《住院医师规范化培训基地评估指标（2023年版）—神经内科专业基地.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《住院医师规范化培训基地评估指标（2023年版）—神经内科专业基地.docx（12页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、住院医师规范化培训专业基地评估指标-神经内科（2023年版）培训基地（医院）名称：所属省（区、市）:坪估9（目评估内容现场评估方式评分标段分值得分扣分康因一狐指标二破指标三3指标为饮心指标1.基本条件（15分）1.1专业基地相关医疗和设备条件lLl总床位数三级甲等琮合医院神经内科床位总数三60张现场杳看符合标准，行1分不达标准，不逢分1L1.2年收治病人数三I（KH）人次检查相关统计报表复印件.需加盖医院公章符合标准.得1分不达标准，不得分1L1.3年门诊量010000人次符合标准，得1分不达标准，不得分1LL4年急律量31500人次符合标准，得1分不达标准.不得分1L1.5科室和实验室应具备
2、相关科室15个以上，包括神经外科、吁吸科、心血管内科、内分泌科、康复科、儿科.皮肤科、医学影像科、病理科、检验科等现场查看满足要求，得1分缺1项.不得分1I.1.6轮转科室神经内科、呼吸内科、心血管内科、内分泌科、神经外科、医学影像科、精神科（或神经心理科）、急诊科等1现场查看2.访谈住院医师科室齐全.得I分决1个科室，扣0.5分，扣完为止11.1.7疾病种类及数员符合住院医师规范化培训基地标准（2022年版）和住院医肺规瓶化培训内容与标准（2022年版）神经内科专业细则的要求（详见附件1）现场查看1专业基地的疾病种类及数量符合标准要求，或疾病种类及数量规定数的75%,11.有符合要求的协同单
3、位，总疾病种类及敬依符合标准要求，得满分2.其他情况均不得分，专业基地暂停招收住院医师2L1.8临床技能模作种类及数址现场查君专业陆地的临床技能操作种类及数鼠符合林准要求，得满分.否则，不得分3L1.9医院设备符合住院医师规范化培训基地标准（2022年版）神经内科专业基地细则的要求（详见附件2）现场查看满足要求，得0.5分：缺1项，不得分*5I.L10专业基地设箝脑电图仪2台、肌电图仪2台.诱发电位仪1台、经颅超声多普助仪1台现场查看满足要求，得0.5分：缺1项，不得分0.5LLIl教学设施和设招投影仪、音响设需、人体模型教具现场查看满足要求，得1分：缺1项，不得分1L2协同情况1.2.协同单
4、位与科室数量、轮转时间协同单位数或不超过3家，协同培训的科室（含亚专业）不超过3个，在协同培训单位的轮转时间累计不超过6个月现场查看完全符合要求，得2分1项不符合要求，不梏分协同单位存在独立招收.独立培训住院医加的，此处不得分，撤销培训基地贵格G业基地l身基本条件符合标准要求.无协同单位，此处不失分2评估事目辞估内容一场评估方式警分标段tt得分扣分原因-*二级指标三3指标为犊心指*2.师资管理（15分）2.1帅资情况2.L1指导医师与住院医卸比例麻名指导医师同时带教本专业住院医师不超过2名1.现场查看2.访淡指导医帅和住院医师符合标准.得I分不达标准，不得分2.1.2指导医师条件医学本科及以上
5、学历，主治医师及以上专业技术职务，L从事临床教学工作3年查看人中部门提供的部资状况统计衣.包括姓名、毕业时间、毕业学校、学历学位、专业技术职务、专业技术职务任职时间.工作时间，需加盖人事部门公章符合标准,得1分有1名指导医帅不符合要求，不得分12.1.3指导医师组成专业基地应保有在职指导医师7人及以上，其中主任医师专业技术职务不少于2名、副主任医师专业技术职务不少丁2名、主治医师专业技术职务不少于3名（技术职务级别高的指导医师可以昔代技术职务级别低的指导医师）符台标准，得1分只要有I个亚专业不达标.不得分12/.4专业基地负贡人条件医学本科及以上学历.主任医师专业技术职务，从事本专业的医疗、科
6、研和教学工作超过15年符合标准，得1分有I项不符合条件，不得分12.L5表任导师制度为每名住院医师配BU名固定的责任指导医师作为导师.负责住院医师在培训期间的全程指导1现场查看2.访谈贵任导师和住院医师符合标准，得1分未配置击任导师或配置但未有效落实，不得分1工2新资建设2.2.1师资培训指导医Ri上岗前需参加院级师资上岗培训，培训率100*持有效期内，资证上岗，并不断接受教学能力提升的维续教育，近5年内，每个专业基地负贵人、教学主任、教学秘书和每个轮转科室1名以上骨干指导医师经过省级及以上的师资培训L现场查君2.访谈指导医师2项均满足，得3分1项满足，得1.5分2项均不满足，不得分32.2.
7、2帅资评价每年度至少组织1次对俸位指导医师的教学工作进行评价I现场查看2.访谈指导医师和住院医师评价方案全面，原始记录详实，有落实、评价结果分析运用、改进，得3分评价方案简单，有落实，无结果分析运用，得2分:无方案，但有单一评价记录，得1分无方案或有方案无评价实施记录，不得分32.2.3激励制度建立带教活动绩效管理制度，将带教活动与专业基地绩效考核挂钩，并在科室二次分配中将专业基地负责人、教学主任、教学秘书的教学管理活动和指导医师的带教活动，纳入个人统效考核的由要指标范围I现场查看2.访读专业基地管理人员、指导医师教学绩效考核不低于考核总分的8%,考核结果与专业技术职务晋升挂钧.得4分教学绩效
8、考核占考核总分的5%8%之间，得2分教学绩效考核占考核总分低于5%或不纳入，不得分13,培训管理（35分）3.I制度与落实3.1专业基地负贵人实行专业基地负责人负责制，负责竹调本专业和相关专业的教学资源，加强对教学与培训人员的组织管理.整体把控培训屈量，对本专业基地（含办同单位）的培训质量承担主要贵任，井切实落实L现场查看2.访淡专业基地管理人员、指导医师职青明确，履职认真，得1分无岗位职贵，或履职不认真，不得分1评估事目辞估内容一场评估方式警分标段tt得分扣分原因-*二级指标三3指标为犊心指*3.培训管理(35分3.I制度与落实3.2教学主任设置教学主任岗位.负贵本专业住院医师的轮转计划制订
9、：负责本专业培训的全过程管理；定明检查评价住院医师的培训放量和指导医师的带敦质世等L现场查看2访淡专业基地管理人员，指导医师职贵明确.展职认真，得2分无岗位职责，或履职不认真.不得分23J.3教学秘书设置教学秘书尚位.协助专业基地负责人、救学主任开展培训与教学工作C执行专业基地负贵人、教学主任布置的各项培训工作任务，督促指导医师积极落实带教任务等。有教学秘书，履职认克，得2分无教学秘书，或履职不认真.不得分23.1.4教学小狙成立教学小组，组成合理、职击明确，切实履职。能定期进行带教指导、指导医师培训、数学培训实施和考核、质量监管以及教学研究等工作有教学小组，履职认支.得3分无教学小组.诚履职
10、不认真，不得分33.L5轮转计划按规定制定和落实轮转计划和要求.体现分层递进的培训理念L现场核查在培住院医加轮转情况2.访谈专业基地管理人员、指导医师和住院医师轮转计划体现分层递进，并严格落实.部4分轮转计划未体现分层递进.但严格落实，得2分未制定轮转计划或未严格落实的.不得分.专业基地限期格改43.2培调招收3.2.1培训容量及招收容量测算科学合理.完成招收任务.且在培住俄医师IO名，不能超容量招收L现场查看2.访谈住院医Rf招收在容V测算数内，完成招收任务，H培住院医师MlO名，得2分容量测算科学合理.近三年未完成招收任务，但在培住院医师至10名，得1分在培住院医师VIO名.或超容量招收.
11、不行分23.3培训活动3.3.1入专业基地及入轮转科室教育规范开展入专业基地教育，包括学科背景、规母制度及流程、专业基地培训目标.培训内容和轮转计划、轮转期间所南掌握的临床咨疗能力、技能操作等内容.并有专人组织实施规池开展入轮转科室教日，包括科室情况、科室纪律、培养计划与整求、医J医风、医患沟通等内容的入科教自，培训与考核要求体现科室岗位基本需求特点.并有专人组织实施L现场杳看教学活动落实情况2.访谈专业基地管理人员.指导医师和住院医师1按指南要求规范组织实施入专业基地教月，得L5分；未组织或组织实施不规范，不得分2.按指南要求籍范组织实施入轮转科室教白.得1.5分：未组织或组织实施不晚范.不
12、得分33.3.2教学查房开展规范的教学查房.至少2周1次开展次数达标，n认真规范，得2分开展次数达标.但不认其规范.得1分未开展或不达标.不得分23.上3小讲课开展规范的小讲课活动，至少每周1次开展次数达标.且认女就范.得2分开展次数达标.但不认真规范，得1分未开展或不达标，不得分23一方7教学病例i寸论开展规范的教学病例讨论，至少每月1次开展次数达杯，且认真规应，得2分开展次数达标，但不认真规范.狗1分未开展或不达标.不得分2评估事目辞估内容一场评估方式警分标段tt得分扣分原因-*二级指标三3指标为犊心指*3.培训管理（35分）3.4过程考核3.4.1日常考核包括医德医风、临床职业素养、考勤
13、、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况.以及形成性评价开展情况等内容.相关记录等原始资料齐全，真实规范L现场杳看过程考核落实情况2.访淡专业琏地管理人员、指导医师和住院医师评估项目全面，且认真规范，得2分仅有测评结果和考勤记录，得1分无，不得分23.4.2出科考核有出科考核实施细则：考槌内容包括理论与技能，体现专业特点和岗位胜任.分层递进的培训理念：出科考核形式规范.原始资料齐全，专业基地教学小组审核和组长签字L有实施细则，得1分2.考核内容齐全.并体现专业特点和岗位胜任力、分层递进，得L5分3.考核形式规范，资料齐全，有专业基地教学小组审桂和组氏筏字，得0.5分33.4过程考核3
14、.4.3年度考核有符合本专业的年度考核实施细则，内容包括个人总结、理论知识、实践技能、综合评价等.能真实全面反映年度培训情况，体现专业特点和分层递进的培训要求L现场查后过程考核落实情况2访谈专业基地管理人员、指导医师和住院医师考核内容全面，能体现岗位胜任力鉴定，得2分专核项目不全面，或不能体现岗位胜任力，削分无年度考槌.，不得分23.5培训强度3.5.1管理病床数就房工作期间每名住院医师日管理床位不少丁5张查看轮转手册（或医院相关电子系统）等，随机抽查访谈各类住院医师各1名管床数（或管理忠者数）达到要求，得2分管床34张.或/9张.得1分官床数W2张.或WIl张，不得分23.5.2门急诊工作策每名住院医师H接诊门急追忠者不少于5名门盘诊工作量达到要求，得3分门急诊后亍规定数80%得2分门急诊
