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1、2024年度学校骨干教师培养计划二一、提升教学技能1 .培训：定期组织教学方法和技能培训，如讲座、工作坊、研讨会等，以提高教师的教学水平和能力。2 .听课：鼓励教师之间相互听课，学习优秀教师的教学方法和技巧，相互借鉴，共同提高。3 .评课：建立有效的评课机制，对教师的教学进行评估和反馈,帮助教师了解自己的不足之处，及时改进。二、增强专业知识1 .培训：定期组织专业知识和技能培训，如学术讲座、研讨会、专业进修等，以提高教师的专业素养和水平。2 .学习：鼓励教师自主学习，通过阅读专业书籍、参加学术会议等方式，不断提高自己的专业知识和能力。3 .交流：定期组织教师之间的专业交流活动，分享学术研究成果
2、和教学经验，促进教师之间的合作与共同进步。三、培养团队协作能力1 .集体备课：鼓励教师参与集体备课，共同研究教材和教学方法，发挥团队优势，提高教学质量。2 .合作科研：组织教师开展合作科研项目，提高教师的科研能力和团队协作精神。3 .学生竞赛：鼓励学生参加各种学科竞赛，引导教师团队合作,为学生提供更好的指导和支持。四、增强教师个人素质1 .人文素养培训：加强教师的人文素养培训，提高教师的文化底蕴和人文精神，促进教师全面发展。2 .个人修行：鼓励教师进行个人修行，如冥想、瑜伽、阅读等,以缓解工作压力，提高身心健康水平。3 .职业规划：帮助教师制定职业规划，明确职业发展目标，激发工作动力和热情。五
3、、促进教育创新1 .改革评价体系：积极推进教育评价体系的改革和创新，建立科学、公正、全面的评价体系，以激发教师的创新热情和积极性。2 .鼓励创新项目：鼓励教师开展各种创新项目，如创新教学方法、应用新技术等，以提高教学质量和效果。3 .创新奖励机制：设立创新奖励机制，对在教育创新方面做出突出贡献的教师进行表彰和奖励，以激励更多的教师积极参与教育创新活动。六、强化师德师风1 .宣传优秀教师典型：通过各种渠道宣传优秀教师的先进事迹和教学经验，树立师德榜样，弘扬高尚师德。2 .加强师德教育：定期开展师德教育活动，引导教师树立正确的教育观念和职业操守，增强教师的责任感和使命感。3 .师德考核：将师德考核
4、纳入教师评价体系，作为教师晋升和评优的重要参考依据，以促进教师自觉提高师德水平。七、增加实践经验1 .挂职锻炼：安排骨干教师到相关单位或企业挂职锻炼一段时间，了解社会需求和应用现状，提高教师的实践能力和综合素质。2 .出国交流：组织骨干教师出国交流和学习，了解国际先进的教育理念和方法，拓宽教师的国际视野。3 .参加教育实践：鼓励骨干教师参加各种教育实践活动，如支教、志愿服务等，以提高教师的教育实践能力和社会责任感。八、培养教学管理能力1 .培训：组织教学管理方面的培训和学习活动，提高骨干教师的教学管理能力。2 .学习：鼓励骨干教师学习教学管理方面的理论知识，掌握教学管理的原理和方法。3 .实践：安排骨干教师参与教学管理工作，如课程设计、教学评估等，提高教师的教学管理能力。九、促进国际交流与合作1 .组织国际学术会议：定期组织国际学术会议或研讨会，邀请国内外专家学者进行学术交流和合作研究，提高教师的国际学术水平和合作能力。2 .出国留学访问：鼓励骨干教师申请出国留学或访问项目，提高教师的外语水平和跨文化交流能力。
