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1、山区支教实践活动活动总结2019年7月1日至15日，十几天的畤间，我还在风景优美的皖南小Ift安徽绩溪上庄村山区支教，任教的是诗歌鉴赏与创作兴趣培训班的内容，第一次宣布当教师，颇有一些感受。两个星期畤间能够区划为两个阶段，第一阶段是课堂教学磨合时间，学生和老师们彼此之间不了解，双方都必须一段时间的融入。我最开始碰到的便是备课教案难堪难题，由于选修课的同学们年龄有差别，班级也不一样，因此授课内容难以分配。并且由于小孩接纳工作能力不一样，授课要挑选颇具挑战性、故事类和趣味性的内容和方法，因此每日的备课教案都需要精心挑选适合的素材图片,这也变成早期对于我而言最具趣味性的课题研究。除开古诗词选料艰难，
2、写作课也不是非常好上。小朋友们仿佛很怕写一篇作文的模样，有一个小孩居然在我布局写最喜欢的一个时节的情况下抄了一段课文内容帮我。第二阶段是教学管理难题。由于拥有第一阶段的磨合期，老师学生彼此之间了解了，小朋友们顽皮的本性也不会再收敛性，顽皮的个性化尽展，这一环节的小孩难以管理方法，班集体内部、班集体与班集体中间时有矛盾产生，因此每天最头疼的难题变作了如何与学员交往，既能让她们维持友谊、清静的情况又尽可能不斥责她们变成每天磨炼的主题风格。小孩的本性全是天真无邪、开朗好动的，除开原则问题的难题，小不正确能够被容许和宽容，赏罚分明才可以管理方法好班集体。十几天的执教日常生活，不但要我过去了一把教师的“瘾”，实际上在跟小朋友们相处的全过程中，自己也获益匪浅。这儿的小孩很朴实、心地善良、活泼可爱，但显著她们必须大量的人来守候和关注，期待能有大量的青年志愿者、社会发展上大量的爱心企业可以给他以协助和关怀。
