《教师读书节的演讲稿5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师读书节的演讲稿5篇.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、教师读书节的演讲稿5篇苏霍姆林斯基说过：无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一.教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为读书人，这是一种召唤,一种义务，也是一种责任.这里给大家分享一些关于教师关于读书节的演讲稿,供大家参考.教师关于读书节的演讲稿1尊敬的各位老师.亲爱的同学们:大家好！从小到大,从工作到生活我一直以书为伴，以书为挚友!读书不是因为我要做个有知识的人我才读书,也不是为了让人觉得我很有修养我读书；更不是说在一定场合我可以卖弄我读书在我看来,读书应该是生命的一种需要,我们来到这个世界上我们就有这个需要.生命与读书,这就是我今天演讲的主题.世界上有一岁的老人,也有80岁的青年
2、,年龄这个东西是相对而言的.我非常欣赏麦克阿瑟的一句话,他说，、青春不是生命的一个阶段,而是生命的一种境界.一个人的生命只有一次,生命的个体虽然渺小,但生命可以再造.书本就是再造我们的上帝.所以说,大家快来读书吧.好好的读,把书当作心爱的东西,就和守财奴爱自己的钱一样.好好的读吧!我们的生命能在书中得到升华.在读书的过程中，你的思想你的才华,也会凝聚成文字,成为精神生命长河中一朵美丽的浪花,也许还会成为精神天空中一颗永恒的星座读书是一种享受.知书达理就是古人对读书最好的诠释阅读宛如在知识的海洋中倘佯，只有当你置身其中时你才懂得读书的真正含义读书是一种快乐,是一种对生活的态度.读书更是一种责任，
3、更是一种品位.读书关系到一个人的思想和修养,一个不读书的人是没有前途和方向的,一个不读书的民族也是没有前途和方向的.如果说,一本书就是一个台阶,那么在人的一生中将有千万道台阶等着我去跨越.每跨越一步台阶,我们就将步入一个新的境界,获取新的知识.其实读书的过程实际上就是我们自我完善的过程,就像一粒种子,慢慢的满满的长成了参天大树.我非常赞同古希腊人给自己提出的一个理念,健康的身体和健康的灵魂.作为新世纪的老师,在课改的今天,我们要有激情有信心,要不怕失败,若失败了也不推卸责任,而是认真分析原因，为今后的成功奠定基础.我们始终要带着激情与梦想前进,我们要在分析改进后、再接再厉，胜利必将属于我和你.
4、学习暂时出现困难的同学们也是一样,你们首先要有激情.有信心,相信自己.相信同学.相信老师,在大家的的共同努力下你一定也能成为优秀的学生！各位老师.同学们现如今是打基础的时代我们应该像平静的水,静水深流.蓄势待发.虽然读书改变不了我们人生的起点,但可以改变人生的终点;改变不了我们人生的长度,但可以改变人生的宽度；改变不了我们人生的物相,但可以改变人生的气相.现在就让我们动起来吧,大家肩并肩.手挽手在我们校长一杨老师的带领下,一起读书,一起充电，一起分享,一起进步,一起夯实我们的文化基础，共同打造我们绚丽的青春年华.谢谢大家！教师关于读书节的演讲稿2对这本中外教育名文100篇我是非常喜欢的，因为现
5、在要买到这类教育的读物是在连城.在龙岩都不可能的,就是在福州也是要到专门的教育书店,才可能买到,所以可以说,我们学校所赠的每一本书,都是值得我们教师珍藏的书,因为都是从千里迢迢的北京邮寄过来的，并且是经过精心挑选出来的,每次购书,学校都要让几位爱书的教师先加以阅读,然后再加以推荐.教育名篇浩如烟海,能够精选出100篇,也是件很不容易的,所以我一翻开这本书,看到了周国平老师的导引就非常地喜欢它了以后,浏览了一遍,觉得确实不错,然后再仔细地看了几篇.我一直认为,教学是要有一定的高度的,这高度从那儿来?从经典来,从大师那儿来.所以我认为这本书,是会让我反复去品味的.我要谈的心得的题目是不抛弃不放弃，
6、不抛弃,就是不要将教育理论理解为没有多大作用的东西，而不用它.教育理论是有普世意义的,是普遍性的道理,是很值得我们去学习的,不放弃,就是不要对自己的教育工作中遇到困难后，就放弃,要关爱自己的学生.这本书,都选自古今中外的教育名篇,但给我印象最深的是从学会生存中，节选下来的两篇.我认为这是承前启后的一篇指导性文章学习化的社会:现在和未来写道：要把培养正常的人当作一种成就,而宇宙就是用来支持这种成就的、我们今天把重点放在教育与学习过程的自学原则上,而不是放在传统教育学的教学原则上.我的理解就是教育不再是为统治者培养精英的教育，也不是垄断的教育,是为平民百姓.为大众服务的教育,我们的目的是培养自己会
7、学习的人,因为我们知道,学习是人与生俱来的一种本领,是自然生长的,特别是强调素质教育的今天,为我们的教育工作者营造了非常好的氛围.我们不追求给学生最高的分数,但我们一定要让学生爱学习，如语文课,则应让学生爱阅读.爱写作,将学习成为一种习惯这是顺天道的行为呀.这正如学文所说的,教育的四个支柱就是让学生学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存最后归结为一点,那就是能够生存.这让我想到了一个故事,说的是美国纽约洲第一位黑人州长的故事.这位黑人州长的成长很能说明教师的教育作用，因为那个地方,当时条件很差,学校里,黑人的孩子成群结队的经常打架闹事,学生的成绩普遍很差,上课的时候,也故意刁难教师.来到这
8、的教师没有灰心,而是因势利导地展开他的教育.因为这个地方的小孩受家庭的影响,都非常地迷信,于是这位老师就利用算命,来引导学生.当他握着这位黑孩子脏乎乎的手时,他是这样说的:一看见你修长的手指,我就知道你以后会当上州长的.这位黑人学生大吃一惊,他最多是曾听自己的奶奶说他能够当个船长,没想到自己竟能够当上州长.从此，以后，当州长就成为了这位黑人学生学习的目标了，果然,最终这位黑人在51岁的时候,成为了第一位美国历史上,纽约州的第一位黑人州长.这位可敬的教师叫做皮尔保罗.这就是一个不放弃的诠释,我认为教育不但需要高度，也是需要温度的,这个故事也是教育需要温度的例证.这又让我想到了另一个故事,就是士兵
9、突击，这部电视剧,有一帮铁血男儿，其中成才与许三多两位战士成长为兵王的故事,最值得人回味.成才非常聪明，许三多则非常憨厚.他们都来自同个连队,那就是钢七连,钢七连有个口号,那就是不抛弃,不放弃六个简简单单的字,但却是七连为什么叫钢的原因.不抛弃就是在任何绝境,都不要抛弃自己的战友,因为这些都是以生相托的人,不放弃,就是对任何一项任务,即使是再艰难,也不要放弃,坚持就是胜利在这方面,许三多非常地好,成才因为太聪明，事事都做得比许三多出色,然后却被A师的教官拒之门外,为什么？因为他没有真正做到、不抛弃,不放弃.因为嘴巴会说,会背,并不是真正将钢七连的作风,融进了血液里,最后成才真正领悟到了这层含义
10、,认真地磨炼自己真正成为了A师的一员.我想,这六个字,引用到教育上来说,也是再恰当不过的.这也是师德的一个最集中的表现.不抛弃,就是不抛弃任何一位学习.表现上的特困生.我曾几次到我们县的特教学校去,在哪儿的体会就是,做父母的,能够生一个健全的.身体健康的孩子是多少地幸运.所以我们应该去爱学生.不放弃,就是要相信自己赖以谋生的职业,要爱它，要用自己的行为来证明自己的价值,不放弃自己的办法,就是相信自己能够做得好.学习化的社会:现在和未来如是说：、教育,如果像过去一样,局限于按照某些规定的组织规划需要和见解去训练未来社会的领袖,或想一劳永逸地培养一定规格的青年,这是不可能的了.教育已不再是某些杰出
11、人才的特权或某一特定年龄的规定活动;教育正在日益向着包括整个社会和个人终身的方向发展教师关于读书节的演讲稿3尊敬的各位领导.老师.同学们：大家好,今天我演讲的题目是读书,打造靓丽的人生底色打开尘封己久的书籍,那熟悉的愈加醇厚的馨香扑面而来,恍惚间,我的世界豁然开朗，鸟语花香,缤纷一片.万分欣喜地携上一本置身学生面前：同学们,从今天开始,让我们与书相约,与书为伴吧！明亮的眼睛,高高的欢呼.灿灿的笑脸足以表达千言万语,学生们和我心有灵犀！曾有人这样形容读书：、阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点我相信阅读对一个人的影响是终生的.在新课改的今天,教
12、师更应该多读书,让读书成为生活中重要的一部分!唐代大文学家韩愈曾说过：师者,所以传道授业解惑也.教师,作为文化底蕴的传承者,人格力量的塑造者，自身素质不是很重要吗?而教育,天然需要教师有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀.一种追求完美人生的信念.那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?答案就是读书只有在读书中不断实践.思考,才能实现教师专业化发展,进而促进教师人生的发展和生命的成长人们常说：校园是知识的摇篮校园是培养人才的基地，而人才基地除了要有好学的学生,更重要的是要有一批师资雄厚的知识传播者和人才培养师.在当前激烈的竞争中，适者生存己成为现代人的
13、座右铭.教师更应该以读书为支撑,立足课堂,从从容容播种传道；以读书为信仰,积极坦然宁静明朗地面对人生；以读书为生活,涵养自己丰富的情感.健全的理性.敏锐的判断以及不竭的创造力，更好地服务于学生的发展；以读书为己任,让自己的生命之树常青,无声地润泽学生,悄悄地葱茏自己.读书,能改变教师的精神气质和品性腹有诗书气自华，读书,能够使教师不断地增长智慧,让自己的教学闪耀着睿智的光彩;读书,能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条,拉动最丰富的信息;读书,能改变教师的人生，使教师思考人生,把教学变成一种过程一种动态.一种求索;读书,是教师可贵的生活品质,一种诗意美好的人生境界教师读书演讲稿5篇
14、.博览群书,才能信手拈来.应用自如；引经据典,才能妙趣横生.兴味盎然;读书万卷,才能、胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张.我们作为知识的传播者，智慧的促生者,心灵的塑造者,生活的导师和道德的引路人,我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢？所以我们读唐诗宋词.汉赋元曲；读李白.苏轼;读歌德.莎士比亚;读平民百姓.推水卖浆之流.因为我们要站得高,才能把生命读得开阔.灵动.乐观.豁达.鲜亮;才能把人类心灵的广袤与深邃,世界的多样与神奇,世事的无端与诡异,传授给那些求知如渴的莘莘学子们.教师的读书习惯,会直接影响学生把每一个学生都领进书籍的世界,培养对书的酷爱,使书籍成为学生智力生活的指路明灯,这些都取决
15、于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位教师首先是读书人,为了学生,为了自己,我们必须坚持读书.那么教师应如何做到坚持读书呢?我认为：首先让读书成为一种习惯.教师应在自己的书案前或床头边放着书，以便能抓紧分分秒秒来读书.同时要经常走进图书馆阅览书籍,开阔自己的视野.增加自己的文化底蕴.其次读书要诵读有方，中国的经典名著要以诵读为主,读书百遍,其义自现;外国的经典要以阅读为主,达到不出户，知天下;不窥牖，见天道的境界.中国古代的经典应当背诵，尤其是儒学书籍.再次,把读书与实际工作相联系，、所有的教育改革最终都要回到课堂所有的课堂最终都要回到细节，在读书中去体味怎样备课,怎样评课,做到读教相长.另外,教师读书要读写结合教师不写作是不行的!有人说：造就教师的书卷气的有效途径,除了读书,大概就是写作了.写作最能体现一个人的综合素质教师读书靠的是长期的积淀,坚持不懈的读书.没有书籍的滋润,何来深厚的学养,何来传道授业解惑罗曼罗兰曾说过，要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光，尊敬的老师们:让我们用读书来慰藉自己的心灵吧!一本书.一支粉笔,远离喧嚣和浮躁,静静地回归自我,去体验烦躁背后的冷静,繁华落尽后的从容,不也是一种享受吗？谢谢大家！教师关于读书节的演讲稿4尊敬的各位领导.老师,亲爱的同学们：大家上午好！今天我演讲的题目是书香溢校园,师生共成长,20年,我怀揣着一颗赤诚之心
