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1、 1、反复诵读并结合课下注释、反复诵读并结合课下注释理解重点字词，疏通文意理解重点字词，疏通文意。2、找出文中描写陋室的句子，、找出文中描写陋室的句子，概述陋室不陋的原因，归纳文章概述陋室不陋的原因，归纳文章主旨。主旨。铭是古代刻在器物上用来铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。一般都是用韵的。作者简介：作者简介：读准字音：读准字音：德德馨馨(xnxn)苔苔(t t i i)痕痕 案案牍牍(d d)鸿儒鸿儒(h h n rn r)西西蜀蜀(shsh)何何陋陋(lulu)调调素琴素琴(ti
2、tio o)有仙则有仙则名名：有龙则有龙则灵灵：斯斯是陋室：是陋室：惟惟吾吾德馨德馨：苔痕苔痕上上阶绿：阶绿：草色草色入入帘青：帘青：出名（名词做动词）出名（名词做动词）灵异灵异这这惟：只是惟：只是德馨：品德高尚德馨：品德高尚长到长到映入映入无无丝竹丝竹之之乱乱耳：耳：无无案牍案牍之之劳形劳形：指指合奏乐器合奏乐器的声音。的声音。案牍：官府的公文案牍：官府的公文劳形：使身体劳累劳形：使身体劳累有学问的人有学问的人没什么学问的人没什么学问的人扰乱扰乱 可以可以调调素琴，素琴，阅阅金经金经：调弄，这里是弹奏的意思调弄，这里是弹奏的意思用泥金书写的佛经用泥金书写的佛经(1)斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋
3、室，惟吾德馨。译：译：这里是简陋的屋子，只是我这里是简陋的屋子，只是我的品德高尚。的品德高尚。(也就不感到简陋了也就不感到简陋了)(2)苔痕苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘青：帘青：译：译：苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。草色青葱，映入竹帘里。(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形无丝竹之乱耳，无案牍之劳形译：译：没有没有合奏乐器的合奏乐器的声音扰乱耳鼓，也没有声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。官府的公文来使身体劳累。(3)可以调素琴，阅金经。可以调素琴，阅金经。译：译：可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书可以弹奏不加装饰的古琴，阅读泥金书写的佛经
4、。写的佛经。（5）何陋之有？）何陋之有？意思是：有什么简陋的呢？意思是：有什么简陋的呢？1 1、在作者看来，陋室真的简陋吗？从、在作者看来，陋室真的简陋吗？从哪些方面看得出来？哪些方面看得出来？评价标准：评价标准：1 1、至少、至少找出文中描写陋室找出文中描写陋室的的2个个句子。句子。2、概述陋室不陋的原因（至少、概述陋室不陋的原因（至少1条条）。）。2 2、作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主、作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人有好的品德是为了表明作者什么样的人有好的品德是为了表明作者什么样的情感？情感？评价标准：评价标准：1 1、至少用、至少用1 1个个四字短语概括四字短语概括安贫乐道，高洁伟
5、岸填空1 1、概括全文主旨的句子是：、概括全文主旨的句子是：，。2 2、写出、写出“陋室陋室”环境清幽的句子是：环境清幽的句子是：，。3 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4 4、表明了主人不热衷于名利的句子是：、表明了主人不热衷于名利的句子是：，。5 5、文末提到三位古人、文末提到三位古人,起什么作用起什么作用?斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德馨苔痕上阶绿苔痕上阶绿 草色入帘青草色入帘青谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒 往来无白丁往来无白丁可以调素琴可以调素琴 阅金经阅金经 无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳 无案牍之劳形无案牍之劳形引古人自况，陪衬比喻。引古人自况，陪衬比喻。山不在高，有仙则名；山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳神。无丝竹之乱耳，无案牍之劳神。调素琴阅金经南阳诸葛庐，西蜀子云亭。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。诸葛庐子云亭诸葛庐子云亭孔子云：孔子云：何陋之有？何陋之有？
