县教体局学前教育高质量发展方法措施.docx

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1、县教体局学前教育高质量发展方法措施如何实现教育高质量发展?成为甲地县教育振兴之问,深入人心,结合工作实际,就推动学前教育高质量发展谈几点感受,与大家共勉。一、统一思想,提高认识“人生百年,立于幼学”。县委、县政府高度重视教育发展,倡树“尊师重教”社会氛围,实施教师优先政策,加大教育投入,实施“三名工程。学前教育事业呈现出良好发展局面,第一幼儿园已开工兴建,第二中心园正在筹建。如何实现学前教育高质量发展?如何迎接新挑战和新需求,我们要进一步解放思想,长远谋划,加快实现学前教育高质量发展。二、勇于担当,锐意进取“十四五”期间,甲地县学前教育的核心目标是:学前教育发展更加普及普惠。公办幼儿园和普惠性

2、幼儿园在园幼儿占比分别达到50%、85%以上。1、新建甲地县第二中心园等5所公办幼儿园,增加学位900个,改扩建中心幼儿园等12所公办幼儿园,大力改善农村公办园办学条件。2、积极适应三孩生育政策,大力实施第四期学前教育行动计划,完善城镇小区配套幼儿园管理长效机制,“补足配齐”公办园在编教师,合理确定公办园和普惠性民办园收费标准并建立动态调整机制。3、杜绝无证园和“小学化”倾向,积极开展“幼小衔接活动,推进学前教育普及普惠发展。三、正视困难,破解难题甲地县现有公办幼儿园26所,小学附属幼儿班公办学位约9000个,现有公办在园幼儿约7000人。目前.,存在的问题和困难主要是:1、普惠资源供给方面。

3、一是公办园建设选址用地困难;二是乡镇中心幼儿园建设起步较晚,部分乡镇公办园学位不足;三是民办幼儿园大多数没有民非证,民办普惠幼儿园奖补政策落实不能完全实现。2、幼儿教师编制方面。一是公办园缺少教师编制;二是大部分民办园工资较低留不住人。建议:一是进一步加大支持力度,尤其在土地征用方面,优先保证学前教育办学用地。同时,保证幼儿园办理民非证渠道畅通,落实普惠园奖补和公办园生均经费政策。二是足额配置公办幼儿园教师编制,每年招录一定数量的学前教育教师。四、引领示范,创先争优1、“十四五”期间,完成甲地县实验幼儿园省级示范园的届满复检,再创建1所省级和5所市级示范性幼儿园。2、以幼儿教师基本功大赛和优质

4、课大赛为抓手,通过多项措施,促使幼师队伍的专业水平、学历层次和整体素质逐年提升。3、实施学前教育“三名工程”。加大投入,对全县幼儿园骨干教师、园长进行培训,带动全县幼儿园快速良好发展。五、守正创新,科学保教1、围绕“立德树人”根本任务,积极开展丰富多彩的园本化德育活动。2、推进幼小科学衔接攻坚计划。用好全国学前教育管理信息系统和全国中小学学籍信息系统,做好幼儿园和小学学籍的衔接工作。严禁小学以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据。强化管理,严防“小学化”。建立家、园、校互学共育体系,缓解家长的焦虑心理,营造良好的家庭教育氛围。3、上好幼儿思政课。按照洛阳市大中小幼思政一体化建设指导委员会的体制体系,将德育内容细化落实到幼儿园教学中,全县幼儿教师同上思政课,开展形式多样的思政课教学实践。六、凝心聚力,共同提高以共建、共享、共赢为目标,构建“公益普惠、优质均衡、甲地县特色”的学前教育体系,打造10个学前教育高质量发展共同体,全方位提升各级各类幼儿园办园品质,以高度的责任感,解放思想,守正创新,推动甲地县学前教育高质量发展。

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