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1、“网络安全基本知识”单元作业设计单元内容及教材分析随着网络普及，生活与学习很多时候离不开计算机的帮助。让学生具备解决“病毒和黑客”这类题的常识是很有必要的。本单元通过3节课，即做计算机的“小医生”，做计算机的“小卫士”，做网络文明“小公民”，渗透学生“安全用机”的思想，让六年级学生了解网络安全的基本知识，掌握安全工具使用等，初步培养学生安全用机的思想，能利用基本功能，辅助学习。单元学习目标1、了解网络安全的基本知识。2、会使用专业的安全工具检查和清除病毒，黑客程序，恶意网页等。3、了解论坛的概念，学会使用论坛的基本功能，讨论问题，辅助学习。4、理解注意网络礼仪的意义。单元作业目标1、了解网络安
2、全基本知识，具备解决这类问题的常识。2、能够使用专业的安全工具。3、学会使用论坛讨论问题，辅助学习。单元作业整体设计思路为了体现新课标中，“教一学一评”一致性的要求，在作业设计上，我根据本单元重点，难点，设计了由简单到复杂体现本单元知识特点的作业，是课堂知识的延伸，有助于学生应用和理解本课知识点，由浅至深地递进式掌握学习目标。通过对作业结果进行分析，可以及时诊断和了解学生对学习目标的掌握程度。作业主题：第5课做计算机的“小医生”作业内容课后巩固操作题1、打开一个学生网论坛(1)注册用户。(2)在学生论坛中讨论如下话题，并将讨论结果整理出来。玩电子游戏是否影响我们的正常学习？上网多长时间合适？判
3、断题2、判断下面说法是否正确将来历不明的优盘换一台计算机使用可以预防病毒。O感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性。O只要删除感染了病毒的文件就可以彻底清除病毒。O时间要求15分钟内完成，下周上课前抽同学提问。3分钟内完成，下周上课前公布答案，学生自行核对。评价指标评价等级及分量评价方式A（8-18分）B（5-7分）村（04分）自评互评师评评价设计1、规定时间内，按要求操作无他人帮忙，在规定时间内能完全完成操作他人帮忙，在规定时间内能大部分完成他人帮忙，在规定时间内完成少部分或者未完成操作2、规定时间内，正确判断题目规定时间内，自己正确判断所有答题规定时间内需要别人帮忙，正确判断出所有答
4、题规定时间内需要别人帮忙,任然不能完全正确判断出答题作业分析以及设计意图本课是“网络安全基本知识学习的第一课，作业难度不大，主要是让学生具备解决这类问题的常识，会使用论坛的基本功能。”作业主题：第6课做计算机的“小卫士”作业内容课前练习思考题什么是木马病毒？计算机种上木马病毒后会有哪些症状？网络安全受到的主要威胁有哪些？操作题发表带有表格的帖子。把表贴在论坛中：部件价格CPU：英特尔G3260357元硬盘：西数128G固态330元内存;金士顿8G216元主板：华硕H81370元时间要求15分钟内完成，下周上课前5分钟提问，并公布答案，自行考核评价指标评价等级分量评价方式A（810分）B（57分
5、）C（04分）自评互评师评评价设il-规定时间内正确找出3个问题的答案规定时间内自己将答案全部找出，并无遗漏规定时间内需要别人帮忙找出大部分答案规定时间内需要别人帮忙，任然不能完全找出答案规定时间内能正确发表带有表格的帖子能独立在规定时间内正确的发表带有表格的帖子规定时间内需要别人帮忙才能正确发表表帖子规定时间内需要别人帮忙，任然不能发表帖子或会操作部分作业分析以及设计意图信息技术学科也不是完全操作，也需要一些理论知识来支撑O明白了一些道理，才能更好的去操作。所以，本节课先设计一些知识来预习，可以满足学生的成就感，培养学生的自信心,提高学生的兴趣。让学生自己动手操作，培养学生的动手能力，加深记
6、忆。作业主题：第7课做网络文明“小公民”作业内容拓展巩固题1、在论坛中发布“关注小学生生活、学习方面的问题”调查问卷至少发布3个以上的调查。(1)确定主题，设计调查问卷并发布。(2)收集数据并整理，得出简单的结论。时间要求20分钟内完成，下周课前一天上交核查评价设计评价指标评价等级及分量评价方式A（810分）B（5-7分）C（04分）自评互评师评规定时间内能在论坛中发布合理设计的调查问卷能独立在规定时间内发布设计合理的调查问卷他人帮忙在规定时间内能发布设计较合理的调查问卷他人帮忙在规定时间内不能设计出或设计好未发布成功作业分析以及设计意图本课是学生第一次学习去设计调查问卷，并在论坛中发布,通过
7、作业的练习，学生的思维能打开，大胆去设计，从而提高学生自主探究能力和操作能力。作业亮点：1、作业内容体现差异性，生活化。2、作业形式追求多样化。3、作业布置结构合理作业反思：单元作业不是等于每课时作业简单相加，站在单元整体教学的教学结构角度看，一个单元应该有聚焦信息技术思想或方法的大任务，这个大任务使教学目标可视化，可操作，可评价，凭借这个大任务可以检测学生本单元学习质量及核心素养水平。在完成这次作业设计的过程中，我收获了很多经验和教训。通过总结和反思，我希望能够更好地改进自己的工作方式，并提高自己的学习能力和解决问题的能力。在设计作业之前，我应该充分了解任务的要求和目标，确保自己对整个任务的要求有清晰的认识，这样有助于我更好的制定计划和安排时间，避免出现任务拖延或者无法按时完成的情况。在完成作业的过程中，我应该注重思考和独立思考能力的培养。有时候，我们应该注重思考和独立思考能力的培养。这时候不能轻易地放弃，而是要不断地思考和寻找解决办法。对于遇到的问题，可以从不同的角度思考，这样有助于我们更好的解决问题。总之，教师要精心设计作业，增强它的趣味性，从而调动学生做作业的积极性。
