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1、大班艺术:快上一年级教学设计活动目标:1、根据图谱用基本准确的节奏读歌词。2、用欢快的情绪有节奏地演唱歌曲,并初步尝试用轮唱的方式进行演唱。3、激发对小学一年级生活的向往之情。活动准备:经验准备:熟悉歌曲读书郎、知道自己将要成为一年级的小学生。物质准备:小书包、手机或电脑等播放设备。活动重点:根据图谱用基本准确的节奏读歌词,用欢快的情绪有节奏地演唱歌曲。活动难点:初步尝试用轮唱的方式进行演唱。活动过程:一、开始部分。活动导入1、情绪激发,引出主题。师:孩子们,在过一段时间呢,你们就要成为一年级的小学生了,相信你们一定很期待吧!现在就让我们一起背上小书包去体验一下2、播放读书郎的音乐,背上小书包
2、体验上小学的快乐!二、基本部分C1、认识图谱,熟悉歌词。(1)、引导幼儿观察图谱,并大胆尝试说出图谱的含义,理解歌词:图谱上的天气怎么样?他们在干什么?他们现在的心情怎样呢?(2)、引导幼儿根据图谱打着节拍进行跟读歌词。2、学唱歌曲。(1)、边看图谱边学唱歌曲。(2)、跟随节奏打着节拍学唱歌曲。3、尝试为歌曲设计演唱形式。(1)、师:这首歌除了大家一起合唱以外还可以用什么形式来唱?怎么唱最好听?互相讨论,提出自己的唱法:可以独唱、跟着音乐伴唱、邀请同伴一起唱。(2)、学习轮唱歌曲快上一年级,尝试轮唱的方法,体验轮唱的快乐。了解并主动表达轮唱方法:轮唱就是有的小朋友先开始唱,有的小朋友后唱,唱起来此起彼伏、连绵不断,非常好听。三、结束、延伸部分小结:小朋友们今天演唱得都很棒,请小朋友们尝试用其他不一样的演唱方法演唱歌曲,希望每一名小朋友都能成为一名快乐的小学生。