《得道多助失道寡助公开课.ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《得道多助失道寡助公开课.ppt.ppt（19页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、孟子孟子 A民本思想（民本思想（民民为为贵贵 社稷次之社稷次之 君君为为轻轻）B仁政（施仁政（施仁政仁政 行行王道王道 得民心得民心 得天下得天下 仁者无敌）仁者无敌）C道德伦理（道德伦理（道德道德规范：仁规范：仁 义义 礼礼 智）智）（人伦关系：君臣有义（人伦关系：君臣有义 父子有亲父子有亲 夫妇有别夫妇有别 长幼有序长幼有序 朋友有信）朋友有信）孟子的思想主张：孟子的思想主张：读读 朗读节奏举例：朗读节奏举例：1、域民、域民/不以不以/封疆之界，故国封疆之界，故国/不不以以/山溪之险，威天下山溪之险，威天下/不以不以/兵革兵革之利。之利。2、得道者、得道者/多助，失道者多助，失道者/寡助。
2、寡助。寡助寡助/之至，亲戚之至，亲戚/畔之；多助畔之；多助/之之至，天下至，天下/顺之顺之。夫夫 郭郭 粟粟 寡寡 戚戚 畔畔fgu s guqpn读读译译要求：要求：1 1、结合课下注释，自主翻译课文。、结合课下注释，自主翻译课文。2 2、组内对译课文。、组内对译课文。析析本文是一篇议论文，请找出中心论点。本文是一篇议论文，请找出中心论点。论点：论点：天时天时而而环环攻攻之之地利地利不如不如举例证明论点一：天时不如地利举例证明论点一：天时不如地利攻城：攻城：守方守方举例论证答题模式举例论证答题模式：运用了举例论证的论证方法，运用了举例论证的论证方法，举举事例，证明了事例，证明了论点论点（观点
3、），从而使论证更具体，（观点），从而使论证更具体，更有说服力更有说服力。守城：守城：城城高高池深池深兵兵革革利利米粟多米粟多守方守方地利地利攻方攻方委而去之委而去之人和人和不如不如举例证明论点二：地利不如人和举例证明论点二：地利不如人和第二部分：战争为例第二部分：战争为例，证明论点，证明论点（分）（分）第三部分：总结全文，第三部分：总结全文，得出结论得出结论（总）（总）结结第一部分：开宗明义第一部分：开宗明义，提出论点（总）提出论点（总）逐层论证逐层论证 层层深入层层深入句意句意 修辞修辞 句式句式 语气语气 语语势势 语言结构语言结构城非不高也，池非不深也，兵城非不高也，池非不深也，兵革非不
4、坚利也，米粟非不多也革非不坚利也，米粟非不多也域民不以封疆之界，固国不以山域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利溪之险，威天下不以兵革之利城非不高也，池非不深也，兵城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也革非不坚利也，米粟非不多也域民不以封疆之界，固国不以山域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利溪之险，威天下不以兵革之利拓展延伸拓展延伸 你认为你认为“人和人和”在现代社会还有现实意义在现代社会还有现实意义吗吗?谁能从历史上或现实中举个借助谁能从历史上或现实中举个借助“天时天时”取得作战胜利的例子？取得作战胜利的例子？草船借箭草船借箭.赤壁之战。赤壁之战。拓拓1 1、人有不为也，而后可以有为。、人有不为也，而后可以有为。2 2、穷则独善其身，达则兼济天下。、穷则独善其身，达则兼济天下。3 3、尽信书，则不如无书。、尽信书，则不如无书。4 4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。以及人之幼。5 5、民为贵，社稷次之，君为轻。、民为贵，社稷次之，君为轻。6 6、
