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1、XXXX中学2023-2024学年劳动教育总结一、指导思想全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案中明确提到学校劳动教育的重点任务是明确教育内容、建设课程体系、建立劳动周制度、建立学生轮流值日制度、支持学生参加社会劳动教育、加强日常生活劳动教育、健全劳动素养评价体系、多渠道建设劳动实践教育场所、建立专业化师资队伍、完善安全保障体系、健全工作机制、强化推动落实。二、劳动教育实施路径针对学生劳动教育的现状，学校制定方案，想对策，出实招，加强统筹，由学生发展二处主要组织，利用学校的特色资源，拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方力量，建设1+1+1”青苗育人模式暨家庭劳动、校园劳动、社会
2、劳动三个层面，实现家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化，形成协同育人新格局。（一）推进家庭劳动教育日常化1.推行日常生活劳动清单。家庭是实施劳动教育的重要场所，围绕衣食住行用等家务劳动方面，进一步完善学生日常生活劳动必会项目清单，鼓励探索日常生活劳动引导项目清单，实行家校联动评价，做到人人过关，并纳入学生期末综合素质评价。2落实家庭劳动教育要求。家长要言传身教，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈地进行劳动，掌握必要的家务劳动技能，每年学会1-2项生活技能。鼓励孩子利用节假日参加各种社会劳动，确保每周课外活动和家庭生活中劳动时间，不少于3小时，让孩子从小养成爱劳
3、动的好习惯。学校合理布置家庭劳动作业，支持家委会、家长和社区组织开展学生生活技能展示活动，注重发挥学校与家委会、家长的互动作用，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者。（二）推进学校劳动教育规范化1.完善学校劳动教育方案。学校是劳动教育的实施主体,要结合地方和学校实际，制定和完善具有本校特色的劳动教育实施方案，进一步明确劳动教育目标、内容、要求，明确劳动教育课程安排、活动安排、师资安排，明确劳动教育过程组织、活动指导和考核评价办法。研究制定学校学年（或学期）劳动教育计划。2加强组织领导，健全工作机制。为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使这一工作常态化，持续化，我校一
4、方面成立了学校劳动实践工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教研组和学科组，分学院依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。另一方面设立了劳动实践评价机制和实践经费保障机制，要求做到工作有计划，阶段有总结，过程有记载，活动有安排。3以校园土地资源为依托，搭建学生劳动平台。学校对校园空地进行调查丈量并有效地整合，组织师生开垦利用，建设青苗农场，种植树木及各类蔬菜。学生利用劳动课及课余时间进行实践，既丰富了学生的课余生活，又提升了学生的劳动技能。4注重学科劳动教育渗透。在思想政治、语文、地理、历史等社会学科教学中加强劳动观念和劳动态度的培养；在数学、物理、化学、生物、通用技术等
5、学科教学中加强学生动手操作能力和劳动技能的培养；在创客比赛和课题中，创新劳动课程中科学创新精神和创造性劳动能力培养。5办好学校劳动周。在每学期的志愿服务月，组织开展多种形式的劳动周宣传教育。劳动周采用专题讲座、主题演讲、劳动成果展示和劳动项目实践等形式，以集体劳动为主,开展植树护绿、清理学校体育馆、绿化带、图书室、食堂帮厨、勤工助学等活动，增强学生的集体责任感和劳动参与感。6.落实学生校园劳动。组织学生认真做好教室、寝室的值日值勤、清扫保洁、收纳整理、每周的卫生大扫除等日常劳动。7推进劳模工匠进校园。邀请青岛地铁的工人先锋进校园，举办劳模工匠宣讲、作品展示等进校园活动。8加强校园劳动文化建设。
6、将劳动品质、劳动习惯的养成教育融入到校园文化建设中，通过设立劳动服务岗、评选劳动之星和星级志愿者等形式，结合学雷锋纪念日、植树节、五一劳动节等重要节日，借助学农实践活动要求，开展丰富的劳动主题教育活动，营造劳动光荣的教育氛围。（三）推进社会劳动教育多样化充分利用劳动周，结合社会实践、职业体验、志愿服务等活动，开展社会劳动教育活动：1.组织学生深入工厂、田间等劳动场所，如学农实践基地等，参加力所能及的学工、学农生产劳动。2组织学生深入高新企业、科研院所、技术与工程领域等，让学生体验现代科技条件下劳动实践新形态、新方式,真实感受时代特征，增强生涯规划的意识和能力。3.支持学生深入城乡社区、福利院等开展公益劳动和志愿服务，利用知识和技能为他人和社会提供服务，树立服务意识，提高服务技能，强化社会责任感。学生多次到登州路街道、香港中路街道、太湖社区青岛地铁、青岛市博物馆、青岛市图书馆、青岛圣德医养康复集团、青岛公交公司等开展公益劳动，助力青岛创建全国文明城市。三、学校获奖情况学校获评2023年XX省首批绿色学校。
