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1、家长会上发言稿范文一篇各位家长朋友:大家好！非常荣幸站在这里发言，首先感谢班主任王老师给我这次分享的机会。其次也借这个讲台分享一下作为妈妈陪伴孩子成长的经历，我用三个词来概括阅读、计算和合作。首先说第一个词，阅读,有一天我家孩子回到家跟我说要买一本书一一千与千寻，说她在赵*同学那里看到过，语文谢老师曾说赵*是咱们班读书非常多的孩子，还有谢老师运用演讲的形式带动孩子多读书，所以，我就给孩子买一套一套的书籍，后来再读前苏联教育家苏霍姆林斯基给教师的建议中谈到：“在小学期间,学生朗读不少于200个小时,默读不少2000个小时J折合成读书时间和阅读量，大声朗读的时间每天要有10-15分钟，阅读量在四年
2、级时应该不少于IoOO万字，这样才能构筑孩子最基本的阅读能力，折合成书，一本书10万字的话，一年得100本，每周也得读上2-3本。所以，根据这样一个阅读量，就带着孩子大量阅读，海量阅读。这里的阅读不单指中文阅读，还有英文阅读，开学9月份班主任王老师在家长群里说到背课文和听写单词，所以作为家长能做到的就是给孩子听写背诵，和大量英文阅读材料的输入。第二个词是计算，也许是我家孩子抽象逻辑思维不好，就数学，曾经跟我说：妈妈，如果这个世界上没有数学该多好啊。后来还说自己天生不擅长数学，我听后非常难过，因为孩子已经给自己不擅长的数学这一想法开始合理化了，这点在成长中非常糟糕，于是就在三年级的暑假开始抓孩子
3、的计算,一个假期自学四年级数学课本，另外在数学李老师的建议下买了一套口算题,每天做两页，做了一个假期。等开学时再经过咱们拥有“数学魔法”的王老师在课堂的讲解和点拨，现在孩子总算认为自己通过努力可以学好数学了。这个“数学魔法”的称号，也是孩子私下里对老师的称号，这归功于老师平时不但教了数学还教了很多学习数学的方法。如果我记得没错的话，在国庆节前后学习“公顷”这个单位时，老师鼓励学生查阅河南省、*市各地市区的面积，这就是方法的指导。孩子非常幸运，因为遇见了咱们班优秀的老师们。第三个词是合作，借此机会一定要谢谢孩子的同桌们：王*,王*,黄*,郭*,还有已经转走的两位同学，这些孩子在班主任王老师的要求
4、下，听写前相互提问，听课相互督促笔记抓重点，作业也相互提醒，孩子的自觉得益于班级营造的合作氛围，这是咱们班主任王老师引导的好啊。还有要感谢每次节日活动中节目参与排演的孩子们，周*,裴*,闫*还有刚才提到的几位孩子，孩子们之间的相互商量合作演出，充满着创意，让我们成人都十分惊叹。最后，还想多说一点，咱们班的孩子，尤其是咱们系统的子弟，个个聪明伶俐，孩子的未来充满着无限的可能，可是我们都太忙了，无论是*,还是*,家长忙死啦，包括我自己，不怕大家见笑，孩子去年三年级一年由于我时隔8年后再带班主任，变化很大，压根儿没办法管孩子，自然一落千丈，但听了上一次家长会史*妈妈的发言后我反思自己，工作不干好没有饭吃，孩子没有教育好没有未来，左思右想，决定将工作和养育做到最大的平衡。工作要干好，孩子也要好好教育，两者是排在第一位！今天的发言就到这里，不当之处请大家海涵，谢谢!
