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1、地质灾难应急撤离演练方案一、演练目的我校后山有两处滑坡体，其中办公楼后山已出现滑坡，严峻威逼到广阔师生和校舍的平安。汛期将至，极简单发生地质灾难。通过有针对性地开展地质灾难应急撤离演练，能使全校师生在发生地质灾难险情后，驾驭应急撤离的正确方法，熟识紧急疏散的程序和线路，确保在突发事务发生时，全校师生逃命应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地确保全校师生的生命平安，削减不必要的损害。同时通过演练活动也能更好地培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务出现时的应急反应实力和自救互救实力。二、演练支配（一）、内容：在教学楼模拟地质灾难发生应急演练。（二）、对象：学校师生。（三）、时
2、间：（星期三）。三、组织机构（一）领导小组总指挥：（校长）副总指挥：（平安副校长）成员/职责：策划、组织整个演练活动过程。（二）楼层清查小组组长：三楼：二楼：一楼：职责：清查各楼层是否都撤离，向总指挥报告清查状况。四、演练打算1、组织全体教职工学习小学地质灾难演练方案，明确应急演练的任务和留意事项，让全体教职工对这次演练做到思想上高度重视。2、演练前班主任要组织学生做好动员、指导工作，让学生熟识应急逃命的正确方法，明确演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误会而引发恐慌（负责：班主任）。3、演练前要对疏散路途和疏散后集合
3、场地进行实地细致检查,对存在的平安隐患刚好进行整改，消退平安障碍和隐患，确保演练线路畅通和平安。4、对不参与演练的班级划定区域进行观摩学习。5、老师负责播放广播，朱秀强、彭剑老师负责采像。五、演练要求1、教化学生不要惊惶，听从指挥，听从支配。2、做到平安第一，演练过程要保持宁静，动作要灵敏、规范,不能推撞、起哄。3、各相关人员要到点到位，根据演练要求做好指导工作，防止意外事故的发生。4、各班严密组织，细致对待，避开危急状况的发生。六、演练过程1、“应急警报”（警鸣系统）发出后，任课老师负责本班带领学生快速有秩序疏散到指定的平安区域（平安区域：学校操场）。2、没有课的班主任要自始至终跟队，亲密关
4、注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3、其他老师快速从办公室撤离平安区域。七、演练程序（一）启动程序：在学校广播系统中宣布：学校后山出现滑坡，请相关班级马上撤离。（二）教室内应急逃命演练1、信号员发出“警报”信号。2、上课老师马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知学生“发生地质灾难了，不要慌”，并指挥每班靠前后门的两位学生马上把门打开，快速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。没有课的马上到本班组织学生撤离。3、撤出是依次是三楼班级六（2）、六（3）、六（四）从新教学楼撤离。二楼班级四（2）、四（3）、五（1）从南教学楼撤离。一楼班级三（4）班干脆撤离。4、每楼层楼梯均要有老
5、师在场协调，原则上要保持班走完再下一班，学生走出楼梯后要有老师指示学生有序向平安地带集结。5、当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，宣布演练结束。由校长作演练总结。6、利用班会课要刚好总结，提高学生应急避险演练的效果。八、演练留意事项：1、分班演练时，班主任要教化学生首先要冷静，稳定学生心情，有序地组织学生从教室前门、后门快速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）2、演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各教职工必需各就各位，确保演练过程中不发生损害事故、踩踏事故，3、疏散引导小组、科任老师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离,杜绝拥挤踩踏事故，直至最终一名学生离开后才能离开，离开前确认各教室是否有人。4、如发生演练意外事故，马上报告总指挥，第一时间救援。2018年5月7日
