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1、活动名称:快乐的孔雀活动目标:1、学会弹簧步,运用肢体语言表现自己对孔雀的认识与喜爱。2,体验用舞蹈表现的快乐。活动准备:PPT课件、音乐活动过程:一、交流经验,引发兴趣1、师:你们去过动物园吗?动物园里会有什么小动物?谁能用动作来告诉我?2、幼儿大胆做动作并互相猜测动物名称。3、师:这些小动物都来自各个地方,那么在美丽的西双版纳云南那边也有一种美丽的动物,你们知道是谁吗?(不知道)一一教师做孔雀手势提示。4,跟着教师做孔雀手势。二、进入情景,学习舞步1、师:想去看孔雀吗?那就乘上我们的大巴士到西双版纳去,西双版纳比较远,去的时候一定要带好安全带。2、师:我们的车子一会儿开得快一会开得慢,而且
2、还有山路,很崎岖,你们一定要跟上哦!3,教师以驾驶员的身份示范动作,区别慢慢开与快快开的差别。4、幼儿跟着音乐与教师一起搭乘大巴。5,着重讲解弹簧步:膝盖要弯曲,左脚一步右脚一步,要有弹性,膝盖不弯曲就会很僵硬。三、尝试表现孔雀的动态1、师:你们觉得孔雀来了吗?听孔雀来了!远远的一只美丽的孔雀渐渐地向我们小朋友走来。出来了吗?当我们眼睛睁得大大的时候,孔雀就出来了,多漂亮!(播放课件)2,师:这是傣族的竹楼,孔雀就住在这儿。这是什么颜色的孔雀?(白孔雀)3、(出示孔雀开屏图片)我们也来开开屏,幼儿张开手臂上下舞动。4、瞧,这是谁呀?一一这是演员,跳的是孔雀舞。5、学着模仿与想象孔雀的动作。1)孔雀的头怎么做呀?一-三根手指三根毛,要竖直,高高的在头上。2)孔雀理理自己的羽毛。3)孔雀开屏。4)孔雀喝水。6,教师示范一一将所有的动作编进音乐里。7、幼儿与教师跟这音乐共同演绎孔雀。8、请幼儿交流自己不同的孔雀动作。9、想象走路的孔雀样子并创编舞蹈动作一一配音乐加上弹簧步。四、活动延伸我们小朋友跳得真不错,老师建议可以几个小朋友合作一起表演孔雀舞,排一些队形,作为演出节目在北石小剧团里表演,好不好?