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1、愚公移山检测题及答案1下列加括号词解释有误的一项是（）单选题A河曲智（叟）（老人）B汝（心）之固（思想）C何（苦）而不平（担心）D。（曾）不若孀妻弱子（曾经）（正确答案）2下列各项中加括号词的意义和用法完全相同的一项是（）单选题A年（且）九十（且）焉置土石B（以）君之力（以）残年余力（正确答案）C（其）妻献疑日（其）如土石何D投诸渤海（之）尾告（之）于帝3下列加括号词语解释不正确的一项是（）单选题A（惩）山北之塞（苦于）B（毕）力平险（尽、全）C汝之不（惠）（仁爱）（正确答案）D寒暑（易）节（更替）4下列句中加括号的而和而山不加增中的“而”的用法相同的一项是（）单选题A面山（而）居B聚室（而）
2、谋C（而）戍死者固十六七（正确答案）D呼尔（而）与之5下列句子中不含通假字的一项是（）单选题A甚矣，汝之不惠B，始一反焉C惩山北之塞（正确答案）D无陇断焉6下列句子中加括号词的意义和用法相同的一项是（）单选题A告之（于）帝箕畚运（于）渤海之尾B（而）山不加增博闻（而）强识C（以）残年余力（以）顺为正者D。虽我（之）死予独爱莲（之）出淤泥而不染（正确答案）7下列句子中加括号的“其”用法不同于其他三项的一项是（）单选题A（其）妻献疑日B（其）如土石何（正确答案）C，帝感（其）诚D惧（其）不已也8-下列语句中加括号词的解释有误的一项是（）单选题A吾与汝毕力平（险）（险峻的大山）B寒暑易节，始一（反）
3、焉（同返”，往返）C何（苦）而不平（愁苦）（正确答案）d，一（厝）朔东（放置，安放）9下列语句中加括号词的意义和用法相同的一项是（）单选题A-操蛇之神闻（之）已而（之）细柳军B面山（而）居环而攻之（而）不胜C（以）君之力不（以）疾也D。（其）妻献疑日帝感（其）诚（正确答案）10下列“之”字意义和用法不同的一项是（）单选题A隐土（之）北（正确答案）B汝（之）不惠C汝心（之）固D，虽我（之）死II下列各组加括号词的意思相同的一项是（）单选题A年（且）九十得过（且）过B（指）通豫南十（指）连心C何（苦）而不平（苦）其心志D惧其不（已）死而后（已）（正确答案）12下列句子中加括号词的意义用法相同的一项
4、是（）单选题A（其）妻献疑日（其）如土石何B且（焉）置土石始一反（焉）C杂（然）相许吴广以为（然）D（以）君之力固国不（以）山溪之险（正确答案）13下列各句中加括号的词解释不正确的一项是（）单选题A吾与汝毕力平（险）（险：险峻）（正确答案）B甚矣，汝之不（惠）（惠：同“慧”，聪明）C（虽）我之死（虽：即使）D惧其不（已）也（已：停止）14下面句中加括号词的意义和用法都相同的一项是（）单选题A箕畚运于渤海（之）尾已而（之）细柳军B河曲智叟笑（而）止之环而攻之（而）不胜C（其）如土石何独行（其）道D（以）君之力（以）天下之所顺（正确答案）15.下列句子中加括号词语的解释不正确的一项是（）单选题A杂
5、然相（许）许：赞同B子孙（荷）担者三夫荷：肩负、扛C（箕畚）运于渤海之尾箕畚：竹蔑柳条等编织的器具（正确答案）D始一（反）焉返：同“返”，往返16.下列各组句子中，加括号词的意义和用法完全相同的一组是（）【单选题】A（以）君之力静（以）修身B笑（而）止之日（而）山不加曾C汝（之）不惠已而（之）细柳军D（虽）我之死（虽）乘奔御风（正确答案）17下面对课文内容的分析有误的一项是（）单选题1A-愚公有远大的抱负，从“指通像南，达于汉阴”可以看出，他移山是为了造福千千万万的人和子孙后代。B本文采用神话的方式结尾，目的是借助神的力量来实现愚公的伟大抱负，反映了古代劳动人民战胜自然的愿望，有一定的迷信色彩
6、。（正确答案）C愚公年近九十还亲自上山扣石垦壤，说明他对移山很有信心，这主要来自他对人和自然关系问题的正确认识。D愚公跟智叟的对比，揭示了故事的寓意。愚公眼光长远却命名为“愚，智叟鼠目寸光却命名为“智，这样不仅加重了对比的色彩，而且具有讽刺效果。18下列关于愚公移山的说法不正确的一项是（）单选题A这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生劫的细节。B本文塑造了愚公的生动形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。C-本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想，不
7、应以此结尾。（正确答案）D愚公跟智叟的矛盾是文中的主要矛盾，是故事寓意之所在，反映了我国古代劳动人民在人与自然关系这一问题上两种对立的观点。19下列对选文的理解和分析有误的一项是（）单选题A本文写太行、王屋二山的高大，运土石路程的遥远，既显示愚公的气魄，也说明移山劳动的艰巨；写操蛇之神的“惧和天帝的“感”，也从侧面反映了愚公的决心不可动摇。B文中人物对愚公移山这件事态度不尽相同，“杂然相许”大家纷纷表示赞成，都支持愚公移山的决定；愚公的妻子“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”连用两个反问句，表示对移山存有疑虑，既担心愚公的力量，又担心无处放置土石，不赞同愚公移山。（正确
8、答案）C-愚公在移山的整个过程中站得高、看得远，考虑问题十分周密，驳斥智叟有理有据。像这样的老人作者命名为愚公，把鼠目寸光、冥顽不灵的老头命名为智叟，这一颠倒命名，不仅加重了对比色彩，而且增强了讽刺的效果。D本文结尾借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，说明愚公之诚不可磨灭，充满浪漫主义色彩。这反映了古代劳动人民的美好愿望，跟宣扬轮回报应的封建迷信有着本质的区别。20.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）单选题A“荷担者三夫箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难衬托出愚公移山的毅力和决心。B邻人京城氏的男孩尽管才七八岁，却能热情地帮助移山，写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持。C愚公之妻质疑愚公智叟嘲笑愚公，尽管他们说话的语气不同，但都对愚公移山持否定态度。（正确答案）D愚公不畏艰难、子孙相继挖山不止的故事，体现了中华民族知难而进艰苦奋斗的伟大精神。
