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1、大街小学争做“四有”好老师活动实施方案为深化学习贯彻习近平总书记在庆祝第三十个老师节时的重要讲话精神，深刻领悟和把握总书记关于“四有”好老师标准的丰富内涵和精神实质，呈现大街小学全体老师的志向信念、道德情操、学习意识及具有仁爱之心的师德风貌，主动引导老师确立自己的“人生幻想”和教化“幻想”，经学校探讨，本学期将开展争做“四有”好老师主题活动。现将活动方案公布如下：一、活动主题做“四有”老师，创满足教化二、活动目标以志向信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同感、职业华蜜感的华蜜之师；以道德情操为核心品质，打造能见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本素养，打造学问功底扎实、教学实力过硬、
2、教学看法勤勉、教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造能构建“大教化”格局的才智之师。三、活动内容1、开展签订“争做四有老师”承诺书活动。用正确的老师观，指导自己所从事的教化教学活动。2、开展“争做四有老师学问竞赛活动。学习、理解“四有老师”相关学问，做到学以致用。3、开展“争做四有老师调研活动。找寻“四有老师”的亮点，学习、沟通、宣扬和推广模范之师的言行。4、开展“争做四有老师”学习活动。一是实行专题讲座，聘请邓昌武校长作专题报告；二是召开不同层次的会议，集中学习“四有老师”精神，二是印发相关典型资料，自我学习。5、开展“争做四有老师征文评比活动。反思、总结、提升老师正确的职业观，
3、营造优良的教风。6、开展“争做四有老师”教学比武活动。本学期结合“一师一课”活动,组织“教学设计”评比活动。促进老师备课水平和实力的提高。7、开展“争做四有老师的爱心家访活动。让老师了解家庭教化现状,引导家长关注学生的成长，向家长宣讲学校和老师对学生的学习要求，做到家校全一，提升教化效果。8、开展“争做四有老师”之“学生宠爱的好老师”评比活动。树立典型，提倡爱心，传递正能量，营造和谐的师生关系。四、活动要求1.全体老师必需主动参加学校组织的“争做四有老师的各项活动。以此提升老师职业的综合素养。2 .职能处室要制订好各种活动的方窠，做到有布置，有落实，有反馈，促进教风和学风的进一步优化。3 .学校将加大宣扬力度，运用报刊、电视、广播、网络等各种媒体，上抒和宣扬争做“四有”好老师系列主题活动中典型的事例和人物。4 .组织考核评比，建立长效机制。将老师参加争做“四有”好老师系列主题活动的状况记入每一位老师业务和师德档案，作为老师绩效考核、评先评优和职务晋级的重要依据，将活动开展状况纳入目标考核评价体系。
