幼儿园健康教育教案《我会洗手》.docx

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1、幼儿园健康教育教案我会洗手一、活动目标:1、知道洗手的重要性2、掌握洗手的正确方法3、教育幼儿养成爰清洁讲卫生的好习惯。二、活动准备:1、PPT;2、两只玩偶的故事;三、活动重点:学习正确的洗手方法。四、活动难点:培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。五、活动过程:(一)游戏:手指歌”导入活动大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短?(通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣,并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏,让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手,为下面的活动作铺垫)(一)集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性:1游戏导入

2、:“医生嘟嘟来做客(激发幼儿观看手偶表演的兴趣)教师引导语:今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶,向小医生问好)2观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性)提问;豆豆为什么会肚子疼啊?它应该怎样做呀?(通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯)3引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿己有的知识经验,进一步体验洗手的重要性)问题:你们的肚子疼过吗?为什么?我们应该怎么做啊?4小医生嘟嘟小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯)(三)设计问题,引导幼儿观看教师的示范,学习洗手的正确方法:1调动幼

3、儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的?2幼儿学习洗手的动作3师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法:卷袖子一一冲手一一搓肥皂一一搓手心手背一一冲肥皂一一擦手4引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作,学习洗手的正确方法:(师幼一起边说儿歌边做动作,进一步学习正确洗手的顺序及方法)我有一双小小手,快来快来洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不让水滴沾衣袖,打开水龙头,冲冲小小手,关上水龙头,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打开水管冲一冲,肥皂泡冲干净,再用手巾擦擦手,小小手真干净。6师幼谈话:“我们什么时候该洗手?(饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)(四)、幼儿实际练习:洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的方法教师引导语:现在已经是吃饭的时间了,我们一起去洗洗小手吧,看看谁的小手洗的最干净。”(五)、活动延伸:(逐步培养幼儿良好的卫生习惯)1幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的,要在一日生活各环节中,对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导,使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平,逐步培养幼儿养成良好的健康习惯。2家园共育:利用家长资源,请家长配合,引导幼儿在家独立做力所能及的事情,进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成

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