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1、教研组体育工作计划范文5篇教研组体育工作计划范文一一、指导思想：以学校体育工作条例为指导，以学生体质健康标准为工 作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高 标准，高质量作好学校体育工作。二、工作目标：1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研 究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极 参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。2、根据国家体制健康的标准，在课堂认真组织学生锻炼三、加强教育研究活动：1、坚持贯彻落实教学常规，抓好课前准备和课后教学活动中的 常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进日 常教学工作，
2、提高日常课教学质量。2、加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。在教育教学 中，我们将重点放在激发学生的兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形 成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适 应能力等方面健康、和谐地发展3、体育教师要根据大纲要求改进教学方法，提高教学质量，努 力提高学生的健康水平和运动技术技能，确保新课程标准的顺利 实施，同时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。四、加强教科研研究活动：1、教学研究小组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改 革、提高学校教学质量的基层单位。充分认识建设好教研组意义的重 要性。认真加强教学研究和教学科研工作，强化教研组日
3、常思想和教 学工作的管理。2、加强体育教师队伍建设，树立良好风气，创造良好的工作环 境。倡导以诚相待的优良风气，互相尊重，互相学习，学人之长，补 己之短，团结协调，业务精湛，重视科研的优秀群体。3、加强教师的思想教育和业务指导，充分发挥群体优势，帮助 教师提高教学水平和教科研水平，开展经常性的教学调研和教研活 动。五、教研组工作具体安排：1、制定教研组工作计划，各项制度、并组织学习。2、抓好体育活动质量。3、继续抓好学校广播操质量。4、开展广播体操竞赛。5、认真上好校内示范课、研究课，继续开展听、评课活动。6、做好体育课各项成绩的测试。7、做好本学期体育工作小结。教研组体育工作计划范文二一、指
4、导思想坚持以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，培养学生 对体育活动的兴趣和爱好，转变教学观念。优化课堂教学结构，使学 生身心得到全面健康发展。以学习新课程标准和深化体育课堂教学改 革为的切入点；以加强体育教师师德建设，提高教师教学基本功为着 力点；以全民健身为指针，以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣 为目的，以增强学生体质为重点，不断加强与改进学校体育工作。现阶段将核心素养的要求具体化，融入于课堂教学，可以说是发 展核心素养的新视点。作为体育教师，如何理解核心素养及体育与健 康学科核心素养，并将发展体育与健康学科核心素养真正落实到课堂 实践中；如何面对和解决教学实践中遇到的许许多多的
5、现实问题，都 是需要基层学校一线教师不断探索的。二、重点工作内容1、认真贯彻落实上好两课（体育课和体育活动课）两操（广播 体操和大课间活动），保证学生每天一小时体育锻炼时间。2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学 基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基 础。认真通读课程标准，提高日常课教学质量，保证学生身心健康发 展。加强“体教结合”工作，使学生发挥特长，全面发展。积极参加 业余锻炼，定期开展教学讨论，学习教学基本要求，上好实践课。3、认真落实学校的办学指导方针，结合学校特色，努力构建体 育教学新模式，实施新策略，提高体育教学工作的水平。更好的推动 体育。
6、4、加强与改进大课间活动训练工作，保持和不断提高学校大课 间活动水平，做好广播操质量监督工作，组内人员协调分工，提高广 播操质量，增强学生体质。积极开展有益学生身心健康和促进集体荣 誉感的体育比赛活动，切实保证让学生每天有一小时的体育活动。进 一步改变学生精神面貌。6、积极参加各级比赛，提高训练水平。在今后各级比赛中取得 优异的成绩。7、听课要求：组长及组员每学期互相听课，组里在每学期都要 听一定数量的课，并做到课后及时反思及交流。三、基本要求1、健康意识的培养。以健康锻炼为指导思想，贯穿于体育知识 和技能的教育之中，使学生在掌握体育知识和技能的过程中形成健康 锻炼、提高身体素质的意识。2、体
7、育文化的培养。主要包括体育知识与体育技能两个方面。 体育知识主要有人体的生理卫生常识、体育的人文知识以及体育锻炼 的基本知识。体育技能则包括体育运动的技能、技巧以及体育评价的 技能等。3、身体素质的培养。主要有运动素质和健康素质两个内容。健 康素质不仅包括身体状态的健康，还有生理及心理状态的健康，它是 运动素质的基础保证，在健康素质基础上进行运动锻炼，才能有效提 升自己的运动能力、更好的适应体育锻炼。4、体育意识的培养。强烈的体育意识有助于提高学生的体育兴 趣，促使锻炼身体的自觉性和主动性，有利于他们养成体育锻炼的习 惯。体育意识受到文化水平、认识能力、思维能力以及心理素质等因 素的影响。5、
8、体育品德的培养。体育品德反映的是个人在体育活动中的心 理特征与倾向，是关于体育的道德规范。体育品德的养成可以更好的 规范和指导学生进行积极、有效、健康的体育运动。四、场地设施及后勤保障（一）转变体育教学的理念，加强体育素养的培养教学理念是教育活动的指导，在提高中学生体育素质的培养中， 首先要转变传统的体育教学理念，增强对体育素质培养重要性的认 识，以学生健康锻炼为指导，立足于学生体质增强的长远目标，加强 体育素养的培养，使学生养成自觉参加体育锻炼，形成终身体育的意 识、能力以及坚定的意志，从而促使他们可以得到全面协调的发展。（二）更新教学内容与方法，激发学生对体育的兴趣激发学生对体育锻炼的兴趣
9、，可以提高他们参加体育锻炼的积极 性和热情，形成强烈的运动动机，形成良好的体育锻炼的习惯。首先, 在中学体育教学中，教师要积极建立和谐良好的师生环境，在轻松愉 悦的氛围中使学生学习和掌握体育知识与技能，这样也有利于教学活 动的实现与教学目标的达成。其次，体育教学的内容要根据中学生的 身心发展情况与特征来制定，选择符合中学生特点的、适应他们身心 成长的体育活动与项目，同时，也要考虑到趣味性和娱乐性，贴近中 学生的实际，更好的吸引他们的注意力。再次，在体育教学的方法和 锻炼的手段上，应该丰富多样化，单一刻板的教学方法不符合体育教 育的特征，也容易使学生感到厌烦。（三）提高教师队伍的体育素养在中学的
10、体育教学中，体育教师是教学的主体之一，是学生学习 的榜样，因此，应该加强中学体育教师队伍的建设，在提高他们体育 教学水平和能力的同时，注重他们自身体育素养的培养，使他们养成 积极向上的体育精神和品德，做好学生的引导作用。另外，也应该适 时对他们进行培训，更新他们的体育知识和技巧，提高他们体育素质 培养的技能和水平。最后，中学生正处在成长的关键时期，需要有强壮、健康的体魄 来保障他们的学习与生活。因此，中学体育教学应该在素质教育思想 的指导下，积极转变教学理念，更新教学内容，创新教学方法，不能 只教给学生体育知识与技能，还要加强学生体育素养的培养，使他们 养成良好的体育锻炼的习惯，促进他们更好的
11、成长与发展。教研组体育工作计划范文三一、教育、教学工作1、组织老师认真学习新的教学指导文件，要求每位教师认真备 好、上好每一节体育课，确保完成本期的教学任务；2、能充分发挥自我的创新精神，摸索出一条适合自己并行之有效、具有一定特色的教学之路;3、克服困难，因材施教。进一步深入探索并实施新的教学理念, 贯彻实施课改精神。坚决杜绝体罚及变相体罚学生的现象；4、精心、充分的准备，认真对待、上好组内安排的教学教研课。 积极推荐好教师、好课向全区进行展示，推广学校的特色教育效应；5、积极参加上级部门组织安排的教研活动及各项培训，及时了 解最新的教育教学动态。二、群体工作1、制定本学期体育健康标准实施方案
12、，制定相应的体育活动安 排表，督促全体学生积极参与锻炼。并筹划、组织好全体学生的体育 健康标准测试工作，并做好成绩的登记、计算及统计上报。2、抓好学校三操和校本课程活动，逐步形成为本校的两大特色 群体活动。三、体育业余训练、竞赛工作1、各位体育老师分工合作，各司其职。认真制定本人所负责项 目的选材、训练及竞赛计划。选好材，抓好各队的常年系统训练工 作，备战市区的各项竞赛。2、积极准备，加强训练，为学校培养一批具有专项运动能力的 人才。3、强化学校优势体育竞赛项目的开发，积极参加市教育局组织 的各项比赛，并力争取得优异成绩。四、体育器材维护与保养1、体育器材由体育组长牵头，安排组员轮流定期进行管
13、理维护;2、每位老师负责本年级各班体育活动器材的发放、回收；3、定期向全体学生宣传爱护体育器材的实施办法；4、定期对体育器材进行维护、清点、补充，并尽量减少器材不 必要的损耗与流失；5、安排老师定期清扫体育器材室，保持室内清洁；教研组体育工作计划范文四一、指导思想：充分发挥学校体育的功能，全面锻炼学生身体，增进健康，增强 体质，促进学生身心健康、和谐发展。使学生了解体育与健康的基本 知识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法。培养体育的兴 趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好习惯。结合教学内容，对学生 进行爱国主义、集体主义教育。发展个性，促进学生综合素质的提高, 确立以教学为中心，以提高学
14、生的健康水平为核心，以主体性课堂教 学研究为导向，以课程改革实验为龙头，充分发挥体育学科在实施素 质教育中的地位和作用，促进学生的全面发展。二、目标与措施、理论：（一）强化学习，提高思想认识1、深入开展以创新精神和实践能力培养为重点的课堂教学实践 活动，利用多种形式组织教师学习现代教学理论，进一步转变观念。2、积极开展体育与健康课程标准的学习与研究，积极参加市、区组织的各级培训，以提高教师使用教材，驾驭教材的能力。3、学习新的课程改革纲要，围绕课改完善和深化学科教学常规。组织教师参加课程改革学习，促进教师转变教学观念，促进教师整体 素质和教学质量的提高。（二）加强团结建设，提高整体绩效1、加强
15、科组建设，发扬体育组团结互助、积极进取的良好风气, 把教育教学工作再上一个台阶。充分调动每位教师的积极性，挖掘每 位教师的潜能，优化科组人力资源，团结协作，优势互补。2、加强青年教师的培养，为他们创造条件，提供更多的展示舞 台，通过优质课评比，论文评比，教学基本功比赛，教学能手比赛等 活动，加速青年教师的成长。3、健全体育组档案资料，注意学科教学素材的积累，充分利用 先进的教学设施，努力掌握现代化教学技术，充分发挥现代化教学设 施的功能。4、坚持以教研为导向，坚持教育理论与教学实践相结合，积极 参加市、区各级论文评比，形成一个良好的学习研究氛围，提高每位 教师的科研能力，提高教研组的整体科研水
16、平。（三）强化课堂教学，全面提高学生健康水平。1、积极开展以“自主学习”过程性的研究，大胆进行教学改革 与实验，再积极探索构建以学生自主活动为基础的教学模式与“先学 后教”，“自主学练”教学实验的基础上，不断的深入教学实验研究活 动，以课改促教改，充分发挥学生的主体地位，促进学生的主动发展, 弘扬学生的主体性，全面提高学生的健康水平。2、结合课改，科组逐项的开展各类教材、教法与学法的学习和提升。3、加强体育课常规管理，强化安全意识，杜绝伤害事故的发生。（四）发挥优势，形成学校体育特色1、抓好全校性队形队列广播操，努力提高队形队列广播操动作 质量。学校广播操是反映学校整体面貌的形象“工程”，是学校整体 推进素质教育的
