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1、XXXX中学教学常规（修订版）为提高教师的教学常规意识，规范教学各环节，确保各环节有效开展和落实，提高教育教学效果，现对学校教学常规修订如下：一、课堂教学（一）课前准备1认真备课，备学情、备课标，认真分析教材，精心、科学设计教学案。教学案环节齐全，课题、课型一目了然,教学目标明确，教材简析准确，教学重点、难点、疑点突出，教学策略得当，学法指导到位，教学方法灵活多样、富有成效。2 .做好教学案的印刷、课件制作、教具、实验准备等工作，教具、演示实验要预先进行演示。3 .上课铃声响前2分钟教师必须到达任教班级候课，检查学生的预习及其他准备情况，为课堂教学做好充分准备。（二）授课以先进的教育理念为指导
2、，充分利用现代教育技术，认真组织课堂教学，创设良好的课堂教学秩序，提高课堂效率。1.符合新课程标准的精神，遵循教师为主导、学生为主体、思维为主攻、训练为主线的教学原则。能力培养目标明确、具体，充分挖掘教材中培养学生能力的因素，在教学内容、教学过程、学习反思中引导学生认真地体验和感悟。2 .处理好讲与练的关系，精讲精练、讲练结合、练评结合。要体现知识的形成过程和规律，善于引导学生总结、反思，形成认知结构和知识网络。面向全体学生，因材施教，实行分层教学。注重教学效果的检查和反馈，及时发现问题、强化训练，弥补学生知识和能力上的缺陷。3 .充分利用现代化教学手段，构建完整、合理的教学结构，创设和谐流畅
3、的教学过程，打造完美紧凑的教学环节，提高课堂效率。4 .积极构建学生独立、自主、合作、探究的课堂模式，鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，并善于倾听、吸纳他人的意见，学会沟通、协作和分享。（三）作业1.根据教育规律和学生的认知特点，精心考虑作业的范围、要求和时机，精选、精编题目，分层分类要求。2注重有效反馈，提倡面批面改，通过及时批改给学生提供反馈信息，对学生的答案给出激励性的答复。3遵守XXXX中学减负工作实施方案，由年级主任统筹协调，注意学科间横向协调，控制总量，提高作业有效度，实现学科均衡发展。等级考书面作业控制在每科半小时以内，语数外学科控制在1小时以内，当天书面作
4、业总时间控制在2.5小时以内。4作业当堂课布置，或者由课代表课下写在黑板上并提醒学生完成，禁止通过网络布置作业，禁止给家长布置作业或让家长代为批改作业，要结合不同学生学习实际情况，定期将作业情况反馈给家长。5.作业设计符合学科的特点，体现学科素养培养要求。以不同的学科周、节假日为契机，通过活动型课程，调动学生学习积极性，完成实践性学科作业。6要挖掘学科德育内容，通过理论学习与实践参与的方式，巩固和运用所学知识，提升学科素养，落实立德树人目标。二、考试及试卷讲评每学期统一举行期中、期末两次学业检测，各年级主任严格把关控制过程性小检测次数，每次考完试，可以做考试分析，但严禁公布学生成绩和排名。应把
5、考试作为学生学业诊断的工具，引导学生及时复习，温故而知新，弄清学生继续学习的起点，但不能将其功利化，简单粗暴地以公布名次代替个性化针对性地个别反馈。高度重视试卷讲评在教学中的重要性，做到课前三要、课堂三讲、课后三落实。1.课前三要。一要及时。试卷讲评应放在测试后未上新课之前，时间过长，学生会失去学习的积极性和主动性。二要统计。要详细统计学生各考点的得、失分情况及典型错误,按人、按题统计学生的得分情况和出错人数，在充分分析的基础上，归类分析错误原因和知识的遗漏欠缺，进行有的放矢的讲评。三要认真备课。在统计的基础上，认真备课，明确重点，使讲评成为一次知识的巩固、更新，学生有新的收获。2课堂三讲。一
6、讲思路。讲清试题考查的知识内容和目标要求，讲解答题的基本思路、基本方法和技巧。二讲拓展。通过知识的前后勾连和变式训练等方式，培养提高学生举一反三、灵活运用知识和技能解决新问题的能力，达到触类旁通的目的。三讲规范。要对学生在审题的准确性、层次性,答题的逻辑性、严密性，书写的清晰性、规范性，卷面的整洁性、美观性等方面进行严格的要求和训练，使学生条理清楚，逻辑紧密。3.课后三落实。首先落实好知识消化，学生应建立错题本，对错题加以订正，并经常复习。其次落实好知识巩固，选出试卷中出错率较高的知识点，设计有针对性的巩固性练习，进行阶段性再现测试，使学生真正掌握。再次落实好个别辅导，针对学情给予个别辅导，解
7、决细节问题并激发学生学习兴趣。三、课内外辅导早、晚自习和周末自习时间，值班教师要全程靠班，不能迟到、早退，更不能缺勤，要明确自习内容，维持自主秩序，认真答疑解惑。做好节假日的学习指导，利用信息技术手段加强与学生的互动，积极主动地辅导学生。四、考试监考1 .考前，把握时间节点考前20分钟（首场和英语考试提前30分钟）到考务组领取试卷。考前15分钟进入考场，组织考生把书包、手机等物品放在“物品存放处”或指定位置，手机等通讯工具不得带入考场，否则即以作弊论处。监考老师手机也不能带入考场,否则以教学事故论处。考前10分钟分发草稿纸、答题卡，指导考生填写相关内容，明确考试要求。考前5分钟分发试题，填写相关内容，督促考生核查填涂是否正确。2 .考中，恪尽职守开考铃声响后，学生方可答题。考试期间，监考教师不得离开考场，确需离开，必须有人替代。不能出现如看书、看报、阅卷、备课、玩手机等与监考无关的情况，减少来回走动频率。学生迟到15分钟不得进场，考试结束前15分钟监考教师提醒学生注意掌握时间，结束铃响后，指导学生整理答题卡和答案纸，按先后顺序收取，核对无误后，学生方可离开考场。3 .考后，认真核对整理答题卡、试卷，无误，送到考务组。
