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1、四年级班级文化建设方案一、指导思想始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念，秉着“关切爱惜每一位学生，让每一位学生健康、欢乐、全面地成长的教化思想。通过详细行动对学生进行德育渗透，开展班级文化建设，把班级营造成：书香氛围深厚、环境美丽整齐、富有激励性、富有成长气息的班级文化氛围。二、建设目标总目标：培育自信、健康、富有爱心、主动向上，全面发展的学生，建设富有“浓郁书香”的班级文化。分目标：1 .完善班级规章制度。2 .彰显班级“浓郁书香”文化特质。3 .创设班级物质文化。4 .开展利于学生健康成长的丰富活动。三、班级建设思路班名：常青树班级目标：学会生活、学会做人、学会学习班训：团结凝合力气，信念
2、源自实力。班风：竞争互助、共同进步班级口号：用进取书写成长用欢乐记录时间励志名言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。班规:集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。班级财产要爱惜，爱惜一桌和一椅。敬重师长记心间，同心协力大无边。同学之间互关切，兄弟姐妹情意深。课上发言要主动，用眼用笔更专心。全面发展德为先，学有所长是关键。校内校外要一样，诚恳守信知感恩。主动进取永不懈，自信自强更自奋。四、班级介绍：四年级是一个温馨和谐的大家庭，一个团结奋进的班集体，这个朝气盎然的乐园里共有28位活泼可爱的孩子，把班名命为“常青树”的他们，可爱的小脸蛋上写满了天真、稚气，也写满了乐观、开朗。他们彼此关切，相互学习；他们团结
3、友爱、相互帮助共同进步；他们在老师的悉心教化下，在学习中吸取欢乐，在欢乐中渐渐成长！五、策略方法（一）完善班级制度，加强团队文化建设。建立健全的班级制度，包括班级公约、岗位责任制、奖惩制度等，以此约束学生的言行，养成良好的习惯。1、制定班级公约制订切合班级实际状况的班级公约，以此来约束学生的言行，保证学生的日常活动能平安、文明地进行。班级公约包括：讲究课堂纪律和日常文明礼仪，班级环境卫生，课前打算，出操集合路队等。2、岗位责任制岗位责任明确详细职责，明确值日生职责，细化落实详细责任，每位值日生都有自身的职责权限。详细的做法是：把班级28位同学分为4个值日小组：每组的值日班干由组长担当，每天负责
4、的教室、清洁区两大值日区域支配有值日组进步行督促管理，每个区域的值日生都有指定的负责区，每天，值日组长到校后就自动督促值日生做好值日工作，值日生到校后也会自觉地做好自己的值日工作。这样，让每一位学生参加到班级的管理中来，培育学生的责任感，激励学生发挥主子翁精神。班级的事也由有关同学自行解决，达到事事有人做。3、奖惩制度抓班级考核，利用班干部的力气，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思索、回答问题的主动性，促使课下养成良好行为习惯；强化日常文明礼仪习惯的培育，使每个学生的言行举止逐步走向文明。（二）创设丰富多彩的班级物质文化。依据班级主题，布置班级文化特色墙，让每一堵墙都“说话”，形成班
5、级良好的物质文化环境。区域划分：1 .正面黑板左侧墙角班级信息栏：课程表、班级考核分数、值日支配表等。2 .正面黑板右侧墙角贴有关的平安、卫生常识，时刻提示着同学们平安与健康的重要性。3 .门口的左边开拓两个栏目：上面是班委会人员与其职责分工、值日班干轮值表，班级服务岗位与人员分工等，下面是小组评比表，班级的日常事务可以一目了然地在上面体现出来。4 .植物角班级信息栏下面支配有一个植物角，让同学们自带一些植物进行护理，既美化环境还可以了解有关植物的生长学问。5 .教室的小讲台、电教台上物品摆放要整齐，保持整齐干净。6 .后墙板报左侧内容为“特性空间”展示台。在展示台里展示学生自制的节日卡、小小书签、优秀作业、欢乐读书卡、好书共同共享以与展示在课外取得的一些成果，让孩子们感受自己的点滴成长和进步，为学生供应展示自我的平台。7 .摆放卫生工具，要求必需整齐摆放在指定位置。8 .教室两侧墙壁除张贴“名人名言”外，还适当粘贴一些配画，以美化教室，活跃班级气氛。9 .教室的课桌要以指定的地板线或窗角线为基准整齐划一地进行摆放，做好横平竖直，课桌内不能遗留废纸、铅笔屑、食品包装袋等垃圾。
