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1、湘科版四年级科学（上册）考点复习题第一单元声音一、填空题1、在生活中我们经常听到的声音有、O2、声音的强弱叫作,声音的高低叫作,3、声音是由物体产生的。4、“哗哗”的流水声是一振动产生的；风的呼啸声是振动产生的；大鼓的声音是振动产生的：人的说话声是振动产生的。5、物体振动的决定了声音的强弱，振动的幅度越大，越大。6、音调的高低与物体振动的有关。7、物体的大小、长短、厚薄、松紧等特性都会影响它振动的快慢。物体振动的快慢决定了它发出声音的高低；振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。8、有一根橡皮筋，用相同的力拨动它，橡皮筋拉得紧，发出的声音,拉得松，声音O9、声音的传播需要,
2、在学校我们能听到上课铃声，是靠来传播的，此外和也能传播声音。10、声音传播的方向是向着的。11、月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为声音不能在中传播。12、是测量声音的音量大小的仪器。13、噪声给我们带来的危害主要在、等方面。14、耳是器官，它能使我们听到各种声音，帮助我们,全国爱耳日是每年O15、更壹是由物体振动产生的声波。声音是一种波。可以被人耳识别的声（频率在20Hz至20000HZ之间）,我们称之为声音。16、声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播;最初发出振动的物体叫声源声音以波的形式振动传播。17、物体在一秒钟之内振动的次数叫做域，单位是赫兹,字母Hz。人的耳朵可
3、以听到20-20000HZ的声音,最敏感是200-80OHZ之间的声音。18、壹调指声音的高低；红指声音的大小强弱；音也指声音的个性特色。19、噪更是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。20、测量音量大小的仪器叫“分贝仪”，音量单位称为“分贝”（dB）o21、人们把频率高于人耳所能听到的声叫做超声波，把频率低于人耳所能听到的声叫做这声波22、听诊瞿是1816年法国医师林奈克发明的。23、噪声的危害主要造成听力损失、干扰谈话、思考、休息和睡眠。二、判断题1、声音可以水中传播，也可以在空气中传播。（4）2、声音可以在真空中传播。（X）3、物体的大小、长短、厚薄、松紧等特性都会影响自身振动
4、的快慢。振动越快，物体发出的声音越高；振动越慢，物体发出的声音越低。（）4、物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。振动幅度大，音量大；振动幅度小，音量小。（）5、我们站在山上高呼，会听到我们的回声，是因为声音在传递过程中遇到障碍物就会反弹，发生回声现象。（J）6、敲打大鼓时的声音高，敲打小鼓时的声音低。（X）7、用力敲锣时锣声很强，音调很高。（X）改：用力敲锣时锣声很强，音量很高。因为声音的强弱叫音量。8、牛的叫声低，鸟的叫声高。（）9、听诊器是1816年法国医生林奈克发明的。（）10、只有空心的管道才能传声，实心的管道不能传声（X）11、将要上钩的鱼，会被岸边的说话声吓跑，这说明液体可以传声。
5、（）12、移动手机里的声音是通过电波传递过来的。（）13、往耳朵里塞棉花是长期防止噪声危害的好办法。（X）14、加大耳郭能更清楚地听到声音。（）15、为了增加气氛，唱歌时将喇叭音量开到最大，这样更有感觉。（X）16、植树种草，加强绿化是降低噪声的有效途径。（）三、选择题1.如右图所示，敲击音叉，音叉上的小球跳动是因为（）oA.风吹动所致B.音叉振动所致C.人手拉动所致2 .吹响透明的口哨发出声音，我们会看到口哨内的小球在跳动，这是因为（）振动产生的。A.小球B.嘴巴C.口哨内的空气3 .用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（）oA.受到力的作用B,断裂C.振动4 .下列关于声音的说
6、法，错误的是（）。A.正在发声的物体在振动B.物体振动停止后还会发出很弱的声音C振动停止，物体的发声也停止了D.以上都是)o5 .牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是（A.牛叫的声音音调高，音量大；蚊子叫的声音音调低，音量小B.牛叫的声音音调低，音量大；蚊子叫的声音音调高，音量小C.以上都不对6 .准备好一个空的玻璃杯，一边缓缓往杯子里加水，一边用筷子连续敲击杯口，杯子发出的声音会（）.A.越来越高B.越来越低C.没有变化7 .如右图所示，敲击长短相同，粗细不同的铁管时，发出声音较高的是（）oA.细铁管8 .中等粗细铁管C.粗铁管8.要使二胡发出的声音更高一些，应该将琴弦（）A.放
7、松一些B.拉紧一些C.调得不紧不松9、在隔音比赛设计方案中，估计效果最好的是（）A.将用塑料包严实的闹钟放入水中B.将闹钟捆在折叠成好几层的棉被最内层C将闹钟装入密闭的钟罩内，并用抽气机把钟罩内的空气抽掉（因为声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播。）10、假如你的住所附近有一工厂噪声源，那么防止噪声的有效办法应该是（）OA.撤离噪声源B.要求厂家加装隔音板，减少噪声C.往耳朵内塞棉花D.关闭门窗不出门11、下列属于噪声的有（）。（多选）A.音乐室的琴声B.农贸市场的喧哗声C.摩托车轰鸣声D.朗朗读书声E.火车鸣笛声F.切割瓷片声四、简答题1、环境噪声的来源有哪些？答：环境噪声的来源主要有
8、四种:一是交通噪声，包括汽车、火车和飞机等所产生的噪声;二是工厂噪声，如鼓风机、汽轮机，织布机和冲床等所产生的噪声;三是建筑施工噪声，像打桩机、挖土机和混凝土搅拌机等发出的声音；四是社会生活噪声，例如，喇叭，收录机等发出的过强声音。2、怎样保护自己的听力？答：保护听力健康要做到：（1）戒挖耳道，以防发炎；（2）经常按摩耳部，加快耳朵的血液循环；（3）远离噪声；（4）正确使用耳机，音量不超过耳机最大音量的60乐连续听的时间不超过60分钟。3、在日常生活中怎样减少噪声，降低对人们生活的影响？答：（1）在声源处减弱噪音。降低声源噪音，如工业、交通运输业可以选用低噪音的生产设备。（2）在声音传播过程中
9、减弱噪音。如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施。（3）在人耳处减弱噪音。如长期职业性噪音暴露的工人可以戴耳塞、耳罩或头盔等护耳器。4、往热水瓶里灌水的时候，你听到的声音是怎么变化的？请你用所学的知识说明原因。答：声音越来越高，因为灌水时胆内空气随着水的增加，空气越来越少，振动频率越来越快，声音就越来越高。5、分析：动画片星球大战中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，神鹰号宇航员听到天狼号“轰”地一声被炸毁.你觉得这段描写符合科学道理吗？答：这段描述不符合科学道理。理由是：在太空中没有空气，因为声音的传播是需要介质的，不能在真空中传播，所以天狼号爆炸发出的声音根本无法传到神鹰号上。五、连线题第二单
10、元消化与呼吸一、填空题1、人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、咽、食萱、胃、小肠、大肠、三11.2、人体的主要的消化器官是：胃、肠,3、在口腔中，牙齿将食物,通过舌头的作用，食物与液合，进行初步消化。4、胃的将食物与混合并磨碎，把食物变成食糜。5、可以将胃送来的食糜进一步消化，变成能被人体吸收和利用的养料，并这些养料。是吸收水分的地方，不能吸收的食物残渣由排出体外。6、比利时医学家维整做了大量的人体解剖实验，系统记录了人体各器官的形态和结构，并编写了人体的构造,书。7、睡适量是衡量一个人呼吸功能的重要标志，是健康检查时常要测定的指标。8、人的呼吸器官有:鼻腔、咽、喉、气度、支气管和肺9、当
11、我们模拟呼吸形成的实验时发现：吸气时，胸腔,肺,新鲜空气通过呼吸道进入肺；呼气时，胸腔肺呼吸后的废气排出体外。10、支持燃烧是的特性，让石灰水变浑浊是的特性，在比较空气和呼出的气体的实验中，我们发现呼出的气体中减少，增多。11、是指人在尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的最大的气体量，它是衡量人体的重要标志，是健康检查时常要测定的指标。12、营养物质摄入得过多或过少，都会影响我们的二、判断题1、人在呼吸时，吸进和呼出的气体是一样的。（X）2、边吃饭边看书或饭后马上就剧烈运动。（X）3、小孩可以只吃自己喜欢吃的食物，并且暴饮暴食.（X）4、对于变质或过了保质期的食物不能吃。（J）5、为了我们的身体健
12、康，房间应多打开通风换气。（J）6、成人小肠上长有大量的小肠绒毛，小肠绒毛的作用是吸收营养物质。（）7、咀嚼馒头会感觉到甜味是因为唾液对馒头中的淀粉有消化作用。（）8、我们反胃呕吐时会感觉到一股酸酸的味道是胃分泌的胃液造成的。（）9、人体的消化器官相互配合，把食物消化成维持我们生命活动需要的营养物质。（）10、消化后的营养物质是通过大肠肠壁经血液运送到全身各器官的。（X）11、吸气时气体经过的器官依次是鼻咽、喉、支气管气管、肺。（X）12、吸入的氧气和排出的废气是在肺中与血液进行气体交换。（）13、呼吸包括吸气和呼气两个过程。（）14、同年龄段的人，肺活量大表明呼吸器官功能好。（）15、肺活量
13、的大小与体育锻炼、身高、体重等因素有关。（J）16、变质和过期的食物也能被消化，不会对我们的身体造成危害。（X）17、长期误用发霉变质的粮食或饲料会使一些动物得癌症。（J）三、简述题1、食物在胃肠内是怎样消化的？答：在口腔中牙齿将食物磨碎，通过舌头的搅拌作用，食物与唾液混合，进行初步消化，吞咽后，由食管送入胃部。胃的蠕动将食物与胃液混合并磨碎，把食物变成食糜。小肠将胃送来的食糜进一步消化，变成能被人体吸收和利用的养料，并吸收这些养料。大肠是吸收水分的地方。不能吸收的食物残渣，由肛门排出体外。2、呼吸器官对我们十分重要，我们应该怎样保护好呼吸器官？（回答至少3种以上）答：（1）经常开窗保持室内空
14、气清新；（2）预防呼吸道传染病；（3）扫地前洒水；（4）呼吸富含氧气的空气；（5）少感冒避免冷空气刺激；（6）讲卫生，不随地吐痰；（7）增强体质，多运动；（8）洒水降尘；（9）空气质量不好时，戴口罩；（10）不吸烟3、我们吃饭时为什么要细嚼慢咽？答：细嚼慢咽可将大颗粒食物变成小颗粒状，有利于形成食糜，减少了胃肠的负担，同时咀嚼的时间越长唾液分泌得越多，有利于消化食物。四、实验题1 .收集一瓶呼出的气体。2 .另外收集一瓶空气，将两瓶气体迅速倒扣在两支燃烧的蜡烛上（蜡烛火焰保持一致），你将发现收集有的瓶内蜡烛先熄灭。3 .实验说明：五、填图题如下图所示，请在“一”处填写出人体各呼吸器官的名称。又
15、如下图所示，请在“一“处填写出人体各消化器官的名称。六、分析题消化和呼吸是我们人体每天都要进行的生理活动，为呵护我们消化器官和呼吸器官的健康，请判断下图中各种行为的好坏，在（）用“才或X”表示。第三单元影子的变化一、填空题1、影子产生的条件是洗、遮挡物、屏，且遮挡物要在光与屏之间,2、像电灯、太阳、蜡烛等可以自己发光的物体叫光源。3、投影是从不同侧面照射得到的物体的影子。4、日号的卷针上端总是指向北极星，日辱密针与地壬面的夹角等于当地的地理纬度。5、阳光下的影子会随着时间的推移（太阳的移动）而改变方向和长度“6、影子总是在背光一侧，光源直射时，影子量短，斜射程度越大影子触。7、 是我国的传统艺术，时曾传到西亚和欧洲。8、影子的形成必须有、和屏。9、影子有、变化,10、从早晨到正午，太阳不断阳光下物体的影子越来越到一时最短。11、早上物体的影子方向,到了傍晚影子方向变成了。12、利用
