学生与教师06关.docx

上传人:p** 文档编号:649689 上传时间:2024-01-02 格式:DOCX 页数:3 大小:17.58KB
下载 相关 举报
学生与教师06关.docx_第1页
第1页 / 共3页
学生与教师06关.docx_第2页
第2页 / 共3页
学生与教师06关.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《学生与教师06关.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生与教师06关.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、1 .学高为师K良师必须是学者“是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性A:本体性知识B:条件性知识C:实践性知识D:文化知识参考答案:A本题解释:答案:A【解析】教师的专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。本体性知识,即特定学科及相关知识,是教学活动的基础。学高为师小良师必须是学者”是指教师首先要有精深的学科专业知识,即本体性知识。2 .有人说教师工作是个无底洞,没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的特点。A:复杂性和创造性B:主体性和示范性C:长期性和连续性D:间接性和广延性参考答案:C本题解释:答案:C【解析】教师的劳动成果是人才,而人才培养的周期比较长,对学生

2、所施加的影响需要经过很长时间才能见效,而且教师的劳动没有严格的交接班时间界限,因此教师的劳动具有长期性和连续性。3 .在师生关系上存在影响较大的两大理论流派,即教师中心论和儿童中心论。其中,教师中心论的代表人物是A:赫尔巴特B:卢梭C:杜威D:赞科夫参考答案:A本题解释:答案:A【解析】关于师生关系,有两种对立的观点,即教师中心论和儿童中心论。教师中心论的典型代表包括赫尔巴特与凯洛夫,儿童中心的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威。4 .教师的表率作用主要体现在A:言行一致B:衣着整洁C:举止端庄D:谈吐文雅参考答案:A本题解释:答案:A【解析】教师劳动的特点具有示范性,身教重于言教,凡是要求学生

3、做到的,教师一定要身体力行,言行一致,才能起到示范作用。5 .教师的是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。A:专业态度一B:专业自我C:专业理想D:专业人格参考答案:B本题解释:答案:B【解析】题干描述的是教师专业自我的内涵。6 .教师必须做到严以律己心为人师表,这是因为教师的劳动具有A:创造性B:示范性C:连续性D:主体性参考答案:B本题解释:答案:B【解析】略。7 .师范学校的出现,与教师成为一种独立的SH职业,从时间上来说,A:是同时的B:师范学校出现得早C:教师成为一种独立的SH职业的时间早D:说不清楚参考答案:C本

4、题解释:答案:C【解析】独立的教师职业是伴随着奴隶SH时期私学的出现而产生的,而世界上最早的师范教育机构诞生于1681年,由法国”基督教兄弟会“神甫拉萨儿在兰斯创立了世界第一所师资训练学校。8 .教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是A:专业动机B:专业知识C:专业能力D:专业人格参考答案:C本题解释:答案:C【解析】教师的专业能力可分为教师技巧和教育教学能力两个方面。它是教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素。9 .教师职业是促进个体的职业。A:系统化B:专门化C:SH化D:复杂化参考答案:C本题解释:答案:C【解析】教师根据一定SH要求,向年轻一代传授人类长期积累的知识经验,规范他们的行为品格,塑造他们的价值观念,引导他们把外在的SH要求内化为个体的素质,从而实现个体的SH化。10.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 论文 > 管理论文

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!