要标尺，真正听实话、察实情、求实效。要围绕各领域重点工作开展调研，透过现象看本
9、质，提高发现问题、分析矛盾、提出方案的能力，做到心中有数、手中有招、脚下有路。二、调查研究要站稳人民立场，做到“查”有力度。全党自上而下开展主题教育，就是要统一思想、坚定意志、协调行动、以强大的战斗力践行以人民为中心的发展思想，通过学思想、强党性、重实践、建新功让主题教育落实落地、走深走实，进一步坚定理想信念、牢记初心使命、践行党的宗旨，坚守为民之心、恪守为民之责、办好利民之事。人民是党执政兴国的最大底气。开展主题教育时，要牢固树立“人民至上”的崇高理念，依靠群众、为了群众，把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，想问题、作决策、办事情要从实际出发，争做群众的贴心人、称心人、暖心人。要将人民群
10、众的根本利益作为调查研究的出发点和落脚点。要进一步改进工作作风，用群众满不满意、服务对象认不认可、履职到不到位来检验调查研究成效，不断提升服务能力，切实解决人民群众急难愁盼问题，以实际行动让人民满意。三、调查研究要服务科学决策，做到“研”有思考。问题找得准不准，是调查研究实不实的基础和关键。关于在全党大兴调查研究的工作方案明确了12个方面调研方向，为我们找准问题指明了方向。与此同时，党员干部开展调查研究，要立足工作实际，突出重点、找准“靶心”、抓住关键，把调研目标剑指制约高质量发展的短板弱项和居民群众亟待解决的急难愁盼问题，对梳理出的调研提案反复进行可行性研究审核，把情况摸清、把问题找准、把对
11、策提实，确保调研形式科学严谨，调研依据充分可靠、拟解决问题深孚众望，真正在“强弱项”上下功夫，在“解难题”上动真章,不断提出解决问题切实可行的新思路新办法。调查研究的过程就是科学决策的过程，必须运用科学思维和精准的方法，循序渐进、由表及里、去粗取精、去伪存真，把握事物的本质和规律，形成科学的思路和对策。要坚持问题导向，进一步把问题研究透彻、找准根源、深挖症结，切实在调查研究过程中找到解决问题、推动发展的思路、办法和举措。四、调查研究要推动事业发展，做到“究”有成果。检验调查研究成效，根本在于发现问题并解决问题。党员干部开展调查研究，要深刻认识调研不是目的，形成调研报告也不是“终点”，解决实际问
12、题、服务科学决策才是调研的价值和意义所在。调查研究是一项经由实践、应用于实践、并由实践检验的完整链条，必须抓好调研成果的转化应用，建立调研成果转化运用清单，通过出台政策措施、创新制度机制等方式，将做法经验化、措施制度化，实现“调、研、用”良性循环，切实把调研成果转化为促进工作提升的硬招实招,推动各项事业高质量发展。要通过建立调研成果转化运用清单，全程跟踪调查研究进展、及时发现好建议好办法，积极吸纳进决策、进报告、进实践，让调查研究成果转化为具有创新性、针对性、指导性和操作性的工作举措，谋划提出一批思路举措，办成一批民生实事好事，推动落实一批重点任务，挖掘形成一批典型案例，加强成果转化跟踪问效，把一个个“问题清单”变为“成果清单”，真正实现“调”以务实、“研”以致用，使调查研究成果转化为推进工作、解决问题的实际成效。
