苏教版三年级上第三单元第1课时教案(示范文本).docx

上传人:p** 文档编号:636058 上传时间:2023-12-15 格式:DOCX 页数:4 大小:27.33KB
下载 相关 举报
苏教版三年级上第三单元第1课时教案(示范文本).docx_第1页
第1页 / 共4页
苏教版三年级上第三单元第1课时教案(示范文本).docx_第2页
第2页 / 共4页
苏教版三年级上第三单元第1课时教案(示范文本).docx_第3页
第3页 / 共4页
苏教版三年级上第三单元第1课时教案(示范文本).docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《苏教版三年级上第三单元第1课时教案(示范文本).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版三年级上第三单元第1课时教案(示范文本).docx(4页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、第三单元长方形和正方形第1课时认识长方形和正方形教学内容:教科书第3637页。教学目标:1、经历探索长方形和正方形特征的过程,初步掌握长方形和正方形基本特征。2、培养、操作及思维的能力。培养自主学习、合作交流的能力。教学重点:初步掌握长方形和正方形的特征。教学难点:掌握长方形和正方形的基本特征。教学准备:课件模型教学过程:一、导入,揭示课题。1、多媒体出示教室立体图。谈话:同学们,今天我们一起来找一找藏在我们教室中的数学知识。在教室里你们能找出哪些物体的面是长方形,哪些物体的面是正方形吗?先用手沿着边围一围,再让我们把它描下来。(在黑板上画一个长方形、一个正方形)。2、举例。生活中像这样的僵局

2、还有很多,可见长方形和正方形都是我们常见的图形。它们都有各自的特点,今天这节课我们就研究长方形和正方形的特征。(板书:长方形和正方形的特征)二、教授新知1、研究长方形的特征。CD猜想。谈话:我们先来研究长方形的特征,仔细观察黑板面,课桌面以及画在黑板上的长方形,你发现长方形的边和角有什么特征?请学生汇报。(2)验证谈话:同学们猜想到底是对还是错呢?我们能用什么方法来证明一下呢?请同学们6人一小组,互相讨论,想办法验证一下长方形和正方形是不是真的有这些特点。你打算用什么方法验证?(3)班内交流,总结。提问:你发现长方形有什么特点?指名回答。(板书:长方形四条边,对边相等)讲述:我们把相对着的边叫

3、做对边,相邻边叫做邻边。提问:你是怎样知道长方形的对边相等的?指名回答。除了这两种方法以外,老师发现还有小朋友用其他的方法发先长方形的对边相等。指名回答并在展示台上演示.小结:刚才同学们用折、量、比这些方法说明了长方形的对边相等。讲述:通常我们把长方形长边的长叫做长,短边的长叫做宽。提问:长方形的角有什么特点呢?指名回答并板书。(四个角都是直角)你是怎样发现长方形的四个角都是直角的呢?指名回答。(用三角形的直尺比一比,课件演示)小结:刚才小册友自己动手发现了长方形有四条边,对边相等,有四个角,都是直角,这就是长方形的特征。2.研究正方形的特征。通过电脑演示长方形的变化,呈现正方形。指出:长方形

4、的长缩短到和宽相等,这样就成了一个正方形。引导学生依据研究长方形边和角的特征的方法,自己去发现正方形的特征。全班交流并总结出正方形的特征。讲述:正方形每条边的长叫做边长。(板书:边长)3.比较长方形和正方形的相同点和不同点。三、应用拓展1、在钉子板上围一个长方形,再将围成的长方形改成-个正方形,说说围成的图形为什么是长方形或正方形。2、用两副同样的三角形,分别拼成一个长方形和一个正方形。3、用长方形纸折出正方形,并说明折出的为什么是正方形。4、剪出一个正方形。(1)照样子剪出图形,再看看是什么图形?(2)说一说,剪出的图形为什么是一个正方形?5、动手测量(1)完成“想想做做”第4题,先量一量,

5、再填一填。(2)先估计数学书封面的长和宽大约各是多少,再量一量。6、在方格纸上画长方形和正方形。独立完成想想做做第6题。四、课堂总结谈话:今天这节课我们又进一步认识、研究长方形和正方形,通过今天的学习你有什么收获呢?板书设计:长方形和正方形边长正方衫BMf*aa长方形长边的长叫作长,短边的长叫作宽;正方形每条边的长叫作边长。长方形对边相等,四个角都是直角;正方形四条边都相等,四个角都是直角。教学反思:选择学生熟悉的生活图画,引出对旧知识的回忆,激发学生探究新知识的兴趣。创造轻松、民主的课堂氛围,使学生能够畅所欲言,积极主动地学习。在了解长方形和正方形的特征后,出示钉子板,加强学生对图形的感知,抓住了学生的兴奋点,学生们个个跃跃欲试,都想上台展示自己。让学生走出教室,带上纸和笔,把自己看到的平面图形记下来。从学生的生活实际出发,使学生真切感受到生活中处处有数学,数学知识就在我们身边。数学的学习,不仅让学生学习基础知识,掌握基本技能,同时将它看作是一种文化,让数学课富有生活气息,唤起学生亲近数学的热情,体会数学与生活同在的乐趣。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!