幼儿园优质公开课:小班美术《漂亮的手帕》教案.docx

上传人:p** 文档编号:610903 上传时间:2023-12-03 格式:DOCX 页数:3 大小:16.60KB
下载 相关 举报
幼儿园优质公开课:小班美术《漂亮的手帕》教案.docx_第1页
第1页 / 共3页
幼儿园优质公开课:小班美术《漂亮的手帕》教案.docx_第2页
第2页 / 共3页
幼儿园优质公开课:小班美术《漂亮的手帕》教案.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园优质公开课:小班美术《漂亮的手帕》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园优质公开课:小班美术《漂亮的手帕》教案.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、中班美术活动:漂亮的手帕目标:1 .通过对比、操作,发现弹珠滚画的方法。2 .愿意尝试新的作画工具,积极探索弹珠滚画的多种滚法。3 .对弹珠滚画的活动感兴趣,喜欢滚画出的花纹。准备:1 .玻璃弹珠若干:衬衫包装盒每人一个,里面放手帕”“毛巾(铅画纸)。2 .水粉颜料,将弹子放在颜料盘里。3 .范画若干张。过程:1 .经验导入,探索新的弹珠玩法。师:瞧,这是什么?你玩过吗?你平时是怎么玩的?探索弹珠在盒子里怎么滚动。师:今天我们来玩一个新方法,不用小手,把弹珠放在盒子里,有什么办法可以使它滚动起来?小结:在盒子里可以上下、左右地沿着盒子内边绕圈滚动。2 .感知作画方式,激发作画兴趣。(1)教师出

2、示范画,引导幼儿思考:我带来了一块特别的手帕,看看它和我们平时的手帕有什么不一样,它是用什么画出来的啊?(2)教师拿出笔、弹珠让幼儿大胆地进行假设、尝试。(3)在有趣的语言、动作的假设、尝试的过程中,感知弹珠滚画的规则、方法、乐趣。2 .幼儿操作活动。(1)幼儿自由地进行滚画“手帕”和“毛巾”的活动。(2)教师以参与者的身份与幼儿边玩边画、边唱边欣赏幼儿的作品,并适时地给予积极的评价,以鼓励幼儿间相互学习。3 .评价活动。(1)将幼儿作品进行展览。情景导入:熊伯伯的手帕、毛巾店开张了,我们一起去欣赏店里美丽的手帕。教师与幼儿变成“顾客”,选择自己喜爱的手帕毛巾。(2)大家评:我最喜欢XX的手帕

3、毛巾,因为教学反思:玻璃弹珠可以画画?这一定让幼儿感到既神奇又有趣,特别是对小班的幼儿来说,他们更需要在这个游戏性强的美术活动中,体验和感受各种颜色在纸上交汇,融合时的奇妙变化。小班幼儿的注意力集中的时间在五到十五分钟,幼儿在掌握弹珠滚画的方法后,能迅速投入到游戏中,并且立刻看到绘画成果,建立成功体验,从而使幼儿逐渐喜欢上美术活动。在活动的准备中,教师颜料调配要稀稠适度,不能太稀了,看不出玻璃弹珠的轨迹,也不能太稠,颜色会紧紧地包裹着玻璃弹珠,使其滚不起来。在活动之前教师自己要先试一试,把握好颜料的稠度。另外,在组织活动中,应该用拟人化的语言,简单地把制作滚画的过程讲清楚,特别是要把“幼儿每次从小碗中拿起弹珠”和“端起小鞋盒轻轻地让玻璃弹珠在盒子中滚动的要求进行强调,使幼儿明确操作重点,能正确、愉快地进行活动。不过,因为活动的情景不同,可能幼儿也会的其他地方出现困难,老师要及时调整自己的要求,是其更符合幼儿的需要。通过这次活动,我发现在活动过程中,教师应该以幼儿为主体,而不是只顾自己是不是完成了教学任务。整个活动的目的是为了让幼儿在作画过程中体验到欢乐的情绪,所以在幼儿自己操作的时候可以适当地加上背景音乐,让幼儿充分感受到快乐。在今后的活动中我们也会将各种在生活接触过的用品相结合。让幼儿能更加大胆地进行想象和创作。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!