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1、浙教版小学劳动三年级上册项目四劳动成果要珍惜任务二我是小小面包师教学设计（P48-51）课题任务二我是小小面包师单元项目四学科劳动年级三年级教材分析本项目是浙教版小学劳动三年修探寻面包里的职业劳动；（2）我是小本课时是本项目的第2课时，主要彳面包制作时会遇到很多问题，比如揉面日小面包师是如何解决这些问题的？俱全的面包？（2）劳动探究：呈现了而技能吗？（3）劳动加油站：呈现了“和.施：呈现了使用面包机制作葡萄干面包之后，针对自己的表现进行评价。（6）做得更好。Ut册项目四的内容，这个项目包含了三个由、面包师；（3）我是小小营销员。午六部分内容：（1）劳动需求：呈现了两个田面团湿滑黏手，面包表面太
2、干太硬、体积3我们应该向面包师学习哪些技巧,才能制作I题你知道面包师应该遵守哪些规范、：面、发酵、整形、烘焙”的过程。（4）劳动;的过程。（5）劳动评价：在学习了本课的1劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，1三务：诃题之大或过出色香味堂握哪些实践实直点内容反思如何学习目标1 .劳动观念：能够在烤面包的过程中，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2 .劳动能力：能够在烤面包的过程中，了解烤面包常用的材料和使用的工具。3 .劳动习惯和品质，能够在体验烤面包的过程中，养成耐心细致的劳动习惯。4 .劳动精神：能够在烤面包的过程中，养成认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。重点1 .能够在烤面包的
3、过程中，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2 .能够在烤面包的过程中，了解烤面包常用的材料和使用的工具。3 .能够在体验烤面包的过程中，养成耐心细致的劳动习惯。4 .能够在烤面包的过程中，养成认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。难点1 .能够在了解“面包中包含的职业”之后，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2 .能够在简单的生产劳动过程中，了解常用的材料，认识并使用常用的劳动工具。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图了解目标教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标,要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
4、交流导入教师播放课件，呈现任务要学生思考问题，交流通过交流，引出主题。求和问题，要求学生思考问题，交流讨论。讨论。劳动探究教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，探究交流，回答问题。学生思考问题，探究交流，回答问题。能够了解面包师应该遵守的基本规范和应该掌握的基本技能。学习新知教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解面包师制作面包的基本步骤。学生看课件，了解面包师制作面包的基本步骤。能够了解面包师制作面包的基本步骤。观察学习教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，学习慧慧使用面包机制作葡萄干面包的过程。学生看课件，学习慧慧使用面包机制作葡萄干面包的过程。看课
5、件，学习慧慧使用面包机制作葡萄干面包的过程。观看视频教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频,了解面包的标准制作流程。学生观看视频，了解面包的标准制作流程。观看视频，形象直观，了解面包的标准制作流程。劳动实践教师播放课件，呈现任务要求和图片,要求学生代表根据学到的制作步骤，现场制作面包。学生代表根据学到的制作步骤，现场制作面包。能够在简单的生产劳动过程中，了解常用的材料，认识并使用常用的劳动工具。课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。劳动评价教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。学生了解任务，按时完成任务。任务用于辅助学习。板书项E任女四劳动成果要珍惜r二我是小小面包师
